教案《棉鞋里的阳光》

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“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”【孟子语】这是孟子在描述他所理想的社会，也是中华民族长期一贯的传统博爱思想。《棉鞋里的阳光》主要讲了小峰的妈妈对老人格外体贴，帮她晒棉被，此举被小峰看到了，于是，他便学习妈妈帮奶奶晒棉鞋，这是一篇充满家庭温暖的课文，赞扬了尊老敬老的好风尚。

一、指导学生落实字词学习

字词教学是低年级语文教学的重点，本课的教学重点就是认字写字和自读、自悟课文。【见《教师教学用书》】

1.鉴于学生对识字已有了一定的基础，我先让学生自主识字，拼一拼，读一读，分析字形(结构)，说说偏旁，组组词。

2.同桌交流识字，相互纠错，对于有疑问的地方可举手示意请老师帮忙。

3.指名读一读，选择部分字进行分析，说说“记忆的方法”，像“加一加”、“换一换”等。并对所组的词选择不常见的进行析义，如：脱手、日晒雨淋、收心等。

二、带领学生理清文章脉络

这篇课文就是通过“晒棉被”和“晒棉鞋”写出了妈妈和小峰对奶奶的爱，在通读课文的基础上我让孩子们尝试能不能把课文分成两大部分。

第一部分：第1～5自然段，主要讲妈妈帮奶奶晒棉被;

第二部分：第6～8自然段，主要讲小峰帮奶奶晒棉鞋。

在整个探究的过程中，孩子们对于第5自然段何去何从产生了异议，于是，我们就地5自然段进行了再次朗读，找找该上还是该下的理由。经过一番说理，最后，大家一致认为应该归到第一部分，因为这里主要写奶奶睡午觉时赞美“这被子真暖和”，还是跟妈妈晒棉被有关，从中让我感受到孩子们的潜力真的是无限的，小小的脑袋已经学会了联系上下文来思考，真不简单。

三、引领学生感悟人物深情

在感悟文本的过程中，我着重让学生采取自读自悟的方法，以学生自主的理解来解析课文所要传达的那份暖暖的爱和深深的情。而我又一次感受到了孩子们那敏锐的洞察力，以及那份善解人意。

学生自读后感悟到：妈妈很爱奶奶，因为奶奶没有说，妈妈就自己帮她晒棉被。

从“早晨，阳光照到了阳台上”知道这是一个晴天。

小峰是个不懂就问的孩子，因为他问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢?”

小峰还是个学以致用的.孩子，因为他知道了棉被里有棉花，晒了太阳就暖和了，那么棉鞋里也有棉花，所以晒一晒也会暖和的，所以他就帮奶奶晒棉鞋了。

小峰“轻轻的把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方”，这里用了“轻轻地”，因为奶奶睡着了，他怕吵醒奶奶。

……

孩子们通过朗读、交流，一个懂事、聪明、能干、孝顺、可爱的小峰形象就呈现在了大家面前，然后再来感悟家庭的亲情也就水到渠成了。

四、引导学生发现用词的准确性

课文的第5自然段学生一读就懂，假如就这么过了，我觉得有些可惜，因为我自己在研读课文的时候发现，这一自然段中动词特别多，所以当学生觉得已经可以了的时候，我把这样一个问题抛给学生：“你再来读读这个自然段，聪明的孩子一定还会有不同的发现的。”

果然，学生读过后，就由几个学生陆续举起了手，叫起一男生，便说：“我发现这里动词很多。”“太棒了!”我心里已经在欢呼了。接着，我就让孩子们找找都有哪些动词呢?孩子们很感兴趣，一个一个找过去【用▲标出】，有“收、铺、脱、躺、合”，每找到一个就开心地叫一声“耶!”然后我再让孩子们动手做做这些动作，感受妈妈和奶奶是怎么做的，从中感受“用词的准确性”。

其实，在这个自然段中不仅出现了较多的动词，而且表示人物动作时都用了两个连续的动词，如写妈妈的“收、铺”，写奶奶的“脱、躺”，这个知识点还将在后面的课文中涉及到，像《荷叶圆圆》、《小壁虎借尾巴》等，所以在这里我没有过于强调，只是让学生有一个初步的感知。

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炉霍县17336708438： 小学一年级课文<<棉鞋里的阳光>>课件？
慈例丽申： 看来都是同行阿!为了讲节课真的很不容易呢!你要的课件无非就是从网络上下载的!下载以后再进行修改!那样的话就是powerpoint最好用了!你可以这样搜索:在百度搜索里面输入课题和空格ppt,然后进行搜索,基本上就可以了!然后保留文件阿!如有不懂得,你可以找我的邮箱lining_jn@163.com,还可以通过qq联系我:605625823!希望你将获得成功!

炉霍县17336708438： 棉鞋里的阳光写了什么主题 - ？
慈例丽申： 《棉鞋里的阳光》这篇文章的主题关注的是家庭生活中的爱与温暖.文章讲述了一个小男孩和他奶奶的故事.小男孩看到奶奶的棉鞋湿透了,就想要把奶奶的棉鞋放在阳光下晒干.这个简单的行动,体现出了小男孩对奶奶的爱和关心,也揭示了家庭中亲情的温暖和重要性.通过这个故事,文章向读者传达了一种温馨、有爱和温暖的情感,让人们更加珍惜家庭和亲人,关注家人的需要和感受.这种情感是普遍存在于人们生活中的,也是人们内心深处最为脆弱和敏感的领域之一.因此,这篇文章的主题是家庭生活中的爱与温暖,让读者能够从中感受到亲情的可贵和重要性.

炉霍县17336708438： 在棉鞋里的阳光一课中,小峰为什么要把奶奶的棉鞋摆到阳光能晒到的地方 - ？
慈例丽申： 小峰要把奶奶的棉鞋摆到阳光能晒到的地方:是因为:妈妈给奶奶晒被子的行为,影响了小峰,所以:小峰也学着妈妈的样子,帮奶奶晒棉鞋.阳光钻进了棉被,钻进了棉鞋,温暖了奶奶的身体.

炉霍县17336708438： 回顾课文《棉鞋里的阳光》并作答.1.为什么棉被晒过太阳会更暖和? - ________________... - ？
慈例丽申：[答案] 1.棉被里有棉花,阳光钻进棉花里了. 2.因为他想让奶奶更暖和. 3.孝敬长辈,关心长辈的好孩子.

炉霍县17336708438： (棉鞋里的阳光)这篇课文里奶奶感到很幸福的是因为什么? - ？
慈例丽申： 妈妈和小峰的举动是孝敬老人,体贴老人,晒过的棉被和棉鞋暖暖的,让奶奶从内心感到温暖,幸福.

炉霍县17336708438： 棉鞋里的阳光课文根据这篇文章我想对妈妈说什么 - ？
慈例丽申： 原文 早晨,阳光照到了阳台上,妈妈在给奶奶晒棉被.小峰问妈妈:“奶奶的棉被一点也没湿,干吗要晒呢?” “棉被晒过了,奶奶盖上会更暖和.”妈妈说. “为什么呢?”小峰又问. 妈妈说:“棉被里有棉花,让阳光钻进棉花里,你说暖和不暖和?” 吃过午饭,奶奶要睡午觉,妈妈收了棉被铺到床上.奶奶脱下棉鞋,躺进被窝,说:“这被子真暖和.”她舒服地合上了眼睛. 奶奶睡着了.小峰想:奶奶的棉鞋里也有棉花......于是,他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方. 奶奶醒了,小峰把棉鞋放回床前.奶奶起床了,把脚伸进棉鞋里,奇怪地问:“咦,棉鞋怎么这么暖和?” 小峰笑了笑,说:“奶奶,棉鞋里有好多阳光呢!”

炉霍县17336708438： 看图写话<<棉鞋里的阳光>> - ？
慈例丽申： 今天是星期天,阳光灿烂.妈妈把床上的棉被一条一条地搬到太阳底下晒.我知道今天晚上我们又能睡在软软的、香香的被窝里了,好开心啊!下午,奶奶去睡午觉了.我看到她的棉鞋放在床边,心想:“棉被晒过后软软的,那棉鞋晒了也能这样吗?”于是,我把奶奶的棉鞋拿到阳光下,让棉鞋也好好地享受太阳的光辉.奶奶快醒了,我又悄悄地把棉鞋放回了原处.—会儿,奶奶穿上棉鞋走出了屋子.她一边走一边惊奇地说:“咦,这棉鞋怎么暖暖的?这么舒服!” 我笑嘻嘻地说:“是我让阳光钻进了棉鞋里!”奶奶听了,好像一下子明白了,开心地笑了起来,还直夸我懂事呢.

炉霍县17336708438： 棉鞋里的阳光和胖乎乎的小手两篇课文都赞扬了什么的好品质 - ？
慈例丽申： 两篇课文的共同之处是赞扬了小峰和兰兰小同学关心父母,孝敬长辈,懂事乖巧的好品质

炉霍县17336708438： 我们应该像棉鞋里的阳光一课的小风峰学习什么呢!？
慈例丽申： 向小峰学习:关心长辈,体贴长辈.

炉霍县17336708438： 中班科学活动《蜗牛吃什么》 - ？
慈例丽申： 常州市潞城中心幼儿园 姚渊一、活动目标:1、尝试饲养和照顾小蜗牛,观察记录比较蜗牛的饮食习惯.2、乐意和老师同伴交流自己的发现,体验交流与发现的快乐.二、活动准备:1、师生共同捕捉小蜗牛若干.2、《幼儿画册》三、活动过...