为什么要在校园开展生命教育?

作者&投稿:佘享 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~   长期以来,我国由于生命教育的缺失,学生对“死”缺乏最基本的了解和思考。一桩桩血的教训告诉我们,引导学生走出生命的误区,教育他们珍惜生命,理解生命的意义,建立积极向上的人生观已成为现代教育不可忽视的一环。我国急需在校园中开展生命教育。

  在一些发达国家,从初中二年级开始就开设了生命教育的课程,教育学生用客观的态度看待死亡现象,从而珍惜自己的人生。从上世纪80年代起,美国等西方国家规定在中小学校开始实施“生命教育”,帮助学生科学地了解人的生与死,以理解的态度面对生命历程中不可抗拒的客观规律,从而使人活得更充实、更有价值。
  开展生命教育,首先要教育学生珍视生命、保护生命。有篇报道讲述美国某小学发生火灾,许多学生从火海中逃离出来,老师发现少了两个学生,于是命令所有的学生到火场外去寻找他们。一位来自中国的同学没有向老师报告,就奋不顾身地冲进火海而不幸遇难,而他要救的那两个美国小朋友早就顺利逃生。这个在我们看来“真正”的英雄,美国学校竟没有“表扬”,更谈不上“追认”,反而校方因为没有教好中国学生如何逃生而受到地方当局的处罚。美国人的这一做法,值得我们深思。生命教育首先是珍惜生命的教育,引导学生认识生命,学会保护生命。
  开展生命教育,要教育学生学会尊重,学会关爱,学会宽容,学会共同生活。生命的存在只有在相互关爱中才有可能,也只有在爱他人中,自己的生命才能获得真正的提升。
  开展生命教育同时应对学生进行挫折教育、逆境教育、死亡教育。要创造一定的逆境,磨练学生的意志,引导学生认识痛苦和苦难是生命的一部分,生命只有在战胜苦难中才会有乐趣,才会有生机。从而能够更加欣赏生命、珍惜生命、提升生命的意义和质量。
  教师对自己生命的价值与意义的了解和尊重是开展生命教育的重要一环。一个自己都无法体会生命价值与意义的教师不可能教出对生命热爱的学生。因此,教师自己对生命的尊重与珍惜,才能感动学生的心灵,使学生也懂得珍惜生命、热爱生命。在实施生命教育过程中,需要对相关学科的教师进行有针对性的培训,使教师更好地适应生命教育的目标和要求。
  学校生命教育是一个系统工程。在生命教育的内容上应从生命的生理、心理和社会意义三方面,通过认知、实践、情意三个层次全方位开展。在生命教育实施的途径与方式上,要以课堂教学为主渠道,通过学科渗透的方式,并辅之以社会实践活动,在不同年级、不同学科和不同课型中体现,做到显性课程与隐蔽课程相结合、知识传授与亲身实践相结合、必修课与选修课相结合;在生命教育的实施上,做到政府指导、学校推进、社会支持、家庭配合。
  我们应牢记:热爱生命是幸福之源;同情生命是道德之本;敬畏生命是信仰之端。
  ——网上资料仅供参考


为什么要在校园开展生命教育?
开展生命教育,要教育学生学会尊重,学会关爱,学会宽容,学会共同生活。生命的存在只有在相互关爱中才有可能,也只有在爱他人中,自己的生命才能获得真正的提升。开展生命教育同时应对学生进行挫折教育、逆境教育、死亡教育。要创造一定的逆境,磨练学生的意志,引导学生认识痛苦和苦难是生命的一部分,生命只有...

学校开展生日会的意义
学校组织生日会的意义是为了营造积极向上、团结进取的校园氛围,推动校园文化的建设,以及让学子们感受到学校的温暖,希望新老学生都能感受并融到学校这样一个团结、奋进、温暖、和谐的大家庭中。

适合大学生开展的校园活动都有哪些?
适合大学生开展的校园活动有很多的。比如说文艺晚会。还有各种节假日的庆祝会。或者一些比赛也可以的。比如学校组织的篮球比赛,足球比赛,乒乓球赛,羽毛球赛等等这些活动。还有各个系所组织的晚会。活动都有很多的。有些学校每年都会举办篮球比赛。这个一般都是按照系来比的。就像我们学校一样,每个系都会抽...

适合在大学校园开展的活动有哪些?
1.学术讲座和研讨会:邀请知名学者、专家和行业领袖来校园进行学术讲座和研讨会,为学生提供学习和发展的机会。2.文化艺术展览:举办艺术展览、音乐会、戏剧表演等文化活动,展示学生的才艺和创造力。3.体育比赛和运动会:组织各种体育比赛和运动会,增强学生的体质和团队合作精神。4.社团活动:鼓励学生参与...

适合大学生开展的校园活动都有哪些?
1. 文艺晚会:大学校园中常见的活动,能够丰富学生的文化生活,提供展示才华的舞台。2. 节假日庆典:学校或系所组织的节日庆祝活动,如春节、中秋节等,增进学生之间的交流与团结。3. 体育比赛:学校或系所举办的篮球、足球、乒乓球、羽毛球等比赛,促进学生的体育锻炼和竞技水平的提高。4. 专业晚会:...

什么是校园生活,你知道吗??
什么样都有吧!最主要看你对学校生活的态度了!有的人喜欢学校里的气氛,有的人就不喜欢了!或许这就是校园生活吧~校园生活是什么呢?校园生活是美好的。什么叫校园生活不知道你说的是不是大学校园生活。在这里简单说一下大学校园生活吧。感觉上比高中要随意很多或者轻松很多,不用天天学习什么的,可是却会觉得时间不...

大学生在校园可以开展哪些志愿活动?
1、发传单宣传一些道德价值观等;2、去敬老院给爷爷奶奶们表演节目;3、去孤儿院和小朋友们一起玩;4、去社区或居委会打扫卫生;5、打扫小区卫生;6、去博物馆或旅游景点当小向导;7、在图书馆学习的同时,还可以帮助图书馆的管理员整理一下图书,将各类图书摆放整齐。

适合大学生的校园活动策划有哪些?
适合大学生的校园活动策划有如下:一、活动前言:大学社团作为学生参与集体生活的大课堂和提高学生自身素质的摇篮,在校园生活中有着举足轻重的作用。为了丰富学生课余文化生活,传播魔方艺术,弘扬魔方文化,提倡健康,文明的娱乐理念,进一步营造良好的大学文化氛围和大学校园风气,同时为了打响社团品牌,提高社团...

高校志愿者在校园里要怎么很好的开展活动?
3、促进高校公益活动的深入发展,进一步在高校校园里传播公益理念;繁荣高校公益事业,建设校园多元文化新局面。4、发掘培养NPO未来发展所急需的优秀年轻人才,推动NPO在中国本土地发展和成长。5、呼唤公益,推动公民和谐社会的建构,实现可持续发展。三、项目内容:1、培训 培训针对高校公益社团所存在的问题和...

校园开展世界卫生日活动策划范文通用
通过本次活动的开展,引起全院学生对卫生问题的重视,并动员在校大学生普遍关心和改善当前的卫生状况,提高全院学生的健康水平。使环境保护的意识深入人心,树立爱护环境卫生,建设美好校园的良好风尚。 校园开展世界卫生日活动策划范文通用(二) 一、活动背景: 4月7日是世界卫生日,为规范班级管理,培养学生良好的文明素质...

印江土家族苗族自治县18578547337: 为什么要进行生命教育? -
鄘宋西甲: 生命教育是学生成长的必要条件.青少年是国家的未来和希望,青少年的健康成长,关系着祖国的前途命运和民族的兴衰存亡.中学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期,对他们开展生命教育,能够使其树立起生命意识,让他们关...

印江土家族苗族自治县18578547337: 学校开展生命教育对青少年健康成长有何意义 -
鄘宋西甲: 1、让他们懂得热爱生命,尊重生命,呵护生命,这应该是我们生活的主旋律.2、让他们明白珍爱生命,不仅仅是用生命培育生命,更是用生命善待生命,用生命拯救生命,用生命熏陶生命.3、让他们知道呵护生命,我们应该从现在做起,从自己做起,让每个人都充满生命之爱,让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落.

印江土家族苗族自治县18578547337: 为什么要对学生进行生命教育 -
鄘宋西甲:学生从小接受有关生命意义的教育,有助于培养正确的人生观和价值观.更加热爱生命!珍惜生命!从而塑造出积极向上的人格发展过程!

印江土家族苗族自治县18578547337: 对中学生进行生命意识教育的主要目的有哪些?
鄘宋西甲: 一、本周在全校范围内再对设施、上下扶梯、学生食堂、用水用电、消防设施、教师、宿舍,进行一次安全检查,发现问题及时整改. 二、各班级要利用班会开展安全教育...

印江土家族苗族自治县18578547337: 如何对学生进行生命教育 -
鄘宋西甲: 生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命,促进学生的主动、积极、健康地发展生命,提升生命的质量,实现生命的意义和价值的教育.最终树立正确的人生观,领悟生命的价值个意义;要以个体的生命为着眼点,在与自我、他人、...

印江土家族苗族自治县18578547337: 学校如何对学生进行生命教育 -
鄘宋西甲: 人的生命只有一次,当如花的生命逝去时,留给我们更多是遗憾.我们无从去抵御天灾,让命运之神去眷顾我们,但我们可以珍惜现在,让生命活得更有价值.加强未成年人生命教育,学校义不容辞.下面是几所学校班会课的做法,相信它会给...

印江土家族苗族自治县18578547337: 我们为什么要开展生命情感教育? -
鄘宋西甲: 因为社会人群压力过大,缺乏正面世界观或者说生命情感的正能量薄弱,所以需要加强生命情感方面的教育.缺什么就需要什么.

印江土家族苗族自治县18578547337: 莱芜市教育局决定,从2013年5月至9月,在全市各级学校(幼儿园)开展以“珍爱生命”为主题的安全教育活动,进一步强化安全教育,提高师生的安全意... -
鄘宋西甲:[选项] A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

印江土家族苗族自治县18578547337: 小议生命伦理道德教育的必要性、重要性及迫切性? -
鄘宋西甲: 教材时要注意生命伦理道德内容在不同年级教材中的分配.4.3 教师要注重自身素质的培养,有的放矢地对高中生 进行生命伦理道德教育 高中生生命伦理道德认知发展不均衡,因此在对高 中生进行生命伦理道德教育时应有的放矢:从内容讲, ...

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