阅读绘本的方法和技巧

阅读的方法和技巧~

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1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

从封面封底读起，封面就是图画书的脸，上面有书名，创作者的姓名和出版社，一定要看最底部的出版社，因为好的出版社就是一本好绘本的保证。封面可以看1～2遍，但是封底一定要至少看两遍，因为不少调皮有创意的作者都会把故事的结尾留在封底。
2.一定要读环衬，精装书都有环衬，环衬有前环衬和后环衬，彼此遥相呼应。这一部一定不能省略，即使只是一页颜色，也会十分契合故事的主题。
扉页与环衬的区别：
    （1）、扉页（fly page），是书翻开后的第一页（即整本书的第二页），指衬纸下面印有书名、出版者名、作者名的单张页，有些书刊将衬纸和扉页印在一起装订（即筒子页）称为扉衬页。
    （2）、环衬（end paper）亦称环衬页，是封面后、封底前的空白页，连接到封面的叫前环衬，连接到封底的叫后环衬，是封面到扉页和正文到封底的过渡。目的在于封面和内心的牢固不脱离。
如果养成和孩子读环衬的习惯，就会发现很多故事中的线索，发现一种新天地。先读前环衬，再读故事，然后再后环衬，这样才是一个完整的故事。
对于大点的孩子，也可以让孩子想想为什么作者这样设计环衬，如果是你会怎样画，这也是一个很好的互动话题哦。
3.看图画和文字如何讲故事

首先，当代文学/阅读理论中的「读者反应理论」强调任何类型的创作与作品，当它完成时，便与创作者分离，成为一个独立、完整、待读者解读的「文本」。而做为一个待解读的文本，文本的脉络里布满着无数可验证与待串联的意义密码，读者在阅读的过程中，便是以自己的经验去撷取文本脉络中对自己有感应或能感应的密码，从而串联成自己可以接受的意义或信念。举例来说，像是绘本「我永远爱你」（上谊），它借着简单的文字与轻盈的水彩图像去叙述一个小男生和他的小狗的故事，故事的终了，小狗死了，但是故事也说明了小男生终能从容面对小狗死亡的缘由：因为，在过去的日子里，每天晚上睡觉的时候，他都会跟他的小狗说「我永远爱你」。故事极其简单，然而当我们在对儿童讲述这个故事的时候，我们可以发现，书中所涵蕴的「密码」却能在儿童听完故事之后，经由有限意识的组织与串联，（其中一种串联是）建构出一个对听故事的儿童有意义的意义（或信念）：儿童能够理解与掌握到书中所欲传达的「珍惜」以及「勇于表达爱意」的概念。
其次，当代哲学的隐喻研究则是认为大凡语言、文字、符号，甚或人的行为、举动的背后都会一些意涵（含意）潜藏其中，这些意涵常是多样的、歧义的，有些是很明显的，有些却是不明显，分歧的，它会因着不同人的不同切入角度而有不同的含意解读。而绘本做为文字、图像的综合表述，其中便是潜藏着各类的隐喻，阅读者在阅读过程中，正是以自己的经验、运用各种自觉合宜的方式来拆解文本中的隐喻，进而理解文本中的文字与图像所欲彰显的意涵为何。举例来说，像是绘本「森林大熊」（格林），描述一只被误以为是人的熊的自我探寻的过程，故事浅白、具趣味性，但是不同的人，因着不同的背景与体验，对其中的意涵（或书中的含意）却会有不同的解读。像是有些人在这故事中便会解读出人生在世，类如书中的熊，常有着被人误解却无法说明的无奈；然而，有些妈妈却在书中隐喻，看到自己在男性社会中身为女人的困窘处境。
值得进一步说明的是，当阅读者串联了密码、理解了文本的意义，或是拆解了隐喻、揭示了文字与图像的意涵之后，他们便会依据此意义或意涵，做为内心判准，对其他的事物、行为以及社会现象进行分析、评估或采取行动。
也由于故事与绘本可以做为一个提供儿童建构意义与发展意义的虚空间，并且在意义建立后，儿童也常能据此意义发展出与之相符应的作为与行动，由此可见故事与绘本的阅读对于儿童所具有的重大意义。
但是如何将这些布满众多意义密码以及诸多智能隐喻的文本，对儿童做出有效的展示与铺陈，从而吸引儿童进入其中，进行探索与撷取，便有赖于说故事与读绘本的引领者的用心与努力了。

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番禺区13313108452： 绘本阅读的方法 - ？
宗圣省碳酸： 阅美慧教育为您服务! 很多年轻的父母对绘本教育还感到很陌生.但在发达地区已经被越来越多的父母所认可接受,主要的原因在于绘本可以发展幼儿的观察力,思维与想像能力,丰富有关知识,行为习惯等.但还有些父母虽知道绘本的存在...

番禺区13313108452： 如何正确进行绘本阅读 - ？
宗圣省碳酸： (1)要坚持每天读,阅读习惯的养成对于孩子是终生大事.(2)读书的过程中注意培养孩子爱惜书的习惯和对书敬畏之心.(3)阅读过程中让孩子感到愉悦和享受.舒适温馨的环境、放松的心情,亲密的姿态.(4)书要精读,一本好书要读很多遍,千万不能读一遍就放下了.(5)引导孩子读图.很多父母和老师习惯于指着文字给孩子读书,这是读绘本最大误区之一,因为绘本里的画不单是用来欣赏的,还是另外一种语言和表达方式,让孩子从小掌握绘画语言,就要从绘本中养成阅读图画、通过图画理解故事、表述故事的习惯.

番禺区13313108452： 在给孩子绘本阅读时,有没有特别的诀窍? - ？
宗圣省碳酸： 分享几个阅读技巧: 1、首先,绘本分为封面、环衬、扉页、正文、封底这几个部分.有些爸爸妈妈在和孩子一起阅读绘本时,常常直接从正文开始读,其实,阅读绘本正确的方法是从头到尾阅读,也就是封面! 2、正文一定是需要精读的部分.可绘本的正文部分究竟是应该由爸爸妈妈读给孩子听,还是放手让认识了几个字的孩子自己去读呢? 不管是日本著名儿童文学家松居直,还是美国教育心理学家杰洛姆·布鲁纳,都一致认为:爸爸妈妈得先为儿童读故事.3、会讲故事的扉页 扉页又叫主书名页,就是环衬之后、正文之前的一页,上面一般写着书名、作者以及出版社的名称.除了上述信息,图画书往往从扉页开始就有图画,这些图画的作用可不容小视.希望我的回答对您有帮助,望采纳!

番禺区13313108452： 指导孩子绘本阅读的几种有效方法 - ？
宗圣省碳酸： 教育,教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态

番禺区13313108452： 如何正确阅读绘本并进行绘本教学 - ？
宗圣省碳酸： 首先,翻阅绘本、亲子阅读,不能以识字为目的来进行.孩子不认字时在听绘本故事,千万不要以为他们在盲目的听天书.他的眼睛的着力点是在精美的图片上的,图片正是开发孩子右脑的最佳功能之一.而他的小脑袋里,也正随着故事的情...

番禺区13313108452： 家长如何给孩子阅读绘本? - ？
宗圣省碳酸： 1. 在给孩子读绘本之前,选绘本非常的重要,不同阶段要选择不同的绘本,应该选那些比较知名的引进的国外绘本.儿童绘本这方面,国产的和引进的还是有一段的差距.我家二孩子现在16个月,基本上是跟着姐姐小时候的节奏走,受姐姐的影...

番禺区13313108452： 指导幼儿进行绘本阅读的策略有哪些 - ？
宗圣省碳酸： 兴趣是阅读活动的基础,要提高宝宝的读书成效,最明智的方法是找准激发宝宝学习兴趣的突破口.在日常生活中,妈妈可以采用以下10种方法来培养宝宝的读书兴趣.1.品尝成功的乐趣.比如可以教宝宝简单的儿歌,让他能够复述,及时给...

番禺区13313108452： 怎样指导幼儿阅读绘本 - ？
宗圣省碳酸： 1、示范朗读要声情并茂 声情并茂的朗读非常关键.在朗读中,教育者通过语调、节奏以及表情、动作等对作品进行更加直观、形象的阐释,让幼儿感知理解作品内容,感受、体验作品情感,从而获得极大的满足.同时,幼儿在听的过程中也不...

番禺区13313108452： 如何指导孩子进行绘本阅读 - ？
宗圣省碳酸： 1、要从有趣好玩的绘本故事入手,等孩子爱上阅读后,再选择内容和题材多样化的绘本,扩大孩子的阅读视野.2、阅读不是目的,把阅读当成一种游戏,就是和宝宝一起说说话,翻翻书,做做身体运动,既是一种情感交流,同时也可以促进宝宝语言发展.3、刚接触绘本的孩子,不建议家长带着孩子指读,逐个字地点读,从操作上来,会破坏阅读的连续性,影响阅读的快乐.认字不是我们阅读的终极目的,图画书是用来感受快乐的.4、拿到一本绘本时,不妨先和孩子一起阅读,然后再和孩子一起指读.其实从小读绘本的孩子,识字是一个自然而然的过程,读得多了,字见得多了,慢慢就认识了.

番禺区13313108452： 想多给孩子看一些英文绘本但是自己的水平有限,读不了,有没有什么好的方法进行啊 - ？
宗圣省碳酸： 给孩子读很多的绘本,这个方法非常的好.给孩子读的绘本多了,慢慢就能够让孩子喜欢上读书.而孩子读的书多了,他的词汇量就会比其他的孩子更丰富、情绪也更为稳定(因为能够用语言区描述自己的情绪).而想要达到这样的目标就要先培养孩子的阅读理解能力.培养幼儿阅读理解能力的最有效工具就是《I Can Read!》这套教材.只是通过绘本的背诵,自然地、轻松地掌握阅读理解能力.《I Can Read!》这套教材是有配套CD的,每天给孩子以背景音的形式给孩子播放20-30分钟,另再加上家长一天读一次给孩子听.