宽松式管理对大学生的利大于弊，（正方）急需事例和辩论问题，谢啦。。

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首先，重申我方观点-开放式管理对大学生利大于弊。 先来解释一下“开放”二字。开放不同于放任，更不同于放纵。它指的是解除封锁 ，禁令，限制等。也就是说，所谓的开放式管理，并不是让学生放任自流，胡作非为， 而是给学生一个相对宽松的环境，让他们的个性得到释放，才能得到施展。从这个意义 上说，开放式管理对大学生当然是利大于弊。 

马克思曾说，每个人的自由发展是整个社会健康发展的前提。因此，对学生实行开 放式管理已经不仅仅是学生个人的成长环境问题，而是整个社会与国家前途命运的关键 。大学生即将迈入社会，在错综复杂的环 境中生存。试想，如果所有大学生都像温室中的花朵，被保存在真空的环境中，风刮不 到，雨淋不到，那么，四年后，当他离开温室时，如何去面对雨打风吹，电闪雷鸣。 

来听这样一个故事，有一个男孩，就读于一家医学院，但是，他对医学并不感兴趣，而是对计算机十分着迷。在当时那个并不开放的时代，这所学校的校长却懂得对学生 实行开放式管理，让学生的潜能得到发挥。因此，他从各方面支持这个男孩，让他从当 时零售商手中买来降价处理的IBM个人电脑，在宿舍里改装升级后卖给同学，这种电脑 十分走俏，各大公司纷纷购买。二十三岁时，他就组建了自己的公司，拥有了1800万 美元的资金。

十年后,他创下了类似比尔盖茨般的神话，拥有资产达43亿美元。他就是美国戴尔公司总裁迈克尔戴尔。 戴尔的成功构筑了电脑界的神话，而究其根本，还是得益于开放式管理，试想如果 不是当时那位校长的开放式管理，戴尔可能至今仍是一个普通的医生，电脑界却损失了 一位巨匠与天才。 正像德国教育家雅斯贝斯所说---潜能无时不在，每时每刻它都等着我们去发现，而如果 没有开放的管理模式，所有孩子的潜能也将被埋没。 

大学生应当具备自我管理的能力了，只有实行开放式管理，让学生获得相对自由的空间，去充 实自己，锻炼自己，才能培养出高素质的人才。 每个学生的身体内都藏有一个蓄足了火焰的黑匣子。只有开放式管理才能找到打开这个黑匣子的钥匙，使其释放出生命的最大光芒，让这光芒照亮每个学生的人生之路， 使中国的大学生凭借卓越的能力，一流的素质，昂首阔步，走在时代最前沿。因此，无可争议，开放式管理对大学生利大于弊。

注意事项：

攻击的技巧，主要有以下几种：

1、设置两难。即设置两难的问题，无论答此或答彼都将陷入被动。但是一定要对准话题，不可以做无病呻吟。

2、主动引申。即将对方的某个事实、某句话加以引申，造成本方主动、对方被动。

3、以矛攻盾。即将对方论点和论据间的矛盾，这个辩手和那个辩手陈述中的矛盾、某个辩手陈词中的矛盾、答这个问题和答那个问题之间的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其尴尬，陷其于难堪

4、归谬发问。即将其论点或论据或其他问题引申归谬，陷其与左右被动，无力自救。

5、简问深涵。即问题很简单，但涵义很深刻，与辩题密切相关。答准确很难，但是答不出来就很丢人，估摸回答却不准确，这也很容易陷入被动。

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钦北区18986628413： 宽松式管理对大学生利大于弊犀利攻辩问题 - ？
乐凯感冒： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:不懂就问jun二辩问题: a:请举例说明宽松式管理弊大于利.(如果在反方的立论中提到过就不需要问这个问题,节约时间) b:请问你刚才举的XX现象(反方举的例子)引发的根本原因是宽松式...

钦北区18986628413： 宽松式管理利大于弊总结陈词 - ？
乐凯感冒： 尊敬的各位评委,主持人,在场的同学以及对方辨友晚上好,下面将由我来代表我方做总结性陈辞. 首先我想指出对方辨友所犯的几点错误: 第一:思维太过片面,对方辨友把我们今天的论题只看宽松不看管理,一味的认为宽松式管理就是管...

钦北区18986628413： 宽松式管理对于大学生成长利大于弊还是弊大于利? - ？
乐凯感冒： 利和弊一样的吧.利处:减轻压力,学生也没那么多怨言.如果你的为人很好,有耐心,宽松点,那么学生自然会喜欢你,也就喜欢上你的课. 弊:如果你的学生大多数都是坏学生,那么他们会欺负你,认为你管不了他,自然会做出很多坏事吧. (纯属个人观点,起码我们的数学老师也是宽松式管理,所以呢,我的数学成绩也很好)

钦北区18986628413： 宽松式管理对大学生的利大于弊吗? - ？
乐凯感冒： 我认同宽松式的管理.它可以给每个人充分发展的空间,把我们变成千万个具有不同个性不同知识结构不同兴趣爱好的人,而不是同一模子复制出来的标准化产品.当然,宽松并不意味着放羊式管理,自由总是有限度的.况且大学生也是正在成长中的树苗,还是需要修正的.

钦北区18986628413： 大学生宽松管理利大于弊 ？
乐凯感冒： 如题,说的很有道理, 棍棒教育出的是孝子,但是大都没灵性. 严管教育出的是高... 在学校老师压着学习,一旦到了大学,就很难控制自己,感觉自己像断了弦的风筝. ...

钦北区18986628413： 宽松式管理对大学生利大于弊!正方!帮帮忙!？
乐凯感冒： 宽松式管理能够给大学生相对大的思考,活动空间(前提是这些学生有较强的上进心和对自己未来的责任感).他们可以通过实践和思考来看的更多想的更多.

钦北区18986628413： 宽松式管理对大学生是利大于弊还是弊大于利 - ？
乐凯感冒： 弊大于利: 德育教育没有从根本上教育大学生为人处事,做人为善!(引用实例、数据) 目前社会各方面都呼吁大学加强管理和教育! 大学生自律、自控能力不足!(引用实例、数据,如自习到勤率,同居率,集体网吧率) 自由不是不管不顾而是合理管理,严格管理; 自学不是一味看书而是合理平台和硬件设施上的实践理论结合;自知不是上网游戏,电影聊天,而是明事理懂规矩;一切的一切都是建立在严格规范的管理基础上的!

钦北区18986628413： 宽松是管理对大学生的利与弊 - ？
乐凯感冒： 利:1. 锻炼大学生自我管理的能力,可以很好的让大学生实现从学校到社会过渡(中学前是管理比较严格,社会对个人的管理是非常松的,一旦被管理就是该进局子了,大学刚好介于两者之间,作为个很好的过渡); 2. 宽松管理让大学生的可以更加自由的生活和学习,更能发挥创造能力;弊:1. 宽松管理的度不容易把控,如果过松会形成各种乱象,对大学的氛围和学校的声誉有很大影响; 2. 宽松管理会让学生感觉到自己被完全解放,就会任其自然,甚至放松自己的学业,用大学做幌子干一些别的事情(尤其是对自我管理能力比较差的学生);

钦北区18986628413： 大学的宽松式管理对大学生的成长是利大于弊还是弊大于利 - ？
乐凯感冒： 我觉得在这个问题上应该与学校所处的地理位置联系起来.对于外界干预不大的地方,我认为应该轻松的环境有助于学生的成长,因为ta可以不受到很多的外界干扰,可以随性去做学生该做的事.而在外界干预过大,商业氛围浓厚的校园环境,对学生的管理必须严格,毕竟在校大学生的心理和智力还不能应付各种社会的问题,必须有学校的引导,渐进式地去接触社会上对学生来说是新事物的东西,这样才更有利于学生的成长,否则就会出现各种各样的问题....

钦北区18986628413： 宽松管理对大学生是有利还是有弊?？
乐凯感冒： 我觉得大学的管理应该是一种从严到宽的渐进过程对大一的学生应该还是要相对严,因为从严格的高中管理走到大学,一下子放松会让学生在极度宽松下产生更多的问题到大二时开始慢慢放宽松,因为在经过一年的适应后,大学生应该知道自己...