什么是五明，五贤？？

什么是五明~

五明
五明梵语pan~ca vidya^-stha^na^ni，亦称“五明处”。“明”谓学问、学科，为五门学科，概括了当时所有的知识体系。此所谓五明为声明、因明、医方明、工巧明、内明。拿今天的话讲，学五明即是学科学技术。比如今天的建筑学即是工巧明之一。
据《西藏王统记》《朵堆》等典籍记载：象雄人幸饶弥沃如来佛祖对过去原始本教进行了许多变革，创建雍仲本教，被称为西藏最古老的古象雄佛法。幸饶弥沃如来佛祖首先创造了象雄文字，并传授了“五明学科”：工巧明(工艺学)、声论学(语言学)、医学、外明学(天文学)和内明学(佛学)。古象雄文明就以“雍仲本教”的传播为主线而发展起来。

大小五明指的是藏传佛教寺院教育的内容。
五明之学是藏族对学科体系的传统分法。分“大五明”和“小五明”。
“大五明”指声明（声律学）、因明（正理学）、内明（佛学）、工巧明（工艺学）、医方明（医药学）。
“小五明”指诗（辞藻学）、韵（韵律学）、修辞、歌剧（戏剧学）、星算（星算学）。
这些均为藏传佛教寺院教育的内容，从寺院培养出的高僧大多学富五车，被称为“班智达”（大学者）。

扩展资料
佛学是对古印度乔达摩·悉达多（又名释迦牟尼）所创的佛教经典与佛陀学说的研究，主要集中在对于佛教经典的整理与注释上。
它有时被等同于现代的佛教研究，但通常使用在较传统的研究方法上。在不同佛教传统中，产生许多不同的学派。通常有两种研究方式，一种是考证，梳理式研究。一种是实证佛学所蕴含的深刻义理的领悟式研究。
民初以来之著名佛学院，其中以支那内学院、武昌佛学院、闽南佛学院及汉藏教理院等较为著名。政府迁台以来，在台湾创办之佛学院先后亦有数十所。其中，佛光山星云之中国佛教研究院及东方佛教学院、圣印之中华佛教学院、成一之华严专宗学院、晓云之莲华学佛园，以及圣严、成一合办之中华佛学研究所等较为著名。
参考资料来源：百度百科-五明之学
参考资料来源：百度百科-佛学

　　1、五明
　　五明梵语pan~ca vidya^-stha^na^ni，亦称“五明处”。“明”谓学问、学科，为五门学科，概括了当时所有的知识体系。此所谓五明为声明、因明、医方明、工巧明、内明。拿今天的话讲，学五明即是学科学技术。比如今天的建筑学即是工巧明之一。
　　据《西藏王统记》《朵堆》等典籍记载：象雄人幸饶弥沃如来佛祖对过去原始本教进行了许多变革，创建雍仲本教，被称为西藏最古老的古象雄佛法。幸饶弥沃如来佛祖首先创造了象雄文字，并传授了“五明学科”：工巧明(工艺学)、声论学(语言学)、医学、外明学(天文学)和内明学(佛学)。古象雄文明就以“雍仲本教”的传播为主线而发展起来。
　　2、五贤
　　国内、国外均有“五贤”之说。国内所指“五贤”分别有“齐桓公五贤”、“晋文公五贤”，前者五人并无异议，后者五人则版本不同，但均指辅佐君王之人。国外“五贤”则指的是“五贤君”（又称五贤帝），他们是曾统治罗马帝国的五位皇帝。
　　3、齐桓公五贤
　　齐桓公始霸中原，以管仲为相，其余宾须无、鲍叔牙、宁戚、隰朋为辅佐。其上五人被称作齐国五贤。
　　4、晋文公五贤
　　文公五贤，是指辅佐晋文公流亡各国，最终辅文公复国并称霸中原的五位股肱之臣。然而五位贤臣，各种史料记载不一。

　　《左传·昭公十三年》记载：“我先君文公，狐季姬之子也，有宠于献公。好学而不贰，生十七年，有士五人。有先大夫子余、子犯以为腹心，有魏犨、贾佗以为股肱，有齐、宋、秦、楚以为外主，有栾、郤、狐、先以为内主。亡十九年，守志弥笃。”其意为五贤之中有赵衰（字子余）、狐偃（字子犯）、贾佗、魏犨四人，另一人不详。
　　西晋大文学家杜预在为左传注释时认为五个人分别为：赵衰、狐偃、颠颉、胥臣、魏犨。
　　然而在《史记·晋世家》中却有着不同的记载，司马迁认为五贤：赵衰、狐偃、贾佗、先轸、魏犨。
　　在明代冯梦龙先生的《东周列国志》中则成了，狐偃、赵衰、狐毛、颠颉、魏犨五人，不知有何凭证。
　　综上所述，晋文公从小就颇为贤能，得到一大批贤能的辅佐。
　　其中狐偃、赵衰为晋文公（时为公子重耳）出谋划策的绝对骨干力量，而魏犨好武，为文公的贴身侍卫。这三个人是五贤的主力，异议不大。剩下两人则众说纷纭。

五明(panca-vidya)

古代印度的五类学科。全称五明处，即声明、工巧明、医方明、因明和内明。前四明是各学派共同的，后一明各学派各有自己的典籍、宗旨，内容亦不相同。如佛教以三藏十二部经典教义为内明，婆罗门教则以四吠陀为内明。大乘佛教积极主张利益众生，以五明为学人所必学的内容，并认为经是圆成佛果的“大智资粮”。

声明 研究语言和名、句、文身等如何构成的学问。义净说“西方”6岁童子开始学《悉谈章》等声明著作。中国唐代沙门智广撰有《悉昙字记》，即此类专著。藏文大藏经中译有声明专著近4-种。

工巧明 包括的范围很广，据《瑜伽师地论》卷十五“工业明处”称：农，商，事王，书、标、计度、数、印，占相，咒术，营造（雕塑），生成（豢养六畜等），防那（纺织、编织、缝纫），和合（调解争讼），成熟（饮食业），音乐等十二种均属此。

医方明 相当于现代的医药科学和医疗技术。释伽牟尼在世时，其弟子耆婆（王舍城名医）对医药就有所贡献。随着佛经的传译，天竺医术也传入中国，佛经中的“地水火风”和“四百四病”之说，早为中国古代医学界所采用。义净译的《金光明最胜王经·除病品》中曾讲到风、热、痰荫、总集等病和针刺、伤破等8种治疗方术。融合汉、印、藏医学的西藏《四部经典》也颇负盛名。

因明 印度逻辑学。印度正理派首创。印度佛教瑜伽行派学者弥勒、无著在《瑜伽师地论》中用“论体”等七事来作解释，重在辩论术方面的研究。到了陈那作《集量论》，把它发展到以“量论”（带有认识论的意义）为主要内容的探讨。北魏延兴二年（472）吉迦夜译《方便心论》，梁大宝元年（550）真谛译《如实论》，因明之学开始传入中国。其后玄奘传习因明，译有陈那的《因明正理门论》和商羯罗主的《因明入正理论》。后窥基作《因明入正理论疏》6卷，成为汉地研习因明的主要典籍。从此因明在中国佛学界中得到广泛流传。

内明 即佛学，指释迦的言教，包括菩萨藏和声闻藏两类教典。据《瑜伽师地论》卷十三《闻所成地》的解说，“内明处”略有4种相：1、由事施设建立相（指经、律、论的建立）；2、由想差别施设建立相（指佛教专有名相的建立）；3、由摄圣教相（指解释佛教教义的理论）；4、由佛教所应知处相（指佛教所应知道的法数）。

五贤
1.五位贤臣。指 春秋 晋文公 之臣 狐偃 、 赵衰 、 颠颉 、 魏武子 、 司空季子 。
2.五位贤臣。指 宋 王十朋 、 冯方 、 胡宪 、 查龠 、 李浩 。
3.谓五个方面胜于人。

藏民族认为人类所有的知识分为五类，称五明。五明又分为大五明、小五明。大五明包括工巧明、医方明、声明、因明和内明。工巧明是指工艺学，根据佛陀身、语、意三者不同的工巧技能形成三种不同的类别。身是指佛的具体形象，身之工巧主要是造像。如佛陀画像，菩萨像及塑、刻、雕、铸等；语是指佛的教诲，语的工巧包括佛经的释读，颂唱，刻制经文等；意的工巧包括对佛的感受、理解、意念，包括造佛塔等。身之工巧是根据佛陀所现的三身又分为三类，即法身、受用身，变化身进行绘制。唐卡是信徒崇拜的象征物，信徒通过对唐卡佛像的崇拜取得善业功德，因此，只有将佛、菩萨等的形象按照佛经规定的尺寸、比例准确地绘制出来，才会合乎要求。这也是绘制唐卡画最重要的事项，因而也就有了绘制佛、菩萨像的标准：《佛说造像量度经》、《圣像绘塑法知识源泉》、《身、语、意量度注疏花蔓》等大量有关造像比例论著对造像进行严格规范。为了佛、菩萨的形象塑造完美，还要求按佛经中记载的佛陀三十二相，八十随行好作为依据来绘制，这样佛、菩萨形象就更加完美无缺。

所谓“五贤”，即唐宋时五位贤人,唐韦应物、白居易、刘禹锡和宋王禹偁、苏轼。

藏民族认为人类所有的知识分为五类，称五明。五明又分为大五明、小五明。大五明包括工巧明、医方明、声明、因明和内明。工巧明是指工艺学，根据佛陀身、语、意三者不同的工巧技能形成三种不同的类别。身是指佛的具体形象，身之工巧主要是造像。如佛陀画像，菩萨像及塑、刻、雕、铸等；语是指佛的教诲，语的工巧包括佛经的释读，颂唱，刻制经文等；意的工巧包括对佛的感受、理解、意念，包括造佛塔等。身之工巧是根据佛陀所现的三身又分为三类，即法身、受用身，变化身进行绘制。唐卡是信徒崇拜的象征物，信徒通过对唐卡佛像的崇拜取得善业功德，因此，只有将佛、菩萨等的形象按照佛经规定的尺寸、比例准确地绘制出来，才会合乎要求。这也是绘制唐卡画最重要的事项，因而也就有了绘制佛、菩萨像的标准：《佛说造像量度经》、《圣像绘塑法知识源泉》、《身、语、意量度注疏花蔓》等大量有关造像比例论著对造像进行严格规范。为了佛、菩萨的形象塑造完美，还要求按佛经中记载的佛陀三十二相，八十随行好作为依据来绘制，这样佛、菩萨形象就更加完美无缺。

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章丘市15727924627： 佛教“五明”是什么? - ？
於才健奇： 呵呵,太有趣了……我有一个网名就用到“五明”一词…… 五明就是佛教的三学之中的“慧”学的主要内容了. 慧有三种,其一是,闻所成慧,闻听佛法,学习五明. 而五明包括了: 1、声明,即一切语言文字、声韵学(比如音乐等等)等. ...

章丘市15727924627： 五明是哪五明? - ？
於才健奇： 一、声 明 声即是声教,明即是明了.就是菩萨要精通世间文章、语言文字、算数建立之法,皆悉明了通达 二、因 明 因即是万法生起之因,就是菩萨要精通世间种种言论、思想学术、心理学、哲学,乃至图书印玺、地水火风万法之因, 皆悉明...

章丘市15727924627： 什么是五明 - ？
於才健奇： 五明梵语pan~ca vidya^-stha^na^ni,亦称“五明处”.“明”谓学问、学科,为五门学科,概括了当时所有的知识体系.此所谓五明为声明、因明、医方明、工巧明、内明.拿今天的话讲,学五明即是学科学技术.比如今天的建筑学即是工巧明之一.据《西藏王统记》《朵堆》等典籍记载:象雄人幸饶弥沃如来佛祖对过去原始本教进行了许多变革,创建雍仲本教,被称为西藏最古老的古象雄佛法.幸饶弥沃如来佛祖首先创造了象雄文字,并传授了“五明学科”:工巧明(工艺学)、声论学(语言学)、医学、外明学(天文学)和内明学(佛学).古象雄文明就以“雍仲本教”的传播为主线而发展起来.

章丘市15727924627： 色达喇荣五明佛学院的五明是指什么? - ？
於才健奇： “五明”含义 一是“声明”,精通语言文字者为声明; 二是“工巧明”,明一切工艺技术; 三是“医方明”,明治病的各种医术; 四是“因明”,明鉴别、考定正邪真伪之理法; 五是“内明”,明自己修持的一切经藏、理法、宗旨,佛教以精通三藏十二部经典为内明.

章丘市15727924627： 藏传佛教的五名是名分别包括些什么内容? - ？
於才健奇： 应该是五明吧?指五种学艺,即:(一)声明:语言、文典之学.(二)工巧明:工艺、技术、算历之学.(三)医方明:医学、药学、咒法之学.(四)因明:论理学.(五)内明:专心思索五乘因果妙理之学,或表明自家宗旨之学.又五明有内外之分,除前三者相同外,以第四为咒术明,第五为因明;外五明则指声明、医方明、工巧明、咒术明、符印明

章丘市15727924627： 五明佛学院的五明是什么意思 - ？
於才健奇： 梵文Pancavidya的意译,亦称“五明处”.“明”谓学问、学科,为古印度的五门学科,概括了当时所有的知识体系.此所谓五明为声明、因明、医方明、工巧明、内明

章丘市15727924627： 菩萨修学五明,是哪五明? - ？
於才健奇： 五明,五明处,也就是五种学科,即:声明、因明、医方明、工巧明、内明. 这些不属于本人本分的佛学名词概念范围之内,路过随便一说,不多解释...阿弥陀佛 合十

章丘市15727924627： 什么是大小五明？
於才健奇： 五明只有一个,何来大小之说?五明:即声明、工巧明、医方明、因明和内明.

章丘市15727924627： 菩提道中的五明(因明:声明:工巧明:医方明:内明)中的声明与内明? ？
於才健奇： 五明,为什么叫“明”?五明是一个学科,“明”梵文里头就是“意义”,它的意思就是“学问”,五种学问,第一个叫作“工巧明”,第二个是“医方明”,第三个是“...

章丘市15727924627： 什么是妙谙五明? - ？
於才健奇： 真正的“妙谙五明”,是要对五明以般若妙明而所开肤的智慧,达到圆融无碍的造诣.而且不管哪一明,都必须超乎常人同行者所达到的成就.(一)声明:要求文字语言无所不精,其表现是博古通今,著书立说,诗词歌赋,文章演说,辩才无...