好饿的小蛇

~       前些日子，我和孩子们一起读了《好饿的小蛇》。封面上，一条黄黄的小蛇，他们问我，这个黄色的小蛇他看起来好可爱呀！是他饿了吗？他就是好饿的小蛇吧！

      第一天，好饿的小蛇，扭来扭去，在散步，他发现了一个圆圆的苹果，你猜猜，好饿的小蛇，会怎么样？孩子们说，会把它吃了。

      小蛇真把苹果给吃了。这时候我们可以看到小蛇的肚子里，鼓了一块圆圆的。我们都知道，那里面是苹果。有个孩子特别开心：老师那个小蛇好傻啊，它怎么不知道一口一口地吃呢!是啊，它怎么想不到！

      第二天好饿的小蛇扭来扭去，在散步，他发现了一个黄色的香蕉，你猜猜好饿的小蛇会怎么样？孩子们说，会把它吃了，是的。好饿的小蛇吃了一根香蕉，有的孩子说，哦!我想也就是这样。但也有的孩子说，我以为他是把他横着吃下去的呢。

          第三天，好饿的小蛇遇到了一个三角形的饭团，你猜猜会怎么样？

        第四天，好饿的小蛇遇到了一串紫色的葡萄，你猜猜会怎么样？

      第五天好饿的小蛇，发现了一个带刺的菠萝。你猜猜会怎么样？

        到了第六天啦，好饿的小蛇，发现了一棵结满红苹果的树。孩子们紧张了，老师他不会把树都吃了吧！

      看着这条蛇，爬上树，然后张开大嘴，啊～哦，我们担心的问题出来了，是全吃了，还是，只吃了苹果呢？

        我把问题交给孩子们，你觉得小蛇吃的是苹果树，还是只吃了苹果呢？

        这时候孩子们七嘴八舌的说：苹果树那么大，小蛇那么小，怎么吃得下去呢？肯定是只吃了苹果，你看看现在的小蛇的肚子里并没有一棵树呀！有道理！

      突然有个孩子叫起来：啊～老师你看，小蛇把苹果树吃了的，你看他那里有一个树桩呀，肯定是被小蛇咬断的。也有道理!

        他们说的可真好，这个故事我已经讲完了，结局，问我？我也不知道。孩子在孩子们心里！

    第七天，好饿的小蛇扭来扭去，又在散步，他会发现什么，你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？看看孩子们续写的《好饿的小蛇》：

小甜心，遇到了一个草莓。

被偷吃了西瓜的姑娘还哭了呢，细节描写到位！

好大一个西瓜，还注意到了颜色的变化！真棒！

吃了桃子

估计这是吃了车轮吧！

孩子们钟爱西瓜！

      写完第七天，还有觉得不过瘾，尝试了第八天故事的绘述!

小蛇吃辣椒，想象力真奇特。

      后来，有一天中午，我去教室看看她们在干什么？问她们吃饱了么？吃饱了，摸摸小肚肚。老师还饿着呢，好饿好饿啊!我叫着。孩子笑着说：老师也成了好饿好饿的小蛇了！

---

临沧市18595265070： 好饿的小蛇 - 搜狗百科？
赵养利加： 《好饿的小蛇》是日本宫西达也的作品.宫西达也(MIYANISHI,Tatsuya),1956年生于日本的静冈县,毕业于日本大学艺术学部美术学科,开始从事人偶剧的舞台美术和平面设计工作,后来进行绘本创作.他从自己的童年记忆和育儿经验中获取创作灵感,使得作品充满了儿童天真的趣味,并以温馨诙谐的故事和有力度的画风独树一帜.创作的同时,他还致力于绘本的推广工作,几乎走遍日本的每一个县,为孩子和家长做绘本的演讲.

临沧市18595265070： 好饿的小蛇,好是第三声还是第四声 - ？
赵养利加： 第三声.好 [hǎo]:根据下列第七条内容,判断,“好饿的小蛇”中的“好”是“很、甚”的意思.1. 优点多或使人满意的,与“坏”相对:~人.~汉.~歹.~事多磨.2. 身体康健,疾病消失,生活幸福:您~.安~.3. 友爱,和睦:友~.相~.4. 容易:~办.~使.~懂.5. 完成,完善:办~了.6. 表示应允、赞成:~!你干得不错.7. 很,甚:~冷.~快.~坏.~一会儿.8. 便于:场地清理干净~打球.9. 反话,表示不满意:~,这下可坏了!1. 好 [hào]2. 喜爱,与“恶”(wù ㄨˋ)相对:~奇.~色.~尚(爱好和崇尚).~高骛远(亦作“好高务远”).~逸恶劳.3. 常常,容易(发生事情):刚学会骑车的人~摔跤.

临沧市18595265070： 好饿的小蛇“好”读几声 - ？
赵养利加： 好字读第三声

临沧市18595265070： 我要上 小班的语言 好饿的小蛇 我是实习阶段 上汇报课 首先出示ppt 边欣赏 边提问 加模仿 然后完整 - ？
赵养利加： 小班的语言课应该简单一些.故事讲解,边欣赏PPT边讲解,故事中就可以提问了.这就算在跟幼儿的互动中.像模仿可以在故事的讲解过程中,就让幼儿跟着你说.如果要加游戏,游戏可以做一遍,然后剩下的放在第二课堂,也是一个很好的结尾.小班课程是15到20分钟,不是只能上15分钟.关于《好饿的小蛇》网上还是有部分视频的,你可以看看,希望可以帮到你.加油!

临沧市18595265070： 亲子之间对话朗诵 - ？
赵养利加： 亲子朗读的好处:1.加强孩子对词汇的认识 如日本宫西达也的《好饿的小蛇》是一本非常优秀的低幼读物,书中的小蛇发现了“圆圆的苹果”“黄色的香蕉”“三角形的饭团”“紫色的葡萄”“带刺的菠萝”等等.这些词汇既包含有色彩、形状...

临沧市18595265070： 11岁小学生看什么童话书?可以告诉我下么? - ？
赵养利加： 啊呀呀,真真儿勾起了我销魂的小回忆啊~我十一岁的时候喜欢看的童话是《爱丽丝梦游奇境》、《汤姆索亚历险记》和《王尔德童话》.记得我妈妈给我买的是一套精装红皮书,里面的插画是真的很精致漂亮(不要小看这些小细节哦,十一岁可能对书本的珍惜和认识程度还不够,就需要这些来吸引孩子的注意.我最初喜欢上看书就是因为插画实在精美,看到配文的插画就特别想了解画中发生的故事,然后被爸妈引导着认认真真看完整本书).《安徒生童话》当然也很好,只是口口相传,难免让孩子感到乏味~《格林童话》就看迪士尼改变的吧,原版的小时候看过,但真的不适合小孩子看哪~希望可以帮到你~ 或许用......

临沧市18595265070： 一年级学生读的课外书喜欢哪本书?为什么 - ？
赵养利加： 读一些好书吧,这些事必读的(一年级) 《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、 《杨红缨亲字共读故事绘本》、《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》.《我是霸王龙》、《好饿的小蛇》《你看起来好象很好吃》选读书目: 《与鸟儿一起飞翔》、《阿罗系列》、《小女生金贝贝》、《小男生杜歌飞》、《文字的奥秘》、《365夜儿歌精选》、《精灵鼠小弟》、《吹小号的天鹅》、《小猪唏哩呼噜》、《小布头奇遇记》、《小巴掌童话》、《小企鹅心灵成长故事》、《我是霸王龙》、《笨狼的故事》希望对你有帮助,要多读书哦,呵呵O(∩_∩)O~