五岁的孩子应该学认哪些字
书法协会经过多年研究发现，孩子学习写字的黄金年龄是在5岁左右的时候。因为大部分的孩子处于这个年龄的时候会表露出超强的写字热情与需求。不仅如此，孩子的手部肌肉和关节这些硬性条件也都发育得比较成熟。更重要的是，5岁孩子对空间位置的估计能力也发展更完善，能够主动自发地进行反馈调节。
让孩子观察字的结构，了解笔画顺序
在孩子下笔之前，家长需要让孩子先仔细观察字的结构。尤其是对于一些结构比较复杂的字就需要先通过自己的观察将这个字分成几个部分去记忆。我们会发现之所以很多孩子总是会写出错误的字。很有可能就是因为这一步没做到位，着急下笔，忽略了某些细节。
正确的笔画顺序同样需要孩子去掌握。这不仅能够帮助孩子更加顺畅地写字，更是为了避免孩子在以后的语文考题出现大面积失分的现象。我们都知道小学阶段的语文试卷上会出现关于笔画笔顺的题目。一旦孩子养成追求“形似”的坏习惯，就很有可能在这个内容上严重失分。
选择合适的写字工具和写字的姿势
正确的握笔姿势也同样需要孩子掌握，能够让孩子手指更好的发力，写出来的字也就会更加有力清晰。而在这个时候，写字工具的选择就显得至关重要。家长可以给孩子购买那种特制的铅笔，现在比较常用的有一种“抓握笔”，孩子用起来也很方便。
为了保护孩子的视力，家长也需要去纠正孩子错误的写字姿势。一般来说，正确写字姿势要求达到4个小点，分别是：头正、身直、臂平、足安。头正就是指保持端正坐姿，眼睛离桌面需保持约一尺的距离。身直指的是昂首挺胸，胸部与桌沿保持约一拳的距离。臂平指的是手臂以放松自然的状态平放在桌面上。足安指的是两脚平放于地面，不要翘二郎腿。
这要看家长怎么教了有很多小孩只是教基本的我家小孩一岁11个月会写1\2了我姐的儿子四岁(我姐是老师)会很多字像我现在打的这段话会过半了
很难说“需要”，不知道你说的“需要”一词到底是什么含义，至少他自己不会表现出这样的“需要”。可以确定的是：
1、5岁的小孩在心智发展上一般来说已经能够认字了
2、5岁就认字不是必需的，等一两年未尝不可
3、早学认字对儿童的智识发展可能有促进
4、早学认字只要教法得当，对情意发展也可以有好处，如培养学习兴趣，提高自信等等
5、若教法不当，反而会有坏处，如造成厌学情绪，伤害自信等等
2-8岁孩子常见的问题，你会解决吗？
自闭孤立，不愿意并且害怕和其他孩子交流，怎么办？
家长经常接到幼儿老师“投诉”电话，怎么办？
孩子专注力差、上课走神、小动作多，怎么办？
孩子性格柔弱，经常被欺负，动不动就哭，怎么办？
幼升小要求认字量800-1000，孩子识字不多，怎么办？
沉迷电子游戏，屡教不改，只能打骂，怎么办？
吃饭磨蹭，一吃就是2个小时，怎么办？
。。。。。。
自己的名字，父母的名字，人，月，日，天，田，水，火，上，下，山，女，男，个。。。。。。还有数字1，2，3，4，5，6，7，8，0，9，小孩子虽要给童年留下美好记忆，但也要从小锻炼些才艺，像跳舞，唱歌，电子琴，我也经常唠叨我妈，咋不让我从小有学才艺那。以上凭自己的感觉去推论，仅供参考。。。。。
教5岁的孩子认字，最好别仿照学校老师教学生方法----照书上念，照书上写，那样效果很差，甚至会让孩子讨厌识字。
可以采用适合孩子玩的方式（别让孩子有负担），教孩子那些和他生活关系最密切的那些字，如，起床，洗脸，吃饭，手、脚，脸，玩具，如果把识字的过程，和孩子的日常活动连起来，随时随地的教，别贪多，一次时间别太长；这样年纪的孩子，重点不是教他认很多字，而是让他感到认字很有意思，很有用，简单来说就是培养他读书识字的兴趣。
幼小衔接的数学都教哪些知识
3、幼小衔接素质能力课程：音乐律动，专注力训练，科学探索，创意美术。幼小衔接的介绍如下：幼小衔接的名词解释：是指根据学前儿童过度期身心发展的特点，从体智德美诸方面做准备，使学前儿童能够顺利入学，也为长远的发展打下良好基础。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿...
你如何看待0-3 岁孩子的正面管教呢?
情绪认知与表达：0-3岁的孩子开始学习识别和表达自己的情绪。父母应该通过正面管教的方式，鼓励孩子认识和表达自己的感受，而不是压抑或忽视。这包括父母在孩子情绪爆发时保持冷静，用语言和肢体动作帮助孩子理解自己的情绪，并教会他们适当的情绪表达方式。界限设定与遵守：即使是很小的孩子也需要了解界限。
孩子的秩序感敏感期,需要怎么顺利过渡呢?
孩子的秩序感敏感期是儿童发展过程中的一个重要阶段，通常出现在2到4岁之间。在这个阶段，孩子对环境中的秩序和常规特别敏感，他们开始理解和内化社会规则，学习如何整理环境并遵守日常程序。顺利过渡这一时期对孩子未来的自律、责任感以及社交能力的发展至关重要。以下是一些帮助孩子顺利过渡秩序感敏感期的...
3-5岁宝宝适合上哪些兴趣班
在当今社会中都比较重视孩子的教育,尤其是现在,都提倡孩子要全面发展。但年龄比较小的孩子,像3-5岁阶段的孩子想学却受年龄限制。那么,专家建议4周岁上什么兴趣班,适合3周岁宝宝的兴趣班?绘画有天赋家庭条件比较充裕的可上,帮助孩子认识一些色彩,开发孩子的思维想象能力。双语班这个年龄段的孩子处于一个学习...
两岁宝宝早教内容
2岁孩子学习英语也是有好处的，可以从简单的口语开始，因为这时候孩子说话完全在模仿，所以家长在找早教机构时，一定要专业而且有经验的老师来教英语，发音正确最重要。1-2岁孩子的记忆力训练方法 1、儿歌 要充分利用婴儿无意识记忆和机械记忆的特点，教孩子儿歌。一方面促进孩子语言发展，一方面训练记忆力。
孩子在几岁的时候,是学习汉字的最佳年龄?
但是像“勤奋”，“拼搏”这种只是表达某种意思没有具体参考物的概念性词汇，如果没有抽象思维能力去辅助孩子理解的话，他们就无法做到联想，因此记忆起来会非常困难，最终学习效果也就比较差了。而5岁阶段是孩子抽象思维开始萌芽的关键时期，作为家长一定要抓住机遇去锻炼他们。这样孩子...
宝宝几岁开始就可以自己看书学习知识了?
但真正的儿童阅读应该从3岁开始，因为3岁小孩已经有一定的自主能力。对于3岁以前的宝宝来说，绘本的作用就相当于玩具，他们会翻看，会啃咬，更会撕扯，所以这时候我们一定要给宝宝选择正品、安全耐用、由大豆油印刷的布制\/纸板绘本。书本就无一例外地成为了家长们对孩子早期教育启蒙的一个工具，也常常...
对于学龄前的宝宝,应当学会哪些呢?
学龄前儿童应该在上学前培养基本的解决问题能力，观察能力和发现能力，这种都是在3岁就可以逐渐传授给小孩的。学龄前儿童的小孩应当学习些什么呢？1.学习语言：初期语言技能越好，后期学术能力越高 很多研究表明，小孩入学准备对后期课业成就和学校适应能力具有推动作用，入学准备水平的多少可以直接影响其后续...
3岁孩子过早认识汉字是否会消耗孩子以后的学习热情?
我认为会的，因为对于三岁的孩子来说，他们的整体发育还不完善，如果过早让他们认识汉字的话，会打击他们的自信心，给他们增加一系列的难度，让他们失去对学习的热情。
幼儿园的小孩子到底需不需要学认字?
上了幼儿园之后，会发现有的孩子会背诗词，有的孩子会数数，有的孩子却表现的普普通通。有的家长觉得孩子还小，不应该过早的给孩子增加压力和负担;有的家长却认为，面对激烈的社会竞争，孩子应该笨鸟先飞，学习一些简单的看图识字。那么幼儿园里要不要教孩子读书识字呢?教育是人生的启蒙阶段，要培养各种...
山欣鹤蟾： 数字 然后教人物 你我她他它 叔叔阿姨这些等等... 接着是一些动词 比如说 走 拿 扔 吃这些 还有就是身边的事物
大同市15320698037： 4到5岁的小孩应该认识的字 - ？
山欣鹤蟾： 这个阶段的孩子可以不用认字,如果孩子愿意可以通过故事或动画去认,不要强迫
大同市15320698037： 五岁的小孩如何学认字? - ？
山欣鹤蟾： 五岁小孩要认字,首先要有好的学习方法.现在最好的认字方法是:麦田象形识字法.由麦田拾字创立的象形识字法采用全新的右脑形象思维进行汉字的认知学习.通过帮助2-10岁的儿童有效的开发想象力,提高智力,快速让他们掌握常用汉字.被老师和家长誉为“全新幼儿识字的革命”.在麦田拾字的象形识字教材中,将每一个汉字精心设计成一张图片,再作成连续的动画,在孩子们好奇惊喜的情绪状态下,充分激活右脑的想象区从而达到让他们乐在其中,开心识字地目的.
大同市15320698037： 小孩刚开始认字,认什么字比较好 - ？
山欣鹤蟾： 小孩子 就学一些简单的就可以 ,太复杂了他也记不住 现在有一些早教的卡片 ,上面的颜色很鲜艳 ,有水果 动物 之类的 .孩子感兴趣的话 记得快还开心 .不要强制他 ,童年 就是用来玩的 .如果愿意学就学一下 ,不愿意学也不强迫 . 识字 是靠积累的 不要着急 .
大同市15320698037： 求适合5岁幼儿学习识字的最佳方法 - ？
山欣鹤蟾： 一、游戏识字法.孩子最喜欢游戏,学就是玩,玩就是学,玩中有学,学中有玩.“立体早教法”有句名言,有趣的学就是玩,有益的玩就是学. 例如:1、表情识字:笑、哭、眨;2、动作识字:站、爬、捏;3、教小动物“识字”;4、文字当...
大同市15320698037： 五周岁的孩子用学写字吗?他现在应该学哪些呢? - ？
山欣鹤蟾： 指导意见:你好这个情况是可以学学 的 写 1到10是可以的 积极进行观察.
大同市15320698037： 如何教5岁的孩子认字,我的真实经历告诉你 - ？
山欣鹤蟾： 随着宝宝的年龄增长,很多宝妈都遇到了是否该让宝宝识字的问题.作为过来人,我觉得应该尊重宝宝的意愿,不能强迫他识字.要学会用正确的方法来引导孩子,最常见的方式就是通过游戏和故事来接触文字,潜移默化地教会孩子,同时与宝...
大同市15320698037： 5岁半幼儿如何学习认字 - ？
山欣鹤蟾： 教孩子认字,对孩子早期阅读培养很有帮助,你是个很负责的妈妈.随着年龄增长孩子认知能力才逐步加强,我认为到上学前孩子一定要认识一些字,不然上学学习会很吃亏的.学习知识要循序渐进的,该是什么样的年龄就应该学习什么样的知识,对于聪明的孩子可以提前学一些,但也不要太早,因为孩子心智发育还没有发育到那里,早认识多少个字,也不是评定一个孩子聪明于否的标准!教认字应从孩子比较感兴趣的故事书、动画片等方面入手,可以用点读的方法,在家里孩子喜欢的东西、家用电器上贴字也是好办法,不断重复,多教,多念......有的孩子在认字方面很有天份,有的孩子对数字方面很有天份,人都走一精,做为家长应充分挖掘孩子有潜力的方面,不是所有的孩子都是天才,没必要强求.
大同市15320698037： 如何有效的教5周岁孩子认字? - ？
山欣鹤蟾： 寓教于生活,寓教于娱乐.在玩中提高孩子识字的积极性.对于孩子感兴趣的事情,他们总是能很高效的记住,在脑中留下深刻的印象.家长和老师切记不可操之过急. 比如带孩子出去的时候,认识一下路牌啊,路边商铺的名字啊,广告牌上的名称啊. 看一些比较简单的画册,里面有少量的字. 慢慢积累就会丰富的.至于识字卡片之类的作为辅助吧.毕竟那些比较枯燥单调,即使记住了,也是机械记忆,记得快忘得快,也不容易活学活用. 有一点很关键,孩子的发展都是有关键期的.在孩子很有认字的欲望的时候,家长和老师千万要满足孩子的需求,保护孩子的积极性.
大同市15320698037： 一个小孩已经五岁半了他标准应该会哪些东西? - ？
山欣鹤蟾： 五岁半应该会很多了,语言方面,他看到什么动画片或者听过什么故事,会讲述给父母听;数学方面应该会加减,最少是50以内的加减,不要板手指头;英语应该会口语生活中的物品,水果名称,颜色等等.
