《穷人》选文对环境描写时 运用了什么写作方法?这样写的好处是什么?
对比.用屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸形成鲜明的对比,说明桑娜是个十分勤劳的人
第一自然段的第二句话,好处:屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸形鲜明的对比,充分说明了桑娜勤劳能干,也暗示出渔夫在恶劣的环境下出海打鱼很危险,侧面反映了渔夫的勤劳和他一家人生活的贫困。
对比.用屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸形成鲜明的对比,说明桑娜是个十分勤劳的人附原文
《穷人》——列夫·托尔斯泰
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她一面自言自语,一面在胸前画着十字。
睡觉还早。桑娜站起身来,把一块很厚的围巾包在头上,提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着,丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾,卷着被刮断的什么东西敲打着邻居的小屋的门。桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想,一边敲了敲门。她侧着耳朵听,没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想,“孩子虽然不算多——只有两个,可是全靠她一个人张罗,如今又加上病。唉,寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”
桑娜一次又一次地敲门,仍旧没有人答应。
“喂,西蒙!”桑娜喊了一声,心想,莫不是出什么事了?她猛地推开门。
屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动,只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们的身上,还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静,他们睡得又香又甜。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?…….不,还没来!…….为什么把他们抱过来啊?…….他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。
“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?…….如今叫我怎么对他说呢?…….”桑娜沉思着,久久地坐在床前。
门突然开了,一股清新的海风冲进屋子。魁梧黎黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网,一边走进来,一边说:“嘿,我回来啦,桑娜!”
“哦,是你!”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。
“瞧,这样的夜晚!真可怕!”
“是啊,是啊,天气坏透了!哦,鱼打得怎么样?”
“糟糕,真糟糕!什么也没有打到,还把网给撕破了。倒霉!天气可真厉害!我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来。……..我不在,你在家里做些什么呢?”
渔夫说着,把网拖进屋里,坐在炉子旁边。
“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛…….缝缝补补…….风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”
“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”
穷人 第1自然段环境描写的语句有什么作用
《穷人》第1自然段环境描写的语句作用是为了衬托出屋外环境的险恶,在这样的天气情况下依然要出去打渔,可以看出家里的贫穷;屋内的环境烘托出桑娜的善良、勤劳。《穷人》写一个穷渔妇收养两个孤儿的故事。故事发生的这一天,渔夫一早驾船下海,到夜里十一点还没回家。妻子操心丈夫的安全,提灯到屋外去...
穷人描写环境的句子?
穷人描写环境的句子 课文第一自然段和第七自然段,分别描写外面的环境,桑娜家的环境和西蒙家的环境 第一自然段:(屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪...
《穷人》这篇课文中,哪些句子是描写环境的???
屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
穷人一文中描写环境的句子有哪些。【全部】
你看这些行吗?1.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅气一阵阵浪花。2.海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。3.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。4.屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。
六年级上册第十三课穷人中描写环境的句子有哪些和体会作用?
六年级上册第十三课穷人中描写环境的句子有很多,比如:渔家的小屋“温暖而舒适”。这里的环境描写不仅体现了桑娜勤劳持家,也暗指这不只是客观环境的温暖,更是人情的温暖和一家人善良为穷苦的生活带来了希望之光。从而含蓄了主题,赞美了桑娜夫妇善良、高尚的心灵。
《穷人》里描写环境的句子有哪些
屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花,海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适,地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮,在挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着 ...
穷人一课中3处环境描写分别有什么用请速度回答急急急
家境艰难,这种贫苦的生活是靠着桑娜勤劳能干和渔夫冒着生命危险来维持的。可见桑娜是个勤劳能干的家庭主妇。
课文《穷人》中关于神态描写和环境描写,动作描写的词语或句子有哪些...
课文《穷人》中关于神态描写和环境描写,动作描写的词语或句子有:1、屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。2、海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。3、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。4、魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网,一边走进来,...
穷人一课中描写环境的句子
屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。古老的钟发哑地敲了十下,十一下……屋子里没有...
课文穷人中所有描写环境的句子 所
屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,市局在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风的呼啸声中安静的睡着。海面上什么也看不见,风掀起她的围巾,卷着被...
勤栋绪健:[答案] 表达方式有很多,但穷人这篇文章主要用的是描写:人物描写:心理描写,语言描写,动作描写,神态描写.环境描写:自然环境描写
綦江县15823959542: 穷人第一段主要运用了( )手法对环境进行了描写,其中包括对( )的描写和对( )的描写 - ?
勤栋绪健: 对比手法 海上(室外) 家里(室内)
綦江县15823959542: 穷人一课第一自然段主要运用什么手法对环境进行了描写,其中包 - ?
勤栋绪健: 1. 对比的手法
綦江县15823959542: 穷人中第1自然段第2句运用了什么描写的方法,其作用是什么 - ?
勤栋绪健: 运用了环境描写,其作用是 突出外面天气天气的恶劣,把屋内的温暖和外面的寒风呼啸形成鲜明的对比,也说明了桑娜的能干,侧面反映出渔夫的勤劳,和一家人的贫穷.
綦江县15823959542: 《穷人》中的环境描写是为了突出什么 - ?
勤栋绪健: 坏境描写写出了渔夫家境虽然贫穷,但却把家里布置的井井有条,突出了桑拿的朴实,也和外面寒风呼啸的恶劣天气形成了对比
綦江县15823959542: 《穷人》一文中,运用了环境描写侧面烘托出了桑娜夫妇的美好品质.对还是错. - ?
勤栋绪健:[答案] 对
綦江县15823959542: 《穷人》运用了哪些描写方法 - ?
勤栋绪健: 环境描写,心理活动描写,神态描写,动作描写,语言描写.求采纳
綦江县15823959542: 穷人 这第一自然段主要运用什么手法对环境进行了描写 其中包括对什么的描写和对什么的 - ?
勤栋绪健: 进行了对比,对室内和对室外的
綦江县15823959542: 六年级上册语文穷人课文的环境描写对刻人物形象有什么用 - ?
勤栋绪健: 环境描写有力地烘托出主人公勤劳、善良的品质.
綦江县15823959542: 《穷人》在环境渲染和人物描写上有什么特点?请举例~~~~~~ - ?
勤栋绪健: 如你要真实明白“环境描写有什么作用”.那你就看看少儿百科. 渲染气氛三、寄托人物的思想感情.例如《心愿》一文,在点明“我”在一个假日去巴黎