风娃娃做了哪些事？
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”
扩展资料
《风娃娃》教案
学习目标
1、 认识11个生字◊会写8个字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。
3、 懂得做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用，的道理。
教学流程：
第一课时
一、 谜语导入：
1、猜谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，小树见它招手。
2、板书课题：风娃娃长大了，它想出门为人们做好事了，它还想和聪明的孩子交朋友，大家想和它交朋友吗？快去读一读吧！
二、 初读课文
1、 自由小声读课文，说说自已读懂了什么？还有什么不明白的在小组内交流。
2、 感知内容：风娃娃做了哪些好事？读一读。它又做了哪些坏事呢？读一读。
3、 指导识字：出示要求会认的字，让学生自主识字。 有不会认的字，向同学请教，同学之间介绍自己认字的方法。 自由读课文，边读边在文中圈出黑板上的生字，并反复读带生字的句子。老师逐一出示生字，学生比赛读带生字的句子，看谁读得准确，通顺。
开火车认读生字，注意提g|读准字音。提示：“责、踪”是平舌音；“抽、示、筝、伤”是翘舌音。“筝”在“风筝”一词中读轻声。
4、接力读课文，要求把课文读得流利。
三、指导写字
重点指导“吸、极、表”三个字。
“吸、极”二字都是左笮右宽的字。要重点指导右边“及”字的写法。笔顺：及。第一笔“撇” 和最后一笔“捺”，要舒展而对称。第二笔“横折折撇”不容易写好，要作示范。“表”上下结构，上短下长。下面不要写成“衣”。
第二课时
导入：
1、“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可爱，有的傻得可爱，有的气得可爱，还有的乖巧得可爱。总之，娃娃都惹人爱。课文中的风娃娃怎么样呢？欣赏一下课文插图，说说你看到的风娃娃是什么样子的 。
二、朗读感牾
1、自读课文，说一说：文中的风娃娃是个怎样的娃娃?你猜对了吗？通读全文，想想风娃娃做了哪几件事情。学生汇报，老师板书：
（1）吹大风车
（2）吹帆船
风娃娃还做了什么事情?
2、风娃娃来到城市，看见一个小孩在放风筝，但是无论他怎么跑，风筝就是飞不起来。风娃娃轻轻地吹了一口气，风筝飞起来了，小孩笑了，风娃娃高兴极了。3、风娃娃来到广场，看见孩子们在广场上做广播操。她们流着汗，风娃娃轻轻吸了口气，风吹到阿姨们的身上，阿姨们一边做广播操，一边笑，表示感谢！...
风娃娃做的坏事?
风娃娃做的坏事：1、风娃娃使劲吹啊吹，把农民伯伯的塑料大棚吹破了，里面的植物被刮得东倒西歪，也被冻得奄奄一息。2、风娃娃使劲吹啊吹，把鸟巢从树上吹落了下来，小鸟被重重的摔在了地上，吓坏了鸟妈妈。3、风娃娃使劲吹啊吹，把风筝吹断了，风筝被刮跑了，再也回不了家啦。4、风娃娃...
请问课文中的风娃娃做了哪些好事和坏事呢?
1、吹大风车 结果：风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。2、吹帆船 结果：船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。3、吹风筝 结果：风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，...
风娃娃做了哪些好事?
1. 风娃娃看到几个孩子在放风筝，便急忙过去用力吹风。风筝在空中摇摆不定，有的甚至翻起了跟头。然而，不久后，风筝被风吹得无影无踪，孩子们感到非常伤心。2. 风娃娃对此却一无所知，继续四处吹风。结果，他吹跑了人们晾晒的衣服，折断了新栽的小树，人们都对他感到生气，纷纷指责他。3. 风娃娃...
风娃娃做了哪些好事
问题六：风娃娃这一课风娃娃做了几件事，结果怎样 风娃娃这一课风娃娃做了4件事 （1）吹大风车（2）吹帆船（3）吹风筝（4）吹衣服、吹小树 好事：（1）吹大风车（2）吹帆船 坏事：（1）吹风筝（2）吹衣服、吹小树 问题七：写话,风娃娃还做了那些好事 风娃娃又来到田野上，听见蒲公英妈妈...
风娃娃做了哪些好事
3. 风娃娃还可以通过拨转发电风轮，为人们提供清洁能源，节约能源，绿色环保，造福人类。4. 然而，风娃娃也有可能带来一些坏事，比如台风、沙尘暴等极端天气，以及搅动沙尘漫天飞扬、撩起海水吞没船只、掀翻房屋建筑等危害。5. 在风娃娃这一课中，风娃娃做了四件事，其中两件是好事，两件是坏事。好事...
写话,风娃娃还做了那些好事
风娃娃又来到田野上，听见蒲公英妈妈大声地喊：“风娃娃，我需要你的帮助，能助我一臂之力吗？”风娃娃听见了，赶紧跑过去，问：“你说，请我帮什么忙？” “我的孩子们需要出发了，你能助他们一臂之力吗？”风娃娃使劲点头，连忙深深地吸了一口气，把蒲公英妈妈的孩子们送到了空中。孩子们一个一...
风娃娃做了什么事情?为什么人们生气了?
2、风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树，人们都生气了，纷纷责怪他。3、风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着，我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈，妈妈说“孩子，做事情光有好的愿望还...
风娃娃做了哪些好事
风娃娃做好事有：帮助人们推动风车，帮助人们吹动帆船前进，给人们带来凉爽的风。帮助推动风车。在一些地区，特别是风力资源丰富的地区，人们会利用风车来抽水、磨面等。风娃娃轻轻地吹动风车，使其顺利转动，帮助人们完成这些日常任务。风车的转动不需要额外的电力或燃料，全靠风的力量，风娃娃的到来让这项...
适合孩子做的家务活有哪些
儿童教育人士认为，引导孩子从事家务劳动不在于孩子干活轻重多少，而在于孩子的参与过程。因为这样是可以使得孩子变得更加的健康发展，那么究竟孩子应该要做什么样的家务合适呢?以下是懂视小编为你整理的孩子的家务清单，希望能帮到你。孩子的家务清单2-3岁的孩子能做到一些家务事：这个阶段的孩子都渴望&ldquo...
植冠斯坦： 给你些相关的词语你就明白了 好的,风能、风化、空气对流、晾衣服 坏的,沙尘暴、风沙、龙卷风、台风
定安县15158178328： 写话,风娃娃还做了那些好事 - ？
植冠斯坦： 风娃娃又来到田野上,听见蒲公英妈妈大声地喊:“风娃娃,我需要你的帮助,能助我一臂之力吗?”风娃娃听见了,赶紧跑过去,问:“你说,请我帮什么忙?” “我的孩子们需要出发了,你能助他们一臂之力吗?”风娃娃使劲点头,连忙深深地吸了一口气,把蒲公英妈妈的孩子们送到了空中.孩子们一个一个撑着降落伞纷纷出发了.蒲公英妈妈看着出发的孩子连声说:“谢谢风娃娃,谢谢风娃娃!”“再见,妈妈!”“再见,妈妈!”风娃娃开心极了!
定安县15158178328： 风娃娃帮人们做的事有 - ？
植冠斯坦： 风娃娃(吹动船帆前行),(拨转发电风轮)是帮助人们做好事,它(搅动沙尘漫天飞扬),(撩起海水吞没船只),(掀翻房屋建筑)受到人们的责怪.
定安县15158178328： 联系生活,你发现风娃娃还为人们做了哪些好事?怎么做的? - ？
植冠斯坦： 我发现风娃娃为人们做了很多好事 植物的花粉可以借助它的传播 最典型的蒲公英的种子靠风娃娃传播 还有风能发电
定安县15158178328： 风娃娃还做了哪些错事 - ？
植冠斯坦： 把人们的衣服吹跑了,吹得路上黄沙漫天,什么都看不见了,把小朋友的风筝吹走了,把房子吹坏了
定安县15158178328： 风娃娃帮人们做的好事有那些 - ？
植冠斯坦： 风娃娃帮助人们做的好事有(吹动风车)、(吹动船帆)、(吹动风轮).
定安县15158178328： 风娃娃还能为人们做哪些好事?人教版二年级语文上册第16课风娃娃 - ？
植冠斯坦：[答案] 比如为夏天带去凉爽,带来潮湿的空气,坏事比如台风,沙尘暴
定安县15158178328： 风娃娃做了哪些好事 - ？
植冠斯坦： 比如为夏天带去凉爽,带来潮湿的空气,坏事比如台风,沙尘暴
定安县15158178328： 风娃娃来到什么地方,看到什么,他做了哪些错事 - ？
植冠斯坦： 1、那里有几个孩子正在放风筝,风娃娃看见了,赶紧过去用力吹,风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头.不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了. 2、风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹,西吹吹,就这样,风娃娃吹跑了...
定安县15158178328： 二年级上册风娃娃做的好事坏事那些 - ？
植冠斯坦： 好事:吹大风车,吹帆船,坏事:吹跑风筝,吹跑衣服,折断小树.
