请欣赏下面优美的风景图,写一段不少于200字的写景文字。要求用到两种以上的修辞(比喻,排比,拟人,夸
加涅把人类的学习分为八个层次:
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面,对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为,这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络;而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化,包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得,但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理(规则)学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如,从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大,是一种"高级规则"的学习。
扩展资料:
一、学习结果
加涅认为,人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力,即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为,这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息",是因为"信息是言语的,或者说得比较明确些,信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为,这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如,读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类,随着学习的进展,他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式,它有层次性,由简单到复杂,包括四层次:辨别,概念,规则,高级规则。
三是认知策略。加涅认为,这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为,这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作,而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为,这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来,人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的,都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后,以一定的形式(表象或概念)在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段:这一阶段为检索过程,也就是寻找储存的知识,使其复活的过程。
概括阶段:把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中,这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段:也叫作业阶段。在此阶段,教学的大部分是提供应用知识的时机,使学生显示出学习的效果,并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段:学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标,从而使学习动机得到强化。加涅认为:“值得注意的是强化主宰着人类的学习,因为学习动机阶段所建立的预期,此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源:百度百科-加涅
示例一:远远的,(我)便听见了一阵急促的流水声,仿佛一条无绳(无形)的细线拉着我,走近,再走近……映入眼帘的是急速冲下的(环形的)瀑布,卷起(激起一串串)洁白的水花像(恰似)乐谱上跳动的音符,升腾起一层层的水雾,(升腾起的薄薄的水雾仿佛笼着轻纱的美梦。)叮叮当当(这清脆悦耳)的水声在这空谷中回响,使人忍不住要与这水声和歌一曲。瀑布上面是(一片)茂密的树林,绿得清新,绿得怡人,绿得盎然,与(这)群山环抱,拱(烘)托出一幅和谐的景象。瀑布下面是环形的湖(一个深潭),像聚宝盆一般将洁白的水花装在自己的身体里珍藏。 示例二:潭底的水草绿绿的、油油的(在水底轻舞),仿佛在向我招手。对岸(潭水的两边)各种颜色的花争奇斗艳地开着,红的像火,粉的像霞,白的像雪。微风吹过,送来缕缕清香,(令人心旷神怡);(也)将花瓣轻轻送到了潭中。湖里的游鱼你追我赶的在湖中嬉戏(鱼儿们在碧绿清澈的潭水里追逐着五彩的花瓣,趣味盎然)。山谷中不时传来阵阵清脆的歌声,悠远(动听)而回味深长…… 请欣赏下面优美的风景图,写一段不少于200字的写景文字。要求用到两种... 国内最美的人间仙境 我真欣赏一处景物森林公园作文500字 欣赏风景的优美句子 在岑溪可以看到哪些风景优美的自然景观? 共青湖有哪些风景优美的自然景观? 美丽的西湖 赞美风景的优美句子 中国风景优美的旅游胜地 拉萨夜晚有哪些风景优美的自然景观? 怀昭妇炎: 《美丽的小兴安岭》我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、柞树……几百里连成一片,就像绿色的海洋.小兴安岭的树海一年四季都是美丽的.春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子.山顶上的积雪融化了,雪水汇成小溪,哗... 云南省15869457889: 欣赏一次大自然美景作文 - ? 怀昭妇炎: 1.欣赏大自然的美景,可以陶冶我们的情操.小鸟叽叽喳喳的叫声,花儿醉人的芳香,小草那绿油油的叶子,都是大自然妙手偶得的杰作. 燕子将冬天最后一抹沉郁剪下,便有草芽拱破冻土.在春的地平线上,擎起一片翠绿的憧憬.春姑娘带... 云南省15869457889: 作文:写一处风景优美的地方(100字) - ? 怀昭妇炎:[答案] 【第一篇】:家乡的美景 一个美丽的黄昏,独自一人在农庄的鹅软石小路上漫步,欣赏农庄的美景. 这种美,是一种诗意的美:瓦蓝瓦蓝的天,丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕.西边的山头,只剩下一抹绯红的晚霞,在为已逝的夕阳竭力倾吐着微弱的... 云南省15869457889: 描写景色的片段和赏析 - ? 怀昭妇炎: 景物描写片段欣赏 一 这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种一望无边的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手握一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却... 云南省15869457889: 求一篇字数不少过400的描写风景的作文. - ? 怀昭妇炎: 我走走停停的观赏这里美丽的景色,当我看到这里一处的漂亮的景色时 ,我不由得停下了脚步.因为这里的景色实在是迷人,它用那能发电的眼睛,使我留在这里.我一下子惊呆了,因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景.它美的另... 云南省15869457889: 写景加以议论的优美语段两段,每段不少于150字,急, - ? 怀昭妇炎:[答案] 1清晨,拉开窗帘、推开窗户.微风吹来,一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来. 春天来的好快,悄无声息、不知不觉... 激发着人生的热情. 2这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,... 云南省15869457889: 优美的景色描写一段话? - ? 怀昭妇炎: 惠州的雨来了,来得很慢,所以逗留的时间很长.伴晚时随着一丝凉风轻轻地吻向了大地.他很密,密得让人觉得他是如此深爱着大地,一直将她拥入夜色中,不可放过地吻遍了她的每寸肌肤.然而雨始终看不见大地承受这样的亲吻方式背后隐... 云南省15869457889: 写景的好段 - ? 怀昭妇炎: 1 春姑娘迈着轻盈的脚步,悄悄地向我们走来.她给大地上的花草树木都带来了礼物:她把小草那枯黄的装束脱下,换上鲜艳的外衣;送给柳树嫩绿的枝条.......春姑娘用她那神奇的魔法,把远在南方的燕子召了回来.燕子们被这美丽的景... 你可能想看的相关专题
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