根据韦纳的归因理论，能力属于（ ）原因。
本题考查韦纳成败归因理论。美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因。又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境。其中能力是属于内部、稳定、不可控因素。D项正确。
A项：能力属于稳定的因素。与题干不符，排除。
B项：能力属于不可控因素。与题干不符，排除。
C项：能力属于内部的因素。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
根据韦纳的归因理论,下列说法正确的是()。
B项中将成功归因于任务太容易，易使学生渴望再次遇到容易的任务而获得成功，容易形成侥幸心理，所以B项正确。
根据韦纳的归因理论,将学习的失败归因于(),对学生的激励作用最...
解析：根据韦纳的归因理论，将成功归于运气，将失败归于能力的缺乏，从而导致学生羞愧、沮丧，缺乏取向成功的倾向，降低了学生对成功的期望，最终回避成就任务。将失败归于努力的缺乏，从而增强学生的成功期望，提高学生的自尊心,增加行为的坚持性，对学生的激励作用最积极。
根据韦纳的归因理论,如果学生把成功归因为自己的能力,那么学生的情感体 ...
【答案】：B 本题考查韦纳的成败归因理论。心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因与外部归因；稳定性归因与非稳定性归因；可控制归因与不可控制归因。他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身...
根据韦纳提出的动机的归因理论,把成功归因于能力属于( )归因。
【答案】：C 韦纳把成就行为的归因划为内部原因和外部原因，同时把“稳定性”作为一个新的维度，并将能力、努力、任务难度、运气作为划分动机维度的四个主要因素。把成败归因于能力属于内控稳定归因，归因于努力属于内控不稳定归因，归因于任务难度属于外控稳定归因，归因于运气属于外控不稳定归因。
根据韦纳的归因理论,能力属于( )原因。
【答案】：D 本题考查韦纳成败归因理论。美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因。又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境。其中能力是属于内部...
根据韦纳的归因理论,员工在工作中取得成功或遭受挫折时,管理者应让员工...
归因理论告诉我们：如果把工作中的失败和挫折归因于内因．会使人产生内疚和无助感。若把工作中的失败和挫折归因于外因，则会使人产生气愤和敌意。若把工作中的失败和挫折归因于任务难、能力低等稳定因素，会降低以后的工作积极性。若把工作中的失败和挫折归因于个人努力不够等不稳定因素，则可能提高以后...
根据韦纳的归因理论,努力属于()。
【答案】：B 美国教育心理学家韦纳将行为结果归因为六个因素,即能力、努力、任务难度、运气、身心状态、外界环境。其中,努力是内在的、不稳定的、可控制的因素。
根据韦纳的归因理论,属于稳定的内在原因的是
根据韦纳的归因理论,属于稳定的内在原因的是能力 韦纳的归因理论是关于判断和解释他人或自己的行为结果的原因的一种动机理论。韦纳的归因理论主要有下列三个论点：人的个性差异和成败经验等影响着他的归因；人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等；个人的期望、情绪和...
根据韦纳提出的归因理论可知,属于稳定、内部的因素是()。
【答案】：C 本题考查的是韦纳的归因理论。美国心理学家韦纳把人经历过事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身心状况、外界环境。又把上述六项因素按各自的性质，分别归入三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。其中，能力属于内部...
根据韦纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为...
【答案】：(1)美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，把归因分为三个维度六个因素。三个维度为内部和外部、稳定性和非稳定性、可控制和不可控制维度;六个因素为能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身体状况,外界环境。(2)就稳定性维度而言，如果学习者把成功或失败归因于稳定...
