文言文的说理思路
古文的论证方法主要包括演绎论证、归纳论证（例证论证）、比较论证（类比论证、对比证论）和比喻论证。
演绎论证是一种由一般到个别的论证方法，它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必须的。演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式，但最重要的是三段论。
归纳论证是一种由个别到一般的论证方法，它通过许多个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结论，也可以先提出结论再举例加以证明。
比较论证是一种由个别到个别的论证方法，通常将它分为两类：一类是类比法，另一类是对比法。
比喻论证是用比喻作论证，拿比喻者之理去论证被比喻者（论题）之理。在比喻论证中，比喻者是一组形象事例，其中包含着一定的关系和道理，被比喻者则是一种抽象的道理。
2. 文言文《鹬蚌相争》说理方法的特点
《鹬蚌相争》采用了类比论证的方法，通过讲述鹬蚌相争最终被渔翁得利的故事，来劝诫赵惠王不要与燕国相争，否则可能会被秦国这个“渔翁”得利。
3. 《文言文齐桓晋文之事采用了怎样的说理方法
《文言文齐桓晋文之事》采用了比喻论证的方法，孟子通过比喻的方式，将“霸道”与“王道”进行对比，从而引出“保民而王，莫之能御”的观点，并进一步阐述只有行仁政，才能服天下的道理。
4. 说剑文言文中在说理时采用了什么样的手法
《说剑》中庄子采用了比喻、夸张、对比等手法，通过讲述剑的不同类型，来劝谏赵文王不要沉迷于剑术，而应该关注国家大事。
5. 翻译句子
（1）听说太子想要用我，是为了断绝大王对剑的喜好。
（2）赵国有什么要求得不到呢！
（3）先生休息一下，就到客舍等待命令。
文言文的说理思路
《文言文齐桓晋文之事》采用了比喻论证的方法，孟子通过比喻的方式，将“霸道”与“王道”进行对比，从而引出“保民而王，莫之能御”的观点，并进一步阐述只有行仁政，才能服天下的道理。4. 说剑文言文中在说理时采用了什么样的手法 《说剑》中庄子采用了比喻、夸张、对比等手法，通过讲述剑的不同...
文言文的说理思路
孟子在论说的主动权钓把握上和千回百转、迂回前进、游刃有余的说理过程上,更为人称道。 他一步一步牵着齐宣王的鼻子走到自己的“仁政”之路上来,其中弃“齐桓晋文之事”,谈“保民而王”之术,避实就虚,弃异求同的话题选择;用“以羊易牛”的小事,发掘对方长处,给予对方信心,缩短双方距离的心理战术;要说...
文言文常见说理方法
1. 文言文齐桓晋文之事采用了怎样的说理方法 孟子在论说的主动权钓把握上和千回百转、迂回前进、游刃有余的说理过程上,更为人称道。 他一步一步牵着齐宣王的鼻子走到自己的“仁政”之路上来,其中弃“齐桓晋文之事”,谈“保民而王”之术,避实就虚,弃异求同的话题选择;用“以羊易牛”的小事,发掘对方...
文言文说理特点
说理的特点是:辨证.先提出问题,然后分析,运用排比,把很多事情串在一条线上,然后再总结.
文言文齐桓晋文之事采用了怎样的说理方法
比喻 本文是孟子向齐宣王宣扬自己的王道理论,是其民本思想的具体体现.开始,齐宣王 向他打听齐桓、晋文之事,实际上就是想得到“称霸”天下的方法.孟子巧妙地把“霸道”的话题引到“王道”上来,鲜明地提出了“保民而王,莫之能御”的观点.然后就围绕着这个论点,引类譬喻,例举事实,最后得出结论：只有...
文言文的结构思路
4.采用写作方法提高文言文阅读水平,方法可以是多种多样的. 可以引导学生写“文言文”.给学生一定的材料,让学生用文言文的形式来表达,不讲究写法多么巧妙,只要求尽量用上学过的文言词.再如:要求学生用现代的语言把古文的意境嫁接到我们熟知的现实中,把古文与现代文有机地联接,实现其生命。 5. 中考语文作文应试...
论证思路是什么
论证思路一般指论证方法。论证思路答题方式 1、看分 2、分层（找整体）3、关联词语 首先 ……接着……然后……最后 ……4、论证方法 答题模板 ① 文章首先提出……这一论点 \/ 引出……论题；② 然后使用……论据，对论据……进行了……的分析；③ 接着从……角度\/ 运用……论证方法从正面 \/ ...
文言文齐桓晋文之事采用了怎样的说理方法
孟子在论说的主动权钓把握上和千回百转、迂回前进、游刃有余的说理过程上，更为人称道。他一步一步牵着齐宣王的鼻子走到自己的“仁政”之路上来，其中弃“齐桓晋文之事”，谈“保民而王”之术，避实就虚，弃异求同的话题选择；用“以羊易牛”的小事，发掘对方长处，给予对方信心，缩短双方距离...
语文课外文言文技巧
为此，建议考生在作文开头即明确提出本文中心（观点），这样既可以促使自己在后文的中紧紧围绕中心，同时也便于阅卷老师了解你的观点与思路。中考大作文的命题有一个原则，即贴近学生生活和思想实际，让每一位学生都有话可说，有情可抒，不在审题上设置障碍。从考试情况来看，最大的问题在于选材。材料了...
...应该讲点什么好呢~大家帮忙给个详细的方案和讲课思路吧~谢啦...
2、利用工具书，结合注释，反复朗读，体会作者写作意图。3、后天教育是成才的关键，成长中的青少年应把握美好时光，刻苦学习，早日成才。二、教学重点、难点 抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点；注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。三、学法：分组讨论 四、教与学...
前店保泉： 论证方式有:立论和驳论 论证方法有:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证1.举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;2.道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认...
洪江市19259389411： 文言文齐桓晋文之事采用了怎样的说理方法 - ？
前店保泉：[答案] 比喻 本文是孟子向齐宣王宣扬自己的王道理论,是其民本思想的具体体现.开始,齐宣王 向他打听齐桓、晋文之事,实际上就是想得到“称霸”天下的方法.孟子巧妙地把“霸道”的话题引到“王道”上来,鲜明地提出了“保民而王,莫之能御”的观...
洪江市19259389411： 文言文的论证方法有哪些?？
前店保泉： 论证方法:比喻论证、道理论证、引用论证、对比论证
洪江市19259389411： 文言文《马说》的论证思路 - ？
前店保泉： 文言文《马说》的论证思路1.文言文马说运用几种论证方法1.比喻论证:本文以马为喻,谈的是人才问题,千里马比喻人才,伯乐比喻识才之人,食马者比喻昏庸的统治者.先从千里马与伯乐的关系落笔,鲜明地提出了“世有伯乐,然后有千里...
洪江市19259389411： 请概括文言文阅读材料的行文思路 - ？
前店保泉：[答案] 文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的.通常考察以下几方面:1.能正确地理解文言词语的含义.2.能正确地将文言语句译成现代汉语.3.能理解并归纳文章的主要内容.4.能把握作者在文章中表达的思想感情,提高自己的欣赏品味.课内部分只要...
洪江市19259389411： 文言文《鹬蚌相争》说理方法的特点 - ？
前店保泉： 鹬蚌相争 赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而莫过甘其喙.鹬曰:'今日不雨,明日不雨,即有死蚌!'蚌亦谓鹬曰:'今日不出,明日不出,即有死鹬!'两者不肯相舍.渔者得而并擒之.今赵且...
洪江市19259389411： 文言文子路见孔子1孔子的话令人信服其谈话技巧简要分析2`用比喻说理的方法,另举一例 说服子路 急!!! - ？
前店保泉： 子路见孔子,子曰:“汝何好乐?”对曰:“好长剑.”孔子曰:“吾非此之问也,徒谓以子之所能,而加之以学问,岂可及乎.”子路曰:“学岂益哉也?”孔子曰:“夫人君而无谏臣则失正,士而无教友则失听.御狂马不释策, 御狂马者不得释...
洪江市19259389411： 文言文《炳烛夜读》采用的什么来说理 - ？
前店保泉： 晋平公问师旷说:＂我年过七十却想学些东西,恐怕已经太老了.＂师旷说:＂那您为什么不秉烛夜读呢?＂平公说:＂哪有为臣子的敢戏弄君王呢?＂师旷说:＂微臣目盲怎么敢戏弄您呢?我曾听说,年少时好学,说像初升的太阳;青壮年时好学,就像正午太阳的光芒;年老时好学,就像夜里的烛光.夜里的烛光,谁说它会与无知同行呢?＂平公说:＂你说对呀!＂ 从这篇文章的译文来看,文章采用的是比喻的方式来说理的~
洪江市19259389411： 文言文日喻的说理特点 - ？
前店保泉： 作者运用比喻说理和类比说理的方法,形象,通俗,使观点明白晓畅,通俗易懂
洪江市19259389411： 文言文的快速分析方法? - ？
前店保泉： 我的几点体会,供借鉴:一、由浅入深.你说的古书范围较广,但不论哪一方面的都要按照先易后难的程序.比如你对《史记》或史书有兴趣,可以先读其中的故事及译本,把其中的一些精彩段落熟读甚至背过,然后再去读整本的原著.在基础...
