小明在探究水加热时温度与
“水降温时温度随时间增加降低得越来越慢”这个结论.
所以,审题是关键,根据ABC是无法得出描述的结论的,因为它们是错误的.作为单项选择,有个要求是“选择最佳”.这个要注意.
变成多项选择后,就是最上面说的,注意关键字.
(2014•辽阳)在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中?
故答案为：（1）82；提高水的初温；（2）a；（3）吸热；保持不变；（4）小强．,7,（2014•辽阳）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中 （1）小明在帮助老师准备实验时，发现开水倒入烧杯后，温度很快就降到了如图甲所示的___℃．于是他先点燃了酒精灯给水加热，待同学们到来时再熄灭...
如图甲所示,小明同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验,?_百度...
（2）从图乙中可以看出水的沸点是99℃；说明此时该地大气压小于1个标准大气压．故答案为：（1）B；（2）小于．,5,如图甲所示，小明同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，（1）他的实验操作存在错误，错误之处有___．A．温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中B．温度计的玻璃泡碰到了...
小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:?
1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．（3）液体沸腾的特点：不断吸收热量，温度保持不变．（4）从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，根据Q=cm△t知，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低，根据出现加热时间长的原因，分析改进措施．（1）根据温度计的正确...
为什么要在做探究水沸腾时温度变化的特点要在实验时烧杯内装热水这样的...
解答：用热水做水沸腾实验，能够节约实验时间。做水沸腾实验，一般用80℃的热水。每隔一段时间(1min)记录水的温度，并观察水中的气泡情况。水沸腾后继续加热几分钟，并记录温度计示数。把记录的数据填入表中。本实验重点是观察水沸腾前后温度变化特点以及水中气泡变化特征。如果用冷水实验，增加了实验的时间...
在“探究水沸腾时温度与时间的关系”实验中,实验装置如图甲所示.(1)实...
（1）实验中水沸腾时，观察到的现象是：产生大量气泡，且气泡上升过程中由小变大；（2）①根据图象可得出的探究结论是：水沸腾时，吸热温度不变；②水沸腾前温度与时间的关系是：水沸腾前，温度先上升得快，后上升的慢；（3）液体质量越大，吸热后温度上升的会慢一些；去掉盖子后，水的热量散失多...
小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:(1)如图1所示,她...
所以可以通过适当提高水的初温或适当减少水量或给烧杯加盖来缩短加热时间．故答案为：（1）读数时视线未跟液柱面相平（或“温度计玻璃泡触底”、“酒精灯外焰未正对杯底”）；（2）99，小于；（3）1.68×104；（4）减少水的质量（或提高水的初温）．
小明同学在探究“水的沸腾”实验中,用同一酒精灯给水加热至沸腾(整个过 ...
水在第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12分钟水升高的温度分别为：1.3℃、1.3℃、1.2℃、1.2℃、1℃、1℃、1℃、1℃、0.8℃、0.2℃、0℃、0℃，可见每分钟水温升高的温度不都相同．（2）①在0～5min内，水升高的温度为：△t1=94℃-88℃=6℃，在5～10min水升高的...
在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中,小强用酒精灯给烧杯中的...
（2）沸腾时，水中形成的大量气泡不断上升，这是一种剧烈的汽化现象；（3）据图象可以看出，沸腾前，水的温度随着时间的增长而升高；当水的温度达到99℃时就不变了，即开始沸腾，沸腾过程中，吸热但水的温度不变；故答案为：（1）沸腾前；液化；（2）汽化；（3）升高；99；不变；需要．
探究水沸腾时的温度特点
探究水沸腾时的温度特点如下：水沸腾时，沸点为98摄氏度。水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变。沸腾是指液体受热超过其饱和温度时，在液体内部和表面同时发生剧烈汽化的现象。不同液体的沸点不同。即使同一液体，沸点也要随外界的大气压强的改变而改变：大气压强越高，液体沸点越高，反之就越低。一个...
在“观察水的沸腾”实验中,小明同学的实验数据如下表: 时间t\/min 0...
5）造成水从开始加热到沸腾的时间过长的原因可能是：水的质量太大，水的初温太低等．（6）沸腾前，气泡上升时，遇低温的水而出现液化变小，同时引起水的振动，产生较大的声音．沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，气泡不断升高，深度不断减小，水压不断减小，气泡逐渐变大，迅速到达液面破裂，...
双冒大豆：[答案] (1)温度计的最小分度值是1℃,由图可直接读出温度计示数为89℃. (2)当观察到有大量气泡产生,不断上升、变大,到水面破裂开来,放出里面的水蒸气时,说明水已沸腾; (3)为证明水沸腾时要持续吸热,接下来的操作是撤去酒精灯,然后观察...
鲁山县13323415428： 小明同学在“探究水的沸腾时温度变化的特点”实验中.(1)如图甲所示,操作错误是温度计的玻璃泡:___.(2)他纠正错误后继续实验,某时刻温度计的... - ？
双冒大豆：[答案] (1)由图知,温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部,会导致测量结果偏高;(2)A俯视,错误,C仰视,错误,B视线与液柱的上表面相平,正确;温度计的分度值是1℃,此时是零上,液柱上表面对准了90℃上面第5个小格处,读...
鲁山县13323415428： 小明探究水沸腾时温度变化的特点,实验装置如图甲所示.水在加热过程中温度随时间变化情况如图乙所示.下列说法不正确的是() - ？
双冒大豆：[选项] A. 当水沸腾时,烧杯内气泡上升过程中受到水的压强变大 B. 烧杯口有大量的“白气”冒出,这些“白气”是水蒸气遇冷后液化成的小水滴 C. 水的沸点为98℃,此时烧杯内水面上方的气压小于1标准大气压 D. 水在加热过程中,吸收热量,温度升高;沸腾时,吸收热量,温度不变
鲁山县13323415428： 小明探究水沸腾时温度变化的特点,实验装置如图甲所示. (1)该实验器材装配的合理顺序是(填序号)___(①烧杯;②酒精灯;③温度计;④铁圈及石棉... - ？
双冒大豆：[选项] A. ”“ B. ”“ C. ”或“ D. ”).
鲁山县13323415428： 如图甲是小明“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置.(1)实验时,在烧杯口盖上硬纸板,这样做的目的是___.(2)小明在水温升高到90℃时开始每... - ？
双冒大豆：[答案] (1)烧杯上加盖纸板,主要目的是减少热量散失,缩短加热时间; (2)由图知,温度计的分度值是1℃,所以此时温度计的示数是96℃. (3)根据表格中的数据进行描点,并将各点用平滑的曲线连接起来. 从图象可以看出,从第4分钟开始,水的温度保...
鲁山县13323415428： 为了研究水的沸腾,小明观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录了有关数据如下表: 时 - ？
双冒大豆： (1)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示:; (2)①水在沸腾前加热,温度升高; ②水在沸腾时加热,温度不变. 故答案为:(1)见上图;(2)①升高;②不变.
鲁山县13323415428： 小明探究水沸腾时温度变化的特点,实验装置如图甲所示.(1)加热一定时间后,温度计的示数如图甲所示,此时水的温度为___℃;(2)将质量为0.1kg、初温... - ？
双冒大豆：[答案] (1)每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是89℃.(2)液体沸腾的特点:不断吸收热量,温度保持不变.如图A水吸收热量,温度升高,升高到沸点以后,不断吸收热量,温度保持不变,图A所示的是水的温度随时...
鲁山县13323415428： 在探究水的沸腾的实验中:小明同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录有关数据如下表:时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9温度/℃ 90 92 ... - ？
双冒大豆：[答案] (1)由表格数据知,水在第6min开始,不断吸收热量,温度保持99℃不变,所以此时水的沸点是99℃. (2)水沸腾之前,水下层的温度高于上层的水温,气泡上升过程中,气泡中的水蒸气遇冷液化成水,气泡变小b图符合沸腾前的现象; 水沸腾时,整个...
鲁山县13323415428： 小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲.(1)小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系 - ？
双冒大豆： (1)液体沸腾的图象,横坐标代表时间,一个小格代表1分钟,纵坐标代表温度一个小格代表1℃,从第10分钟开始沸腾,在这个过程中,水尽管不断吸热,温度保持不变,这个不变的温度就是水的沸点,大小为98℃. (2)这是开放题,提高水的初温,减少水的质量,用酒精灯的外焰加热等都是可以的. (答案合理均可得分). (3)水在沸腾的过程中,温度不变;水沸腾过程中,冒出的温度较高的水蒸气遇到周围温度较低的空气凝结成小水滴,形成“白气”. 故答案为:(1)98;(2)减少烧杯中水的质量;(3)吸收;不变;液态.
鲁山县13323415428： 小明利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验:(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当... - ？
双冒大豆：[答案] (1)在实验中需要用酒精灯的外焰加热,所以应先确定铁圈的高度; (2)在实验中,向烧杯内倒入热水,这样可以缩短将水加热至沸腾所需的时间; (3)由表格中数据可以看出,在加热到第5min、6min、7min、8min时,水的温度为98℃保持不变...
