四下语文鹅与白鹅的区别
《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》，中国现代画家,散文家丰子恺的作品，1946年夏写于重庆，原载于1946年8月1日《导报》月刊第1卷第1期。
《白公鹅》的作者是叶诺索夫，他是苏联著名儿童文学作家。他从一九三八年走上文学创作道路以来，写儿童，为儿童而写，辛勤耕耘了四十年，直到无情的病魔逼他搁笔为止。
白鹅和老村与老屋的鹅有什么不同
1、老村与老屋的鹅是作者回忆过去生活的一种寄托，这里的鹅是处在一种野生的状态，在老村中自由的生活发展，不受其他环境的约束。2、白鹅是是一种家禽，处在圈养的生活环境中，羽毛呈现白色。
四年级语文下“白鹅”作者称鹅为鹅老爷,你觉着这个称呼好吗?你体会到...
我觉得这个称呼很有意思，它表达了作者对鹅的尊重和爱护，也表达了作者对鹅的敬意，让人感受到了作者对鹅的深情厚谊。
白鹅一课,作者善于运用对比手法,分别用什么和鹅进行对比
赏析：用鹅的叫声跟狗的叫声对比，突出了鹅的狂妄。2、大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。赏析：用鹅的步调跟鸭的步调对比，突出了鹅的傲慢。《白鹅》中的好词：1、左顾右盼：顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的...
白鹅和白公鹅在写法上的相同点和不同点
步态、吃相等多个方面的特点，描绘出白鹅的高傲性格。作者在言语之中流露着对白鹅的喜爱以及对往日生活的怀念。《白公鹅》的主要内容 本文描写了一只拥有海军上将般派头的白鹅，通过对白鹅的行为的具体描绘，表现了作者对白鹅的喜爱之情。《白公鹅》已被选入人教版小学语文教材四年级上册。
小学语文四年级上册13课《白鹅》与14课《白公鹅》有哪些不同??_百度...
不同之处主要有两点。（1）语言风格不同。由于国籍不同，民族不同，两位作家的语言也带有各自鲜明的特点。如，前者把鹅称作“鹅老爷”，后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”，读来给人以不同的形象感。（2）叙述的语气不同。虽然两位作者都是非常喜欢鹅的，但从叙述中，却能感觉到不同的语气。丰子恺...
部编版四年级下册语文《白鹅》教学反思
但是我想,让学生真正认识到反语的特点,还有待在下一个课时里,结合鹅的吃相做进一步的引导和交流。 部编版四年级下册语文《白鹅》教学反思4 本节课根据学生的年级特点和地域特点,设计了《白鹅》的教学过程。首先学生认读了本课词语。字词是构建语文的基础。识字教学在中年级阅读教学中也是很重要的,这样有助于读好...
小学语文《白鹅》教学设计
小学语文《白鹅》教学设计3 教材简析: 《白鹅》这篇课文重点表现了白鹅高傲的性格特点。刚把这只白鹅抱回家时,从“伸长了头颈”、“左顾右盼”的姿态中,留下了最初的“高傲”印象。继而以“鹅的高傲,更表现在叫声、步态和吃相中。”这一过渡统领全文,细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和...
初一下册语文《白鹅》教案及教学反思
3.这节文字主要写白鹅的贡献,但其间仍不乏表现白鹅傲慢性格的文字,找出来欣赏一下。 “它分娩毕,就起身,大踏步走进屋里去,大声叫开饭。” “望望那鹅,它正吃饱了饭,昂胸凸肚地,在院子里跨方步, 看野景,似乎更加神气了。” 三、按照“思考与练习四”的要求进行口头作文 布置作业 将课堂发言的内容整理成一篇...
小学语文课本上的那幅喂鹅的画
倒是屋里养的一只白鹅,使我恋恋不忘。 这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚,特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我,我亲自抱了这雪白的大鸟回家,放在院子内。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:"好一个高傲的动物!"凡动物,头是最主要部分。这部分的形状,最能表明动物的性格。例如...
小学四年级语文白公鹅怎么分段?全文写什么?写好的加分!
14 白公鹅 学习目标:1.认识7个生字。2正确、流利、有感情的朗读课文。.了解白公鹅的特点。3.比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。一.作者介绍 尼·诺索夫 苏联著名儿童文学作家。他从1938年走上文学创作道路以来，写儿童，为儿童而写，辛勤耕耘了四十年，被誉为...
真吴槐角：[答案] 骆宾王的《鹅》这首诗写鹅,抓住了鹅的外形特征和动作,语言简洁,色彩鲜明,画面感强.但毕竟是儿童之作,而且全诗总共才18字,不可能包含更丰富的内容. 丰子恺先生的散文《白鹅》,内涵要丰富得多,语言也很有特色,生动幽默,而且富有...
奉节县19488526973： 四年级上册的白鹅和白公鹅里的鹅有什么相同点和不同点 - ？
真吴槐角： 相同点:(1)行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写.《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点;《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事.(2)在描写方法上,两篇课文都非常注意拟人手法的运用.作者并没有仅仅把鹅当作动物来写,而是更多地赋予了它们人的情感,鹅的形象变得可亲了,鲜活了,使人读起来感到非常亲切.(3)都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情.《白鹅》的作者虽然口口声声言其“架子十足”,是“鹅老
奉节县19488526973： 四年级语文比较《白鹅》和《白公鹅》两文的异同 - ？
真吴槐角： 相同之处:①行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写.②在描写方法上,两篇课文都非常注重拟人手法的运用.③都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情.不同之处:①语言风格不同.②叙述的语气不同.(意思对即可)
奉节县19488526973： 白鹅和白公鹅有什么区别 - ？
真吴槐角： 1、走路不同:白鹅走路从容不迫,大模大样;白公鹅走路慢条斯理,仔细掂量. 2、语气不同:由于国籍不同、民族不同,生活经历不同,两位作家的语言也带有各自鲜明的特点,前者把鹅称作“鹅老爷”,想一想这是一种怎样的语气,是善意嘲弄的语气,后者说鹅理当荣膺海军上将的头衔,对它有一种调侃夸赞的语气. 3、态度不同:白鹅》 鹅的步态,更是傲慢了.大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场.它常傲然地站着,看见有人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口. 参考资料来源:百度百科-白鹅
奉节县19488526973： 白鹅和白公鹅这两篇课文在写法上的相同之处是 不相同的之处是 - ？
真吴槐角： 不同之处主要有两点.(1)语言风格不同.由于国籍不同,民族不同,两位作家的语言也带有各自鲜明的特点.如,前者把鹅称作“鹅老爷”,后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”,读来给人以不同的形象感.(2)叙述的语气不同.虽然两位作者都是非常喜欢鹅的,但从叙述中,却能感觉到不同的语气.丰子恺更多的是善意的揶揄,如“我们的鹅老爷”,“附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气”;叶·诺索夫更多的是欣赏,并且语调轻松,颇有调侃的味道.这在课文很多地方都有体现,如,“要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.”“干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的……”
奉节县19488526973： 四年级13课白鹅和14课白公鹅的相同点和不同点是什么? - ？
真吴槐角：[答案] 相同点是步调从,慢条斯理.不同点是,白鹅走路像京剧里的净角出场,公白鹅走路是先把脚掌往上抬抬,摆一会姿势,再不荒不忙地把脚掌放到地上.
奉节县19488526973： 四年级上册的《白鹅》和《白公鹅》有什么异同之处 - ？
真吴槐角：[答案] 《白鹅》《白公鹅》的描写相同点:1、结构相同,先介绍鹅的特点,再从几方面具体描写.2、都注意拟人手法的运用,使鹅的形象可亲可爱.3、善于运用反语表达对鹅的喜爱之情,语言风趣幽默.不同点:1、叙述语气不同.《白鹅》...
奉节县19488526973： 白鹅一文的特点是什么 - ？
真吴槐角：[答案] 四年级语文里《白鹅》一课有这样一个句子“鹅的高傲,更表现在 它的叫声、步态和吃相中.”这句话既是文章的中心句,又是承上启下的过渡 句.
奉节县19488526973： 白鹅 和 白公鹅 都写了鹅的 步态 ,他们有什么不同点?有什么不同点 - ？
真吴槐角： 相同点:都很傲慢!不同点:《白鹅》是通过对比来说明鹅的步态从容;《白公鹅》是具体写如何“落步”、 过泥泞路、狗在身后追赶的步态!
奉节县19488526973： 《咏鹅》和白鹅有什么与众不同? - ？
真吴槐角： 咏鹅是赞美鹅,白鹅是白色的鹅.当然不同了
