遇到校园欺凌应该怎么办

遇到校园欺凌时我们该怎么办~

1、如果方便的话，应该用手机及时记录下来他的欺凌过程，或者证据，方便以后需要的时候拿起法律武器保护自己。
2、如果说学校里有自己知心的好朋友的话，一定要把这件事情告诉自己的朋友，以后如果还有此类情况发生，至少有知情人士。
3、如果不幸遇到校园欺凌，我们应该不卑不亢，用语言去周旋，逮到机会就溜走，回去后及时告诉家长和班主任。

4、如果发现同学被人欺负，要及时报告班主任或老师或向其他成年人求助。
5、一定要把自己被欺凌的时间告诉老师，不要羞于开口，学校的老师和校长都会帮助你的。如果说欺凌者很过分的话，甚至可能会被开除学籍。
6、提升自己的自我防护意识和防护能力，可以平时加强自己的身体素质训练。方便在危险的时刻进行自保。
7、要积极的心理暗示，告诉自己不要害怕，要明白遇强则强，遇弱则弱的道理，气势压倒对方。
8、要明白，生命安全是第一位，对人人多的话不要硬碰硬，逃为上策。如果在远处看到了老师，要大声呼救，引起注意，才能获救。

我觉得校园欺凌是现在社会越来越重视的问题，因为很多人都把关注点放在了孩子身上，孩子在学校受了什么委屈，所有人可能都会特别在意这个事情，所以我觉得校园欺凌应该引起所有人的重视。

最近有一个特别热的电影叫《少年的你》，现在还没有播出，但是因为他新颖的题材，就是因为校园暴力，所以很多人都特别的去关注他。而且我记得以前有一部电影叫《悲伤逆流成河》，讲的就是一个姑娘因为经历校园暴力，然后最后去自杀的事情。那个女孩可能并没有做错什么，但是别人硬生生的把所有的问题都扣在了他身上，无缘无故的去欺负他，我觉得这是特别不好的事情。校园欺凌现在应该引起我们的高度重视，因为孩子就是祖国的未来一代，如果孩子心理受到什么影响的话，我们的国家是不会长久的。

而且我觉得作为一个学生遇到校园欺凌，也应该适当的举报，因为校园欺凌可能有时候会危害到自己的利益，如果你看到校园欺凌，你就应该去举报他去老师的办公室，如果觉得会遭到报复的话，可以偷偷的去给老师说，给一个信，给一个纸条或者是什么，你应该让老师知道这个事情的严重性。我觉得每个人都应该重视校园欺凌，因为说不定改天校园欺凌的主角就到了你自己的身上，到时候如果你没有在适当的时间帮助别人的话，别人也不会在适当的时间帮助你，我觉得举报帮助别人也是为了自己吧。

面对校园欺凌，不要害怕，一定要及时的去举报，去告诉老师告诉家长，不能让这些校园欺凌者肆无忌惮的放肆下去。

1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。
2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。
4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。
5、教育孩子上下学尽可能结伴而行。
6、给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。
7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
8、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
9、学校定期开展心理、思想道德课程教育;适当组织同学间的协作活动，加强团队互助意识。
校园欺凌现象分析
不管是暴力还是欺凌，都会对受害者造成伤害，构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。如：恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残....其他影响(常常逃学、对老师不恭敬、寻求黑社会报复等)。一份对15个省市中小学的抽样调查显示，36%的在校学生被抢劫伤害等暴力犯罪侵害过。而说起“有没有被人欺负的经历”时，则约有70-80%的学生均受过同学的欺负，大多数是受过身体上的侵犯。有的是被别人故意撞倒，有的被同学用铅笔戳过眼睛，有个子小的同学曾经被个子大的同学一把抱起来，然后突然放手摔到地上等等，形式很多。还有些就是物品的侵犯，铅笔被人拿走，书包被同学藏起来等。被冷落也被看成是受欺负的一种形式。如此的高发率其实与青少年身心特点有关，青少年身心发展中呈现的一些特点，使他们易成为校园暴力的高危人群:
1、易冲动，判断事物不客观，处理问题带情绪，自控能力差，易受情境影响。
2、独立意识建立，期望别人把自己看成大人;爱出风头，喜欢逞强，希望充当伙伴崇拜的“老大”。在该心理驱使下，易以暴力挑衅来获得成就感，满足虚荣心。另一些青少年则相反，心理脆弱，自我防护能力差，受暴力侵害时选择忍气吞声，“受点皮肉之苦可消灾”，助长校园暴力行为的滋生蔓延。
3、自我意识刚刚形成，易出现自我同一性和社会角色的矛盾冲突。此时青少年最需要的是精神支持，能使自己看到希望。然而，他们从小到大，无时无刻不处于有形/无形竞争压力下;加上其他方面的困扰，压力日积月累，精神得不到松弛调整，思想苦闷，易把压力转向对他人和社会实施攻击。
4、有强烈的伙伴集团倾向。这些集团容易在不良头目带领下发展成反社会团伙，“有福同享、有难同当、为朋友两肋插刀”，发展帮派成员，为扩大地盘打群架，成为团伙暴力的根源。
5、不良人际交往的负面影响大。青少年特别关注人际关系;交往中扮演好自身角色，有助于建立良好、稳定的人际关系;缺乏交往技能，则难以和别人沟通，不能愉快相处，易出现孤独、彷徨等情绪问题。此时出现暴力倾向的可能性很高。
6、伴随自尊的发展，特别爱“面子”。一旦交往受挫，便封闭自己，因孤独感、嫉妒心理而诱发激情报复，甚至演变成故意杀人。“差生”自认“低人一等”，对他人心怀嫉妒;破碎家庭子女缺少温暖环境，自卑心强等，格外易将所有的挫折和批评(即使明知是善意的)都当成是对自己人格的“诋毁”，从而激发强烈的暴力行为动机。那么什么样的孩子易成为欺凌者而哪些孩子又易成为受害者呢?典型欺凌者具有以下人格特征：霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人;比较自我中心，对受害同学缺少同理心;得到部分朋辈的认同，行为上比起其他同学突出。而一些孩子看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，嘲笑受害者无用，有些则藉此保护自己，免受欺凌者，则易成为被动欺凌者。易受侵害的孩子往往存在着或大或小的性格缺陷，而孩子人格的形成受家庭影响最深切。只有合格的父母才能培养出合格的孩子。因此，受害儿童大多来自以下家庭。

1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。
2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。
4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。
5、教育孩子上下学尽可能结伴而行。
6、给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。
7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
8、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
9、学校定期开展心理、思想道德课程教育;适当组织同学间的协作活动，加强团队互助意识。
校园欺凌现象分析
不管是暴力还是欺凌，都会对受害者造成伤害，构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。如：恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残....其他影响(常常逃学、对老师不恭敬、寻求黑社会报复等)。一份对15个省市中小学的抽样调查显示，36%的在校学生被抢劫伤害等暴力犯罪侵害过。而说起“有没有被人欺负的经历”时，则约有70-80%的学生均受过同学的欺负，大多数是受过身体上的侵犯。有的是被别人故意撞倒，有的被同学用铅笔戳过眼睛，有个子小的同学曾经被个子大的同学一把抱起来，然后突然放手摔到地上等等，形式很多。还有些就是物品的侵犯，铅笔被人拿走，书包被同学藏起来等。被冷落也被看成是受欺负的一种形式。如此的高发率其实与青少年身心特点有关，青少年身心发展中呈现的一些特点，使他们易成为校园暴力的高危人群:
1、易冲动，判断事物不客观，处理问题带情绪，自控能力差，易受情境影响。
2、独立意识建立，期望别人把自己看成大人;爱出风头，喜欢逞强，希望充当伙伴崇拜的“老大”。在该心理驱使下，易以暴力挑衅来获得成就感，满足虚荣心。另一些青少年则相反，心理脆弱，自我防护能力差，受暴力侵害时选择忍气吞声，“受点皮肉之苦可消灾”，助长校园暴力行为的滋生蔓延。
3、自我意识刚刚形成，易出现自我同一性和社会角色的矛盾冲突。此时青少年最需要的是精神支持，能使自己看到希望。然而，他们从小到大，无时无刻不处于有形/无形竞争压力下;加上其他方面的困扰，压力日积月累，精神得不到松弛调整，思想苦闷，易把压力转向对他人和社会实施攻击。
4、有强烈的伙伴集团倾向。这些集团容易在不良头目带领下发展成反社会团伙，“有福同享、有难同当、为朋友两肋插刀”，发展帮派成员，为扩大地盘打群架，成为团伙暴力的根源。
5、不良人际交往的负面影响大。青少年特别关注人际关系;交往中扮演好自身角色，有助于建立良好、稳定的人际关系;缺乏交往技能，则难以和别人沟通，不能愉快相处，易出现孤独、彷徨等情绪问题。此时出现暴力倾向的可能性很高。
6、伴随自尊的发展，特别爱“面子”。一旦交往受挫，便封闭自己，因孤独感、嫉妒心理而诱发激情报复，甚至演变成故意杀人。“差生”自认“低人一等”，对他人心怀嫉妒;破碎家庭子女缺少温暖环境，自卑心强等，格外易将所有的挫折和批评(即使明知是善意的)都当成是对自己人格的“诋毁”，从而激发强烈的暴力行为动机。那么什么样的孩子易成为欺凌者而哪些孩子又易成为受害者呢?典型欺凌者具有以下人格特征：霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人;比较自我中心，对受害同学缺少同理心;得到部分朋辈的认同，行为上比起其他同学突出。而一些孩子看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，嘲笑受害者无用，有些则藉此保护自己，免受欺凌者，则易成为被动欺凌者。易受侵害的孩子往往存在着或大或小的性格缺陷，而孩子人格的形成受家庭影响最深切。只有合格的父母才能培养出合格的孩子。因此，受害儿童大多来自以下家庭。
类型一：弱势家庭封闭、外来、下岗、贫穷家庭的孩子易形成自闭性格。
类型二：富裕家庭喜欢炫耀、露富的学生容易成为被抢劫、勒索的目标。

类型三：暴力家庭受到父母暴力行为的影响，孩子也习惯用拳头来解决问题，而这样的孩子在互殴中往往也成为被侵害的对象。
类型四：单亲家庭来自这样家庭的孩子自卑敏感、不愿和别人沟通，缺少家庭管教这些孩子往往性格内向、害羞、老实怕事;在同学间不受重视，缺乏与朋辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感。

告诉父母或者老师寻求办法，实在不行就报警。记下他们的相貌,事后报警,并告知学校和家长。上学放学尽量选择和同学同行，不要独自一人。
故意造成对方伤害的行为，是否会被追究刑事责任，主要看伤害的程度，如果是轻微伤的，那么，不构成犯罪;如果是轻伤的，被害人和检察院都可以提起诉讼，要求追究犯罪嫌疑人的刑事责任;如果是重伤以上的，就需要由检察院提起公诉追究犯罪嫌疑人的刑事责任。严重的校园暴力事件可能涉嫌故意伤害罪，最高可以判处死刑。根据《刑法》的规定：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。《刑法》规定，已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁，未满16周岁的人故意杀人，伤害致人重伤或者，强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒的，应当负刑事责任。已满14周岁，未满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满14周岁不予刑事责任的，责令他的家长或其监护人加以管教，在必要时也可由政府收容教养。犯罪的时候，不满18周岁的人，不适用死刑，这里的死刑包括死缓。
法律依据
《中华人民共和国刑法》第十七条、第二百三十四条

孩子遭受校园欺凌，应该如何应对？听听专家的建议

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苏仙区18654221729： 遇到校园欺凌怎么办? - ？
进欣尔安： 1、安抚孩子的情绪首先,家长要安抚孩子的情绪.孩子受到了校园欺凌,他的身心都会受到巨大的伤害.作为父母要多陪陪孩子,或者找专门的心理咨询师进行疏导. 2、查出事情的缘由对于校园暴力和校园欺凌,家长发现孩子遭受了以后,...

苏仙区18654221729： 遭遇校园欺凌应该如何处理?？
进欣尔安： 1、要沉着冷静.先看一下自己周围的环境,如果常有人通过,可以抓住时机向人多... 4、如果危险没有解除,霸凌者态度强硬,就把自己受到欺凌的事情告诉同学们,知道...

苏仙区18654221729： 遇到校园欺凌我改怎么办? - ？
进欣尔安： 给你几个建议 1. 平时尽量和朋友结伴而行,不要单独行动 2. 遇事一定要报告老师,或者学校保卫处 3. 将事情告诉父母,这种事情不是你自己可以解决的 4. 感觉危险临近时,跑向人多的地方,并求助路人报警 5. 如果已被欺负,强烈建议你报警处置. 总之,校园欺凌问题是当下关注的重点问题,遇事不要慌张,要及时向老师、家长以及司法机关寻求帮助.

苏仙区18654221729： 校园欺凌我该怎么办? - ？
进欣尔安： 如果在学校遇到被同学欺凌了,自己一定不要忍着不出声,自己受委屈.但也不能太过于冲动,自己蛮干,要理性一些.一方面你可以去找学校,让学校来处理,让校方来严惩这些败坏的风气.另一方面自己也要尽量的远离这些人,不要跟他们发生正面冲突,而且尽量结伴而行,让他们没有机会欺凌自己.

苏仙区18654221729： 你说说如何正确面对 校园暴力？
进欣尔安： 1、如果遇到校园暴力,一定要保持镇静,不要惊慌.采取迂回战术,尽可能拖延时间,有勇有谋地保护自己.争取有机会求救.2、必要时,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意.3、人身安全永远是第一位的,不要去激怒对方.4、...

苏仙区18654221729： 遇到校园暴力怎么办 - ？
进欣尔安： 辱骂、殴打、脱衣、拍照、威胁,这些看似是恶作剧,但是有可能会引发犯罪,触犯法律.如果大家有类似的遭遇,请勇敢说出来!校园欺凌不仅指肢体欺凌,还包括言语欺凌、网络欺凌等等.主要体现在骂、打、毁、吓、传.同学们,校园欺凌危害极大,也极易发生,所以学会保护自己很重要.遇到校园欺凌怎么办?这些应对措施你应该知道:(1)面对校园暴力不要害怕用用力大声ۏp>

苏仙区18654221729： 孩子遭遇校园霸凌,家长应该怎么办?？
进欣尔安： 首先需要了解清楚情况,明确告诉孩子遭遇霸凌不是你的错;其次应该鼓励孩子勇敢进行反击. 1、不要指责.千万不要第一时间去指责孩子,这样会造成更重的心理负担,应该等到事情处理结束后再进行分析. 2、默默陪伴.悄悄陪伴孩子上学放学,如果发现有任何不对劲行为,应该及时录像保存. 3、发生暴力后,及时报警.如果已经发生了严重的暴力行为,立刻报警验伤,等待警察处理. 4、联系学校.告诉学校你发现孩子的异样,让老师知道并调查这件事,并且时刻关注老师到底有没有采取有效措施. 5、注重心理健康.学会分析孩子的心理,正确引导和教育孩子,保证孩子的身心健康才是教育的路上家长需要学习的.

苏仙区18654221729： 遭遇校园暴力该怎样办 ？
进欣尔安： 1、和施暴者谈判拖延时间,然后瞅准机会逃跑或者经过谈判取得合理信任一旦你碰到了校园暴力,几个女孩或者几个男孩围着你,你要尽量和他们谈谈,聊聊这样对待你的原因或者是准备对你怎样,一旦对方放松警惕,你可以趁机逃跑;如果你有把握打动他们,那就尽你的所能去取得他们的信任,尽量不发生暴力事件

苏仙区18654221729： 如何在校园欺凌中保护自己? - ？
进欣尔安： 1、给孩子的穿戴和学习用品尽量低调,不要过于招摇. 2、教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴;在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决. 3、教育孩子上下学和活动时尽可能结伴而行;独自出去找同学玩时,...

苏仙区18654221729： 我遭遇了校园暴力,该怎么办? - ？
进欣尔安： 你今年多大?如果你的年龄不够14岁,那么你就可以尽情的打他,打坏了之后不用承担刑事责任,只需要承担民事责任,也就是陪点钱.不过我建议你把这件事告诉老师,最好是告诉家长,然后带着家长去学校把那些打你的人找出来.如果你不想告诉家长,那么请追问我,我会告诉你行动的方案.