一年级下册语文第二单元教学反思
到昨天，和孩子们一起学完了第二单元的内容，合上书本一直萦绕在我心头的就一个字“爱”。
长期以来，人们总认为“爱”是个沉甸甸的字眼，可是在本组文章中，关于爱的话题是在一组轻松愉悦的小故事和小诗歌中缓缓润泽的。《识字2》是借鉴传统的“三字经”的语言形式将爱的教育编成了新“三字经”，孩子们读起来朗朗上口；《看电视》中球迷爸爸放弃球赛，把电视换成奶奶爱看的京剧，而戏迷奶奶也关掉京剧，换成足球频道；《胖乎乎的小手》不仅为爸爸拿拖鞋、为妈妈洗手绢，还给姥姥挠痒痒；《棉鞋里的阳光》中贤淑的媳妇给婆婆晒棉被，美好的品质濡染了小峰那幼小的心灵，他也给奶奶晒起了棉鞋，想让奶奶更暖和；《月亮的心愿》中为了照顾生病的妈妈，幼小的珍珍把盼望已久的郊游也放弃了……我这教者读这组课文能让亲情和爱在心中流淌，可怎样让“爱”在学生身上繁衍这是我本组教学重点研究的课题。反思本单元的导学方法和学生的反馈结果，我觉得在高效课堂探究的思想指导下，“爱”得到了繁衍。
反思一：学生会的不教。由于我班上学期的经典诵读积累了《三字经》，已经知道三字经的文本形式和朗读形式，所以在教学《识字2》时，孩子们根本不用老师教读，他们拿起儿歌就朗朗上口地读得很生动。《看电视》贴近学生实际，换频道、看精彩的球赛......这些动作学生再熟悉不过，学生只要一读文本就会浮现在眼前，所以在学这些文章时我讲的很少，大量的.时间是让学生去朗读，如小组内练读、小组长推选组员展示读、小组开火车读、你读我来赛......这多种形式的读，丰富了学生的语言，提高了学生的朗读水平，增强了学生对文章的理解能力。这样我教的轻松，学生读得愉悦而且理解透彻，不用我讲他们对文中的关键词“心里装着的秘密”也有了答案，那就是──“爱”（对他人的关爱）。“我”的家人互敬互爱，为了他人的快乐，放弃自己的喜好。
三年级语文下册第二单元仿写作文
1. 【三年级下册第二单元作文怎样写这次习作,就请你写一写这方面(对 有句话说“好的开始是成功的一半”,对于作文来说,一个好的开头,也同样重要,看看下面的开头,有没有一些参考价值呢? 我的家乡紫云堂是一个美丽、幽静的山村,在地图上虽然找不到它的名字,但是,它却像一颗明珠镶嵌在我的心里,我在它的怀抱...
四年级下册第二单元作文(400字以上)
四年级下册第二单元作文(400字以上) 亲爱的妈妈:我一直深爱着您,在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的,但是有一件事,却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。 妈妈,您已外出务工多年了,这些年来,您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。 您可知道,奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习,每天都要料理着繁...
小学一年级下册语文第二、三单元教学计划
1、准确掌握本单元的生字，一类生字要求读准、写正确，会用新词说话。2、理解本单元内涵，培养学生从小学会热爱家人、朋友的美好情怀，做一个善良懂事富有爱心的好孩子。3、养成从小热爱劳动，关心他人的美好品质。4、说一说好孩子、好学生应该具有哪些优良。四、课时安排 略。小学一年级下册语文第三单元...
四年级下册第二单元作文5篇
四年级下册第二单元作文1 现在的房子有很多缺点。比如:遇到地震,房子就会倒塌;用的时间一长,房子就会老化,变得很脏;房外有噪音,使人无法入睡;房子夏天很闷热,冬天以非常冷,常常会引起人感冒……针对这些存在的问题,在2050年我研制出了一种新型的房子。 这种房子的门有自动识别功能,它能分辨出谁是主人,谁是小偷。
五年级语文下第2单元口语交际怎么写
五年级下册语文第二单元口语交际介绍一种动物--海豚 海豚是一种深海中的哺乳动物。海豚属于哺乳纲、鲸目、齿鲸亚目，海豚科，通称海豚，是体型较小的鲸类。体长1.2-4.2米，体重23-22千克，海豚一般嘴尖，上下颌各有约101尖细的牙齿主要一小鱼、乌贼、虾、蟹为食。海豚从外形上可以区分称短喙、长...
七年级语文下册第二单元要写什么作文
七年级下册语文第二单元作文：【黄河的自述】大家好，我叫黄河。我出生在青海的巴颜喀拉山脉，我的全长有5464千米，是中国第二长的河流。我从西往东流，经过了青海、四川、甘肃、宁夏等九个省、区，最后到山东垦利县。我就是从这里流进大海的。我经过的黄土高原，原来是很美丽的，我的两旁，绿树成...
语文五年级下册第二单元看图写作文200字
人教版五年级下册语文第二单元作文指导与范文 一、看图作文（范文1篇）---（思路：四要素，人物及特点）精彩的足球赛 一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽 子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红...
二年级下册语文课本的课文目录
《字典大楼》第二单元 妈妈 《儿子们》《妈妈的爱》《妈妈的爱》第三单元 丁丁冬冬学识字 《丁丁冬冬学识字3》《丁丁冬冬学识字2》《丁丁冬冬学识字1》第四单元 植树 《一片树叶》《杨树之歌》第五单元 青青的山 《美丽的武夷山》《山寨》第六单元 动脑筋 《壶盖为什么会动》《曹冲称象》2...
小学三年级语文下册二单元描写景色的诗句有哪些
第四句“万紫千红总是春”,是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的,人们从这万紫千红中认识了春天。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新,寻芳所得。 从字面上看,这首诗好像是写游春观感,...
三年级,语文试卷下册,二单元。
小学三年级下册语文第二单元考试试卷 第一部分 基础积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。(10分)wéi ɡǎn chèn shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）tè shū zhòu jiànɡ pí láo zhàn ...
宗政芬托吡： 金克木,木克土,土克水,水克火,火克金. 刚胜柔,故金胜木;因为刀具可砍伐树木; 专胜散,故木胜土;因为木桩可插进土里; 实胜虚,故土胜水;因为堤坝可阻止水流; 众胜寡,故水胜火;因为大水可熄灭火焰; 精胜坚,故火胜金;因为烈火可溶解金属.
林口县17771533978： 一年级下册语文教学反思小壁虎借尾巴怎么写 - ？
宗政芬托吡： 《小壁虎借尾巴》教学反思 一、教材分析 《小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到.说小壁虎会“借”尾巴,在常人看来,真是闻所未闻,匪夷所思,然...
林口县17771533978： 苏教版一年级下册语文《蘑菇该奖给谁》听课感想体会评课稿 - ？
宗政芬托吡： 《蘑菇该奖给谁》评课稿 张家港市青龙小学 谈科英 《蘑菇该奖给谁》是一篇童话,讲的是小白兔e799bee5baa6e78988e69d8331333332613137与骏马赛跑落后了,小黑兔与乌龟赛跑,小黑兔得了冠军,可兔妈妈却把大蘑菇奖给了小白兔....
林口县17771533978： 怎样写小学一年级语文教学反思 - ？
宗政芬托吡： 作为一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的.因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点.从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其...
林口县17771533978： 一年级语文苏教版下册教案中教学反思怎么写 - ？
宗政芬托吡： 苏教版一年级下册教学反思 黄家湾九年一贯制学校 冯晓 《小松鼠找花生》教学反思 花生在地下结果的特征,为常人所知.但在许多小朋友的眼里,却是个谜.本文借小松鼠找花生这件事,间接地告诉学生:花生在地下结果这一常识. 上课伊始,我以一首谜语“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”导入课题,接着学生在读完课题后,我提出了“花生长在哪里?”,“小松鼠为什么要找花生果?”,“小松鼠找到了没有,在哪找到的?”等问题,激起了学生极大的阅读兴趣.
林口县17771533978： 一年级语文下册怎么都快乐教学反思 - ？
宗政芬托吡： 我端杯水送给她个人,真快乐 下象棋 打乒乓 讲故事三个人、引入.妈妈,很快乐 跳皮筋 掰手腕 过家家 学唱歌许多人,您歇会儿,接着天上小雨点:读儿歌小红伞.妈妈下班累又乏,我来帮您干点啥,妈妈,更快乐 丢手绢 赛拔河 …… 第二课时一,挺快乐 折纸船 踢毽子 听广播两个人? ——学会为别人付出更是一种快乐
林口县17771533978： 求一篇小学语文教学反思 - ？
宗政芬托吡： 《两只小狮子》教学反思 在《两只小狮子》这一课的教学中,看着学生童趣盎燃的表演,听着学生朗朗的读书声,我感受到了学生发自内心的快乐.在教学中,我为学生创设了一个“童话”般的情境,为学生搭建了一个激发想象、释放才智的平...
林口县17771533978： 北师版一年级《有几瓶牛奶》听课反思 - ？
宗政芬托吡： 1级年级语文教学反思已经结束,总结教学超过一个月以来的汉语拼音教学.第一感觉是拼音字母都有一个固定的模式:看到的场景地图 - 学习情景歌 - 迎接新的拼音字母 - 回顾总结.在四个环节,每个环节培养孩子的某些习惯和素养.图片引出...
林口县17771533978： 小学一年级语文怎样识字教学反思 - ？
宗政芬托吡： 识字是写作和阅读的基础,也是学习能力的基础.小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主,刚刚入学的一年级学生,一打开课本就是大量的、抽象的归类识字,这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点.怎样才能让...
林口县17771533978： 一年级下语文蚂蚁怎么变大了教学反思 - ？
宗政芬托吡： 为了让同学们深入了解蚂蚁的生活习性和身体结构,我们准备了工具和材料,走出教室,来到操场,上了一节具有特殊意义的课——这是同学们学习科学之后的第一次实地观察动物活动, 《蚂蚁》教学反思 .课堂上,我首先向同学们讲解了观...
