教育观察：VR/AR技术如何推动教育变革

教育的意义是什么~

教育的意义不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。
教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”—— 雅斯贝尔斯
教育是每个时代亘古不变的文化传播手段，没有教育的国家，缺乏教育的国家就是过家家。
对于一个家庭而言，教育就是家庭幸福，稳定安康的前提，没有教育，就好比石缝中的枯草，缺乏养分，难以遍地开花。

可见人跟教育之间的关系，好比鱼离不开水，花草离不开土壤，万物离不开阳光。
网上前段时间有一个段子：说之所以要多读书、多受教育，就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，
能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵：我去，全都是鸟！在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，心里默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧！这当然是一种调侃，但是不自觉间就道出了教育的核心含义。
教育还是应该回到像孔子说的，孟子说的，包括蒙田说的，“教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。”古希腊有个哲学家叫西塞罗，他说“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实”。

教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。我认为，这是教育赋予重要价值和意义，也是指引我们前行。
扩展资料：
1、儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值
如果用外部功利目的来规范教育，无视生长本身的价值，一个最直接的负面影响就是否定儿童期的内在价值。这会把儿童看作一个未来的存在，一个尚未长成的大人，在长大成人之前似乎无甚价值。于是教育的目标就变成了使儿童为未来的成人生活做好准备。这种荒谬错误观念由来已久，而且流传极广。
长大成人的提法本身就愚蠢透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的！蒙台梭利首先明确地批判这种观念，在确定儿童的人格价值的基础上建立了他的儿童教育理论。杜威也指出，儿童期生活有其内在的品质和意义，不可把它当作人生中一个未成熟阶段，只想让它快快地过去。
人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值，尤其是儿童期。儿童阶段是身心生长最重要的阶段，也应是人生中最幸福的时光，教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。
然而，今天的普遍情形是，整个成人世界纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。而实际上，在若干年后的社会中，童年价值被野蛮剥夺的恶果就会以可怕的方式显现出来。
2、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实
这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反——教育正在全力做一件事，就是以适应现实为目标塑造学生。人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是教育的主要目的。
蒙田说：学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。孔子也主张，学习是为己而非为人的事情。古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。
当然，这只是一种内在自由。但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实发生了伟大的作用。教育就应该为促进内在自由、产生优秀的灵魂和头脑创造条件。如果只是适应现实，只要把孩子当成动物一样训练就好了。

教育是什么？——一种让人们变得更好的过程引言：教育是人类社会始终以来一直存在的一项重要事业。它是培养和提高人们的知识、技能和道德素质的手段，是个人成长和社会进步的重要保障。本文将从教育的定义、目的、方式、环境等多个角度为您详细介绍教育的本质。一、教育的定义教育是一种系统性、有计划、有组织、有目的、有感染力地影响个人行为和发展的活动。在教育过程中，人们以某种方式去改变他人的认识、态度、思想和行为。教育可以通过各种信息，如书本学习、教师讲授、实践、实验和社交互动等方式来传递知识。二、教育的目的教育旨在提升个人的能力，包括知识、技能、道德和文化价值观等方面。教育的核心目标是让人们变得更好，成为独立自主、有创造力、有责任心的人。教育旨在培养学生的思维能力、沟通能力、合作能力和批判性思维能力，从而为他们的未来做好准备。三、教育的方式教育的方式包括通过组织的课程、活动和体验来传授知识和技能，以及通过比如家庭、社区、职场等环境中的自发学习和社交互动来获得经验和智慧。四、教育的环境教育发生的环境是多样的，包括学校、家庭、社区、工作场所和网络等。在不同的环境下，教育的方法和形式也是不同的，根据不同的需求，选择适当的教育方式和场所，有助于提升学习者的学习成效。结论：总的来说，教育是一项综合性的工作，其目的在于培养和提高个人的能力，以使他们能够更好地适应现代社会的变化和挑战。通过多种方式、不同环境下的教育，我们可以促进个体的成长和社会的进步。

在VR/AR技术呈喷涌趋势发展的一年，各行各业都在与VR/AR进行连接。VR教育更是势不可挡，上至高等教育、下至幼教，我们不断听到VR/AR技术落地开花的声音，一次次见证了VR/AR技术刷新教学体验、助力教育革新。
下面，我们就为大家盘点从高等教育、职业教育、K12到幼教各阶段的代表性VR/AR教育产品，一起来看看VR/AR技术如何让教育变得更美好。
国泰安校级VR虚拟现实开发与实训应用中心，是一套为中职、高职、本科院校设计研发的用于培养VR专业人才、创新教学实训模式、开发VR教学资源及参观展示体验的解决方案。相较于专业级VR智慧实训室，可提供更全面、系统的服务，包括VR场馆设计与建设、VR教学实训资源、校企合作开发VR资源、VR人才培养及配套特色服务等，全面协助学校打造师生实习实践、锻炼、研发平台，促进教研成果的转化应用，创建区域乃至全国示范性特色品牌，为区域经济转型升级培养高素质技能人才。
VR超级教室从硬件上包括以下几个硬件构成：智慧黑板、超级上课系统电脑、控制学生头显的VR控制器，学生端每个学生配备一个IPAD及VR头盔。学生带上 VR 头盔之后便能身临其境地感受宇宙大爆炸等场景;老师则利用 VR 控制器实时调整学生所看见的 VR 内容，通过电脑得知并把握上课节奏，监督学生学习动态。
目前，VR超级教室提供的课程主要为 K12阶段的科学、历史、地理、生物、物理、化学、艺术等课程。
魔幻空间(MAGIC SPACE)是武汉中辉正邦的一个项目，专注儿童早期教育。从今年4月起，魔幻空间陆续发布了多款针对2-7岁幼儿的认知卡系列产品——《奇妙世界》《奇幻森林》《涂博士》等。
这一系列产品融合了AR(增强现实)、图形图像识别等高新技术，首先让孩子自己动手发挥想象力去涂鸦，最大化开发右脑、锻炼握笔能力;然后家长可以用手机或平板安装自带软件，对准孩子的作品识别，让小盆友的涂鸦变成动画呈现;小盆友和家长还可以点击屏幕，与动画人物互动，动画带有音效和中英文发音，有声有色、活灵活现。
VR/AR，作为一股不可忽视的力量，让我们有充分的理由相信：随着VR/AR技术在教育领域应用中的不断升级和优化，VR/AR将为教育带来更多超乎想象的可能性，并产生不可估量的影响。

会使教学方式改变

---

抚顺县19430173931： ar教育与vr教育有什么相同点 - ？
叱干俊替普： 相同点: 重在强调学习过程中的参与性,让学生亲身体验,主动思考,积极学习,避免填鸭式被动教学,进行全真模拟展示和交互,增加教学的实践性和真实感,丰富师生对3D立体展示和实践性的需求.二者不仅可以高效传授教学内容,还可以利用自身核心特点,颠覆原来的内容,发展为内容和技术高度融合之后的“新内容”. 不同点: 1、VR对穿戴设备和教学资源的要求高,VR头盔会对视力造成损害,还有一部分学生有VR眩晕,穿上VR设备后会孤立老师等等. 2、AR对资源要求低,像ARSeek(AR希课情景化智能教学系统)只需将AR采集仪接入电子白板或一体机即可,老师和同学的共同参与度也极高.

抚顺县19430173931： 如何看待AR/VR技术(虚拟现实与增强现实技术)运用在教育行业? - ？
叱干俊替普： 教师利用虚拟现实技术,通过学生的背景知识来构建他们的技能和能力.这一教学方法同时也是美国国家科学研究委员会,下一代科学教育标准和美国中学课程标准共同推荐的.《AR奇妙学堂》是一优质VR/AR教学资源为核心,集资源内容、...

抚顺县19430173931： vr 与教育是怎么应用的 - ？
叱干俊替普： 创立之初,微视酷科技就坚定要做“中国教育改革的科技领跑者“,抱着这样一种企业社会责任,其”IES沉浸式课堂系统“采取开放开发模式,学校可以直接采购微视酷VR教学标准系统,也可以根据教育需要,帮助学校建立一整套VR教学解决方案.微视酷在VR教育领域坚持“聚焦”战略,专注于发展VR教育,不仅在小学高年级、初高中基础教育领域,而且在实践性强的石油、轨道、医药、机械、汽车、航天等职业教育领域均有建树,杜绝分散精力于其他VR版块,力求保持现有领先优势,大力推动智慧教育理念,努力推进教育资源的均衡共享,从而在这一维度上为智慧城市的良性发展做出贡献.

抚顺县19430173931： 将AR概念引入教育界,AR如何转变教育方式 - ？
叱干俊替普： AR技术是虚拟现实(VR)技术的延伸,可以让使用者在现实环境背景中看到虚拟生成的模型对象,如今已经应用在军事、医疗、教育、娱乐等方面.AR技术仿真和交互的特性,能将抽象、晦涩难懂的知识以更生动、直观、全面的方式呈现,用...

抚顺县19430173931： 开发一款增强现实的AR技术用在教育上前景如何? - ？
叱干俊替普： 【信匠科技】app开发公司在VR教育App开发上,针对目前的教育上部分的项目的及教学带来的反馈,增强现实的AR技术用在教育上前景是十分好的 ,能给学生丰富的课堂的体验.让学生们感受的更加的真是,增加学生的认知度.比如在地理可上,通过VR教育App的软硬件的支持,让学生们犹如漫步在地理的海洋,近亲每一片土地.这样的体验更加的真实,让学生的记忆更加的深刻,同时也增加学生的对自然的认识.

抚顺县19430173931： VR/AR+教育 ,这些教育产品真能进课堂吗? - ？
叱干俊替普： 能的.语文:可以VR全景体验古诗,身临其境地感受古诗意境.数学:通过AR/VR技术展现3D立体几何图形,变想象为“现实”.英语:AR情境式学习 联想记忆!语音纠正和AI英语交流图型记忆,加深英语理解.科学:VR真实还原科学魅力!畅游宏观、微观的科学世界.AR奇妙学堂是国内首个将K12教学内容与AR/VR技术相结合的普教APP,打造3D可视化交互式教育学习模式,精心设计学习成长体系,搭配“课堂知识““思维拓展”“智勇闯关”“辅助学习”四大版块,课内课外全流程覆盖,将枯燥的知识通过交互式的趣味学习方式来展现,寓教于乐,加深孩子学习兴趣.

抚顺县19430173931： 为什么说VR/AR技术,未来在培训行业的应用会更加广泛 - ？
叱干俊替普： 培训的目的是让学员会执行操作,VR virtual reality 虚拟实境让学员可以在虚拟中实操,AR 更方便未来在实境中培训导师可以遥控教学;

抚顺县19430173931： 什么AR,VR,内容才是王道 - ？
叱干俊替普： 内容才是王道,这句话没错,但是再好的内容也要讲究体现形式,就像你写文章,每段开头也要空2个字,AR,VR是一种新的媒介,让内容更加形象、直观的体现在用户面前,比如教育,以前学习地理,你只能看到星星的二维图片,现在用AR,VR技术,你可以看到全方位的3D图片,而且各种信息也能立体的展现在你面前,通过新技术可以把内容的价值发挥到最大,做到强强联合

抚顺县19430173931： vrar能应在生活的哪些方面 - ？
叱干俊替普： AR/VR是多种技术的融合,由于它们比较强的交互体验性,其应用前景非常好,在现实生活中,AR/VR应用在游戏、影视、工业、医疗、军事航天、教育、商业等领域.

抚顺县19430173931： “AR”是什么意思? - ？
叱干俊替普： 是增强现实的技术.增强现实(Augmented Reality)技术是一种将虚拟信息与真实世界巧妙融合的技术,广泛运用了多媒体、三维建模、实时跟踪及注册、智能交互、传感等多种技术手段.可以将计算机生成的文字、图像、三维模型、音乐、...