“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”频频点头的意思是什么？
美丽的菊花在秋雨中频频点头，这里的频频点头，是运用了拟人的修辞手法，把菊花赋予了人点头的动作，意思是雨水打在菊花上。
秋天的雨中，美丽的菊花在秋雨里频频点头，频频点头的意思就是说，在雨中，频频由于风雨的作用，在雨中摇曳呀
频频，用在动词前面,表示动作或情况在一定时间或范围内重复出现,相当于“屡次”、“连续多次”、“经常”、“频繁”，用拟人的手法描写了菊花在秋雨的肆虐中摇曳不止，突出秋雨的迅猛。
课文原文
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
扩展资料
课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是编选这篇课文的主要意图；这也是本篇课文的教学重点。
课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难，是教学上的一个难点。
”美丽的菊花在秋雨里频频点头”这句话的仿写拟人句怎么写?
4.美丽的菊花在秋雨里羞涩的点头。5.美丽菊花在秋雨中迎风而立。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。1、月亮一露面，满天的星星惊散了。2、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。3、一排排...
秋天的雨课文原文及句子解析
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味...
美丽的菊花在秋雨里频频点头这句话的仿写拟人句怎么写
4.美丽的菊花在秋雨里羞涩的点头。5.美丽菊花在秋雨中迎风而立。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。1、月亮一露面，满天的星星惊散了。2、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。3、一排排...
美丽的菊花在秋雨里频频点头是比喻句吗
美丽的菊花在秋雨里频频点头不是比喻句。比喻句是一种常用的修辞手法，意思是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体被比喻的事物、喻词表示比喻关系的词语和喻体打比方的事物。这个句子使用了拟人的修辞手法，将菊花拟人化成了一个能够点头的生物。这种...
小学三年级秋天的雨课文
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。...
紫红的,淡黄的,雪白的……等美丽的菊花在秋雨里频频点头。修改病句...
等字去掉。改成：紫红的，淡黄的，雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。句子中没有描述谁在“等”，缺乏“等”的主体。原文：秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇。子扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的...
美丽的菊花在秋雨里频频点头仿写拟人句
2、翠绿的柳树枝条在江里垂下来梳洗。3
三年级秋天的雨课文原文
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。...
《秋天的雨》中美丽的菊花在秋雨里频频点头,“频频点头”的意思是什么...
美丽的菊花在秋雨中频频点头，这里的频频点头，是运用了拟人的修辞手法，把菊花赋予了人点头的动作，意思是雨水打在菊花上。
美丽的菊花在秋雨里频频点头。仿写拟人句,嫩绿的柳条在春风里……
美丽的菊花在秋雨里频频点头。嫩绿的柳条在春风里微微荡漾。粉红的荷花在夏浪里静静休息。洁白的雪花在冬雪里缓缓落地。
福力八正： 频频,用在动词前面,表示动作或情况在一定时间或范围内重复出现,相当于“屡次”、“连续多次”、“经常”、“频繁”.
尖草坪区18033493856： 美丽的菊花在秋雨里频频点头联系上下文解释频频是什么意思?？
福力八正： 频频点头就是不停地点头,表示赞赏,肯定同意的意思. 点头本来就是拟人句的表示,本句用拟人的手法,将菊花在风中摇曳拟写成点头. 原文:菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.
尖草坪区18033493856： 美丽的菊花在秋雨里频频点头.这个句孑运用的修辞手法是 - ？
福力八正：[答案] 用了拟人的修辞手法.“点头”一词形象地把菊花比做人,写出形态.
尖草坪区18033493856： 美丽的菊花在秋雨里频频点头联系上下文解释频频是什么意思? - ？
福力八正： 意思:连续不断地. 原文节选: 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热. 它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.金...
尖草坪区18033493856： 1、缩写句子.美丽的菊花在秋雨里频频点头.2、请把句子写具体.( )的水面上半沉半浮着一个( )的木轮.3、改成“被”字句.大风把风筝刮跑了. - ？
福力八正：[答案] 1.菊花频频点头 2.平静的水面上半沉半浮着一个古老的木轮 3.风筝被大风刮跑了
尖草坪区18033493856： 美丽的菊花在秋雨里频频点头美丽的蝴蝶仿写句子 - ？
福力八正： 1、美丽的菊花在秋雨中翩翩起舞. 2、美丽的菊花在秋雨中和雨滴一起舞蹈着. 3、美丽的菊花在秋雨中欢快地随风摇动着,在哼着一首歌! 4、美丽的菊花在秋雨里羞涩的点头. 5、美丽菊花在秋雨中迎风而立. 解释分析:根据原句“美丽的...
尖草坪区18033493856： 美丽的菊花在秋雨里频频点头频频里的频频点头是什么意思 - ？
福力八正： 说明菊花被风雨吹打的不停的低头
尖草坪区18033493856： 朗读下面的这句话,并且仿写一句;菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的,淡黄的,雪白的.魅力的菊花在秋雨里频频点头 - ？
福力八正：[答案] 小鹿王子拥有的伙伴更多了,高大的,敏捷的,灵巧的.矫健的小鹿在森林里自由奔跑.
尖草坪区18033493856： 美丽的菊花,在秋风中频频点头., - ？
福力八正：[答案] 美丽的菊花,随着秋风的吹拂摇来摇去.
尖草坪区18033493856： 先看句子的特点再仿写一句话1.看,田野像金色的海洋.2.美丽的菊花在秋雨里频频点头.3.同学们向在校园里欢畅的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高... - ？
福力八正：[答案] 1.看,田野像金色的海洋. 听,书声像甜美的笛声. 2.美丽的菊花在秋雨里频频点头. 高贵的玫瑰在温馨里缠缠绵绵. 3.同学们向在校园里欢畅的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼. 孩子们向在家里辛勤的父母问声好,向好...
