高中音乐鉴赏花城版的第一课生命之歌的 教案？

高中音乐鉴赏花城版第一节生命之歌渗透了什么法律知识~

生命需要无处不在的法律保驾护航

　　《音乐能告诉我们什么》
　　科目 艺术欣赏 年级 高一 班级 时间 2007 年 9 月 日
　　课题 一、音乐能告诉我们什么
　　教学目标 第一， 能安静、用心的聆听音乐，体验欣赏音乐的乐趣
　　第二，在听赏音乐得过程中能说出《少女的祈祷》的基本结构；能够在互动交流中用简单的语言说出“音乐不能告诉我们什么”的道理

　　教材分析
　　实 施 教 学 过 程 设 计 一、导入：
　　你喜欢音乐吗？
　　什么是音乐？
　　二、
　　1、聆听三段音乐
　　提问：每段音乐带给了你怎样的情绪？（1-2个词语）
　　你联想到了什么？
　　主要表现形式是什么？
　　A《第一钢琴协奏曲》
　　B《江河水》
　　C《变幻之风》（呈现出清新的自然气息。在曲子中，你可以听到呼啸的风声和排笛交错出现，感觉非常缥缈浪漫）
　　2、活动：
　　5— 56｜ 5— 3｜ 4 ·5 43 ｜2 — —｜
　　57 2 4｜5·4 32｜3 — —｜3 — —‖
　　你觉得这段乐谱的情绪是怎样的？
　　（欢乐 悲伤 激昂 抒情）
　　小结：
　　A、每个人对音乐的感受理解、想象是各不相同的。
　　B、同样的作品由于采用不同的艺术表现手法就能演绎出不同的情绪和韵味。
　　提问：音乐与绘画、语言文学三者的艺术特征相比较有何不同？
　　绘 画——具象性
　　语言文学——语义性
　　音 乐——非具象性和非语义性。

　　三、欣赏《少女的祈祷》
　　下面我们来听赏从一位年轻女音乐家心中流淌出来的音乐。
　　1、作者介绍：
　　苔克拉.芭达捷夫斯卡，波兰女音乐家，1838——1861，短暂的一生。她未上过音乐学院，自学成材。她创作《少女的祈祷》时，年仅18岁。
　　2、全曲听赏
　　思考：你听到了什么？几个不同的部分？
　　3、主题聆听
　　4、分段赏析：引子+A+A1+A2+A3+A4
　　了解变奏曲式结构
　　5、复听全曲
　　思考：A、这首乐曲的基本情绪是什么？（优美、抒情、明朗、华丽、激动……）
　　B、优美的琴声、波涛般涌动的音调，让我们联想到了什么？
　　（少女的祈祷、沉思？回忆、思念？幸福的憧憬？热切的倾诉？可能是，也可能不是）
　　四、交流讨论：
　　1、音乐能告诉我们什么？
　　2、如果音乐不能明确告诉我们，它究竟表现的是什么，那音乐的魅力又在哪里呢？
　　五、课堂小结：
　　1、音乐作品以五彩斑斓的音响，给我们带来某种情绪的感受和体验，同时也能引发我们在听赏过程中的联想和想象。这种联想和想象是丰富、多元的，并且因人而异。所以，乐曲本身不能明确告诉我们音乐具体表现的是什么。
　　2、正是基于音乐的这种非具象性和非语义性的特征，它能激发我们丰富的想象力，同时也能提高我们的审美情趣；也正是基于这些特征，它展现了音乐作为音响的艺术和时间的艺术所具有的独特魅力。
　　3、音乐是什么？
　　音乐是凭借声波振动而存在，在时间中展现，并通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术。它必须通过演唱或演奏这个表演的中间环节，才能使听众感受到音乐的情感和意境，从而产生艺术效果，达到审美的目的。所以，人们常常称音乐为表演的艺术。

http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=332
2008-05-28 11:56:50 《人民音乐家—冼星海》教案[高中音乐教案]
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2008-05-28 11:54:40 《黄河大合唱》教学设计[高中音乐教案]
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2008-05-28 11:37:11 《艺术歌曲的成熟—舒伯特的歌曲》教案[高中音乐教案]
第十六节艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲教案教学目标：一、聆听《魔王》、《鳟鱼》、《菩提树》，感受、体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所表现的思想内容，感受、体验并理解舒伯特艺术歌曲的风格特征。二、掌握有关“艺术歌曲”、“声乐套曲”的.基本知识。三、了解舒伯特的生平及其音乐创作。初步了解浪漫乐派的风格特点。教学重点：了解舒伯特的生平及其音乐创作，初步了解浪漫乐派的风...

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2008-05-28 11:33:01 《舒伯特的歌曲》教案[高中音乐教案]
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2008-05-28 11:31:57 高一音乐鉴赏《多彩的民歌—高亢的西北腔》教案[高中音乐教案]
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2008-03-11 10:09:23 人音版高中音乐第四单元教案[高中音乐教案]
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第一节音乐与人生教案第一课时〔基本思路〕本单元的学习，既是学生学习音乐鉴赏的出发点，也是他们最终提高音乐审美能力的归宿点，是音乐鉴赏教学活动的“纲”。这个时代的学生们，可能有自己崇拜的偶像，或歌星，或演唱组合，一开始就发自内心地喜欢听教材内容的人不多。虽然第一节内容较多，但由于师生是第一次见面，有必要对学生进行正确的引导，所以这些内容又上必要的。为此第一节我...

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2008-03-11 09:47:48 人音版高中音乐教案 二.2[高中音乐教案]
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玉门市13318575373： 诗歌《生命之歌》 诗歌鉴赏 - ？
嬴荀瑞格： 生命之歌唐燕默默的小草,经昨夜风雨,更加茂盛.娇艳的小花,在昨夜风雨中,怯伶伶抖落花瓣一地

玉门市13318575373： 浙杭州市省高中音乐课本用的是哪个版本? - ？
嬴荀瑞格： 《高中音乐课本-音乐鉴赏》人民音乐出版社/高中新课标音乐教材

玉门市13318575373： 以“歌”为话题的作文 快啊~~~ 急需啊~~~？
嬴荀瑞格： 生命如歌,有高潮也有低谷,有沉也有浮. 美妙的节奏蓝调是它的前奏,节奏跳跃的嘻哈是它的主旋律,中部偶尔也会穿插几段悲壮的交响曲,自然轻快的波尔卡是它的收尾曲.生命就是首这么简单但又有些许丰富的歌. 当你呱呱坠地时,自...