女儿写字潦草,说一次字就写的好一点,过后又打回原形了,这该怎么办?

作者&投稿:单于勤 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
女儿写字潦草,训一次字就写的好一点,之后又打回原形了,怎么办?~


女儿写字潦草,训一次字就写的好一点,之后又打回原形了,怎么办?这个问题不容小觑。先分析原因,咱们再一一给对策。原因一:孩子为了图快。写快了字迹自然潦草。那为什么要快快写呢?有可能孩子作业多,任务重,也有可能是在和其他同学较劲比赛。所以必须得先弄清楚是哪种情况。让孩子放下心理包袱,不催促,让孩子“以慢为美”多加鼓励。原因二:心不静,学习习惯弄坏了。其实真正难写的,是一笔一划。你让一个成人来一笔一划工整写字,没几个人能做得漂亮。所以一笔一划写字,就应该从刚学习写字开始。不求快,只求工整到位。原因三:觉得汉字笔画复杂,写半天才写一个字,嫌麻烦。对于这种情况,哈哈,怎么说呢,这就是汉字与生俱来的特点啊,一个个的方块字。你接纳汉字的特点,就是认知汉字了解汉字,了解汉语文化的开始。

所以写汉字这个事儿啊,急不得。一笔一划写好汉字,不单只是习惯培养的问题,也是一个修心性的过程。字迹潦草绝大多数是态度问题,我们就经常碰到家庭作业字迹潦草,而课堂作业相对工整的情况。书写再潦草的学生,把他叫到身边看着写,一笔一划写,写出来的字比不严格要求时的字漂亮很多。要想写好字,首先需要老师严格要求。语文老师对待孩子的书写要求严格,孩子书写态度端正,写出的字不说多漂亮,最起码是一笔一划写出来的,工整是肯定的。

其次,现在都配有同步写字课本,老师要督促孩子按时描红,描的时候一定要认真,笔画描到位。坚持不懈地检查批改,时间久了,孩子对字的结构就有了一定的把握,写出的字会好看很多。再次,作为家长,我们在平时检查孩子作业的时候,首先应该关注的就是孩子的书写是否工整。字迹潦草,说明学习态度不端正,作业质量差,学习的知识点掌握就差。总之,写好汉字不是一朝一夕的事情,需要长期的坚持。平时的练字也是少不了的,当然了,如果家长在这方面束手无策了,也可以把孩子直接放到书法班里去学习,毕竟汉字的结构对孩子来讲,把握起来还是有难度的。

有家长咨询我:李老师,孩子写作业字体潦草,有什么好办法吗?有的孩子写得龙飞凤舞、乱七八糟、惨不忍睹,不少家长都会感到焦虑。



确实存在这样的情况:一些学生态度不端正,为了尽快完成作业,只要速度不要质量,结果字体凌乱、歪歪扭扭;有的孩子坐姿、写姿不正确。
人们常说:“字如其人”。如果能把字写得清秀隽永,说明这个人做事有毅力,对自己严格要求,文化素养高。



学生写好字的重要性有些家长觉得孩子成绩好就行,孩子写字好不好看无所谓,这种想法是片面的。其实,孩子写好字非常重要,能让他们受益终生。
很多老师看到学生写字漂亮,就会啧啧赞叹,对他(她)刮目相看。一般情况下,小学生写字美观大方的,语文成绩也比较优秀。
通过长期的写字训练,能陶冶学生的情操,锻炼学生的观察力、专注力,提升他们的文化底蕴。



一、家长克服焦躁心态为了纠正孩子不良的写字习惯,家长应让孩子清楚字迹潦草的危害。孩子字体较差,家长不应严厉斥责,把孩子作业撕掉,要求孩子重写。如果家长急于求成,就会引发孩子的逆反心理。
正确的做法是:当孩子写字时,家长在一边静静地观察。等孩子写完作业后,从中找出写得较好的字,给予真诚的表扬,让孩子树立自信心。
同时,家长还应指出孩子哪些字写得差,为其制定改进的措施。如果字体就进步,家长可以给孩子作业上贴朵“小红花”,或者发一张“积分卡”。



二、激发孩子写字兴趣榜样的力量是无穷的。为了培养孩子对写字的兴趣,家长可以给孩子讲讲古代书法家的故事,让他们在网上欣赏一些书法作品。
家长还可以买铅笔(钢笔)字帖,让孩子去描红、临摹,要求孩子执笔力量均匀,调整好呼吸。每天抽出20到30分钟,让孩子临摹一两页字帖。
完成字帖任务后,家长可以给孩子点评一下,指出其中的优点和不足,然后与孩子商量如何提高。
当孩子字迹端庄秀丽时,父母可以把他们的书法作品展示给爷爷奶奶、邻居等,以激发孩子练好字的动力。



三、指导孩子认真书写工整美观的字迹,能给别人留下深刻的印象,带给人们视觉美感。在小学期中(期末)测试中,如果学生字体很潦草,阅卷老师就会扣掉“卷面分”,从而影响学生的语文成绩。
为了让低学段孩子形成正确的写姿,家长可以编一些儿歌,例如:“老大老二对对齐,两指之间留缝隙,再用老三来抵住,老四老五跟上去”“学写字,要记牢,头正腰直腿放好,五指执笔笔杆正,一拳一尺一寸高”等等。
当孩子写字时,家长应要求他(她)做到:观察字的间架结构;要横平竖直、撇捺舒展;写错的字要划掉,不能随意涂抹;写字不要带钩;字与字、行与行之间保持一定的距离等等。



四、要做到循序渐进家长指导孩子写字,要按照由易到难、由简到繁的顺序。可以先让孩子在田字格上练字,再在方格里面写,最后在横线格上写。
在起步阶段,先要求孩子写正确、工整。在此基础上,再让孩子提高书写速度,争取做到又快又好。
为了使孩子养成写字的习惯,家长应督促他(她)刻苦训练,锲而不舍,精益求精。



结语要让孩子写一手漂亮字,家长应理性看待孩子练作业中的问题,做好打持久战的心理准备。在孩子训练过程中,家长要多鼓励、多表扬,促进他们字体水平的提高。

引言:孩子上学期间,最操心的不是孩子自己,而是家长们。有家长提问说女儿写字潦草,说一次字就写得好一点,过后又打回原形了,这该怎么办?发生这种情况时,我们可以根据孩子写字潦草的原因来寻找解决方法。

一、如果是因为性格急躁的原因

如果有的小朋友本身性格就非常急躁,做事也毛毛躁躁,那么家长应该以身作则,坐在孩子旁边安安静静练习书法。虽然家长什么也不说,但是孩子看得久了,也自然而然模仿家长的写字姿态和写字习惯。这时候家长可以给孩子买一本他感兴趣字体的字帖。比如说有的孩子比较喜欢楷书,家长可以购买颜真卿的字帖给孩子练字,有的孩子喜欢瘦金体,家长可以买一本瘦金体的书法字帖来给孩子练习,孩子有兴趣了才会愿意花时间在这方面。练习书法不仅可以纠正孩子的字体,还可以影响孩子的性格,让孩子变得更沉稳一些。

二、如果是因为学习任务太重,赶时间的原因

有的孩子作业太多,如果不早早写完,就会耽误睡觉吃饭和玩的时间,所以不得不写字潦草一些快一些。这种情况,家长可以跟老师沟通一下,减去没有必要的重复性的作业,多给孩子留一些时间来认真写字。等孩子养成了端正写字的习惯,再适当给孩子加大作业量。

三、如果是因为写字态度的原因

如果你家孩子学习任务并不重,也不需要赶时间,字却还是很潦草,那么家长可以想办法来端正孩子的写字态度。家长以身作则是其中一个方面,另外可以用奖励法来帮助孩子克服写字潦草的毛病,比如说当孩子认认真真写完一篇作业的时候,家长可以适当给孩子以玩具或者食物的奖励。



1、对孩子的书写习惯,从开始就要规范要求。

孩子的习惯一旦形成,再想要更改就非常难。所以,家长在孩子一开始拿笔写字的时候,就要严格、规范的要求孩子。从握笔姿势到字的书写笔画,一定要要让孩子按照正确的方法去写。

家长可以采取一些适当的奖励方法,当孩子把字写漂亮的时候,鼓励鼓励孩子。当然,当孩子写得不好的时候,也可以适当惩罚。这样的做法,会让孩子知道书写整洁、规范是非常重要的。

另外,千万不要让孩子过早拿笔写字。孩子年龄太小,手部肌肉发育不完善,灵活度也比较差。在这样的生理条件下,愣是要求孩子写字,很容易养成错误的拿笔姿势和笔画顺序,也很容易让孩子养成写字潦草的坏习惯。

2、家长和孩子的老师多沟通。我家

霖霖今年上小学一年级了,他写作业特别乱,霖霖妈妈就给老师打电话沟通了几次。霖霖妈妈希望,老师在学校可以对他多监督、督促一点。另外,在家庭作业方面,希望老师可以尽量少布置一些任务,因为孩子觉得作业太多,就会只追求写作业的速度,而不能保证作业的质量了。经过一段时间的努力,霖霖的书写有了很大的进步。

当孩子在学习中遇到了问题,和老师的沟通就显得特别重要。孩子的字写得不好,需要老师和家长共同的监督和管理。家长不重视,孩子会不认真完成作业。老师作业留太多,孩子也容易书写越来越乱。所以,家长和老师共同齐抓共管才会有效。

3、练字要有恒心和毅力,坚持最重要。

小宇的爸爸看到,邻居家的孩子写了一手漂亮的毛笔字。他回到家就让小宇也开始练。小宇爸爸每天都监督孩子写好多张,可是他发现小宇好像并没有什么进步。于是小宇爸爸就说,看来字写得好坏就是天分,根本学不来。小宇只坚持了几天,就不再写了。

有的孩子写的字特别规范漂亮,有的家长看见了就非常羡慕。于是,就也让自己的孩子开始练字。每天都让孩子写好几张字帖,家长发现,写了好多天,孩子的字并没有明显的进步。于是坚持不了几天,就不再写了。

练字是不会有立竿见影的效果的,这是一个应该持之以恒的过程。练字最忌的就是三天打鱼,两天晒网。家长可以让孩子每天只练二三十分钟,但是应该每天都要坚持。孩子有恒心坚持下来,就一定会有收获的。

可以给你女儿买一本字帖来临摹,每天规定她完成一页,长期坚持下来是可以把字练好的。

给孩子报一个书法班,对孩子的要求高一些,在孩子写作业的时候,家长应该在孩子旁边盯着孩子,当孩子的字写的不好的时候,应该把孩子那一篇作业都撕掉,让孩子重新写,坚持几次,孩子吃到了苦头就不会写字潦草了。

可以给女儿购买一些字帖,也可以把女儿送去写字培训班,这样就可以让女儿的字迹越来越好。


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