看看中美教育差别到底有多大
在中国受过教育的人都知道,在那里,老师是第一,有绝对的权利(对我们学生来讲),我们对老师只有服从。老师有老师的教育方法,我们当学生的要不断地改变自己的学习方法去适应老师的教学方法。对有的学生跟不上,或是不适应那就是学生自己的问题啦,是要父母解决的。而父母多数是会把原因怪在我们当学生的头上的。他们也不会去挑战老师,因为在所有人的眼里 “有的人能做到,为什么你就做不到?” 而完全忽略了人和人的不同。因此,我们从小就被学校,老师和父母培养了一个对有权威的人言听计从习惯。如果你没有达到要求,是你自己努力不够,是你自己笨,而不是老师没有教好,或是教学方法不适合。 >>>因地制宜据孩子的类型教育孩子 中国这样的教育方法的确让我们学到了很多的知识(特别是学校要求的知识)。不否认这是中国教育中好的一面。可同样的方法让我们丢掉了自己的棱角,我们不太会去主动地挑战自己,挑战生活。这种教育也是为什么我们没有丰富的想象能力和创造能力的原因。同时,因为老师是第一,有着绝对的权利,他可以对学习不好的学生父母施加压力,可以在全班同学面前批评甚至取笑学习不好的学生。可以不把学生的自尊心当一会事。拿我自己的一个例子来讲吧,一次因为数学错了一道题,数学老师当着全班同学的面很严厉地问我,“你的爸爸和你的妈妈相等吗?” 我当时真的有点无地自容了,从此我开始恨数学。一直到我上大学以后才对数学开始有兴趣。 如果不是因为这样的经历,我的数学在高考的时候也不会那么的拉分,我可以上更好的大学。可是,有多少其他的学生会因此而完全放弃一门学科,或是多门学科,从而没有机会上大学呢? 美国刚好相反,学生第一,老师要根据自己学生的不同制订不同的教学方法。教学要根据多数学生的接受能力来调整。老师不能因某一个学生跟不上教学而放弃他,更不能采取羞辱的方法来刺激他学习。 美国的中学教育很大程度上依赖于老师,如果老师对学生的期望高(当然学校,学区对老师的压力也是一个因数啦),那他就会很认真的教学,也很严格地要求学生。我也见过象中国式的老师,天天有作业,常常会考试,学生平时会抱怨他太严,可等到统考的时候,他班里就没有一个不过的。 同时,如果学生对学习很认真,老师会给与很大的帮助的。在美国,从中学开始,学生都是选课的,而不是老师指定的。对某一学科有兴趣的学生会不断地在这一方面选课,学校给了这些学生足够的空间去发展。通常,有兴趣的人会学的很好,对好的学生美国的老师会和中国的老师一样乐于帮助的。 >>>美国孩子为何与中国的不同 这就是为什么很多的领域还是美国人拔尖,因为他们从小对现在他们所从事的事情有兴趣呀。这也是美国教学成功的一面。 延伸阅读:中美小学生守则对比 转抄来的美国与中国的小学生守则,可能这守则并非所有小学校都通用,或是可以各校自行规定。不过总是代表了两国一些学校的指导理念、纪律观和规章制度。通过对比,可以看到中美两国的文化差异,及其从小对孩子们产生的影响。 美国的守则很具体,每一条孩子们都可以遵照着执行。看起来琐碎,却是维护学校纪律的最基本要求。孩子们就在执行这些细致规矩时,不知不觉地学会了遵守纪律。中国的守则比较宏观,有些条缺乏具体实施方式,小学年龄的孩子恐怕执行起来不得要领。 如何制定规章制度,体现了国家的法制观念和教育理念。而在小学校里实施的规则,应该根据教育心理学儿童行为发展理论来制定。年纪越小的学生,需要越具体细微的行为指令,而不能给出太抽象笼统的规则,那会使他们在实施行动时感到困惑。美国采取的就是这种具体化法则,从小受如此影响长大的美国人,也习惯于行为规范化,善于遵守具体规则。而中国则偏爱讲大道理喊口号,看起来是教育新一代胸怀远大目标,但不制定具体实现目标的步骤,起不到有效约束学生的作用。而学生们会习惯于这种有目标没方法的形式,以后也可能会善于好高骛远却缺乏实干能力。 有网友点出两国小学生守则的要点:“美国小学生守则没有一条是笼统的;中国小学生守则没有一条是具体的。” >>>美国人这样教育小学生!
中美教育最根本的区别在于中国教育是为了考试,培养考生,不让孩子输在超跑线上,各种培训、补习、“偷跑”、“抢跑”;美国教育更注意培养学生探索未知世界的能力,强调答案的多样性。
晚上和小贝通电话,“虽然我们都在美国读书,在美国生活过,但是每一次深入了解美国,依然会发现很多美国精神的独特之处,中国的教育和美国教育、中国的整个社会的发展水平和美国社会的发展水平相比,落后了整整一百年。这并不教育这一个领域的错,而是整个社会的信仰、国民的素质、政府的管理和教育者以及家庭的价值观总体的落后。”。
摄于威斯康辛州
在美国学习的路途中,很多朋友非常关注我。很多朋友问,“阳仔,怎么照片中看起来那么憔悴?”,谢谢大家的关心。这次行程安排的很紧,每天白天14个小时,晚上我还要处理近百封工作邮件,每天睡不到5个小时,而且还有时差,也是比较挑战自己的极限。但是我觉得很幸福,在同龄人中,我的经历很独特,求学清华哈佛,任教美国中学,回国工作,管理中国最大的出国留学服务公司,深入考察和学习了80多个国家近200多所大学。这种视野和信息,让我有充分和地比较。
美国不能浮光掠影地看,走进美国的深处,你能寻找到美国的精神,能思考为什么这个国家在很多方面领先世界。以教育为例,我走访了200多所优质的大学和中学,深感美国教育相对远离商业,保留hands-on的教育传统,比如哈佛大学,任凭你如何有钱有权,就是不扩招,就是坚持近400年的录取传统,这样的学校保证了教育的品质,保证了学校的品牌;比如我走访的很多中学,不急不躁,几百年来好像一个个手工作坊,每一个出产的学生都能够得到高品质的体验。我和很多美国的老师和校长深入地交谈,他们对于教育那么地热爱,甚至能够念出一个全体同学的名字(当然,美国的私立中学和中国中学比,规模都比较小,一个年级也就100多人,这样能够保证学生获得最充分的关注);美国教育确保了孩子们质疑能力、批判精神的成长和培养,也因为这种精神,乔布斯创造了苹果,好莱坞创造了梦想,谷歌和facebook们打破了世界的距离。
精品的教育就是手工的传统,正如爱马仕一旦上流水线量产,爱马仕是否还有价值?
美国高中的课堂
反观中国,我们急匆匆的脚步,远离了教育本质中很多宝贵的东西。我们的基础教育教室依然那么拥挤,大学在没有原则的扩招,很多教育者向权贵低头甚至谄媚,失去了教育的独立精神,真个社会缺失信仰和共同认知的价值观,充斥着虚假的口号和谎言。而教育型企业在资本的驱动下,慢慢远离教育的精神,追逐利益成了主导的价值观。在教育属性和商业属性的平衡中,商业属性轻易占领了上风。
2008年我回国的时候,很多人找我咨询留学,那个时候是“求学”,隔了5年,2013年,空气污染越来越严重,房价离谱地涨,公立教育似乎停滞不前,更多人找我咨询留学,这个时候“求学”成了“求生”,看到中国优秀人才的远赴重洋,一方面祝福他们获得了向世界学习的门票,另一方面感叹我们的国家,为何让“移民”这样的话题成了工薪阶层都会谈论的话题?为何越来越多的父母,像逃亡一样地送孩子出国,甚至不惜忍受家庭分离的痛苦。
如果人才逆差的趋势一旦形成,我们的国家竞争力会越来越弱。
生于这片土地,因此,对这片土地,爱得深沉,可是,为何,爱,却变成了了无奈的沉重。
请问中国和美国教育体制的区别及优劣比较
中国和美国教育体制的差异在不同的国家,教育体制也不尽相同。中国和美国的教育体制具有很大的差异。教育持续时间不同在中国,义务教育时长为9年,分为小学6年和初中3年,高中持续3年。并且,中国的教育也很注重备战高考。而在美国,则按年级划分,学生从幼儿园开始到初中毕业一共需要13年;高中4年,...
中美教育的最根本区别是什么?
在私立学校,国际留学生的学费和美国公民的学费几乎无差别,但本土学生更容易申请到助学金。贷款。奖学金等。美国教育福利优势:美国教育针对美国公民和美国绿卡持有者准备了两个非常大的优势,K-12阶段,公立大学免费的义务教育。大学阶段,享受州内学费,以低廉的支出获得高质量的教育。并且绿卡持有者在...
中西方教育的差异
两者的最大差异就在于西方教育以人为本,从人的学习的本能出发,符合学习论,而中国 教育是一种消除错误的“生产”教育,将学生当作产品,希望在生产线上生产出的是合格 品,而不是次品。正是不能正视“学习是可以犯错的”这一规律,使得学生缺乏应有的创 新思维。 从教师在课堂中所起的作用看中西方文化教育的差异:...
你如何看待中美两国工科大学生的差距?
5. 师资队伍建设:优秀的师资队伍是保障工科教育质量的重要因素。中国的工科院校应加大对师资队伍的培养和引进力度,提供更多的培训和进修机会,不断提升教师的学术水平和教学能力。总体来说,中美两国在工科教育方面存在一定的差距,但通过加强实践能力培养、跨学科合作、创新思维培养、产学研结合和师资队伍...
中美两国的教育有何相似之处呢
1、教学课程一样:无论是在美国,还是在中国,学生们都被要求学习语文、数学、科学、历史、地理、体育等课程,区别仅在于,美国学生更加热衷于体育、科学等课程。2、教学方式一样:在美国与中国的所有教育体系中,教师都被视为无所不知的“圣人”,他们是正确知识的源泉,他们发出的声音在教室里最具...
中式与美式教育的差异
中国的学制和美国的学制有很多相近的地方,因此中美教育的衔接性较好,有利于中国学生到美国学校继续学业.欧洲的教育体系同中国的教育体系差别比较大,学术风格也与中国不同,因此美国的教育体系通常更适合中国不容层次的学子继续学业.中国的基础教育包括幼儿教育3年;中小学教育分为小学,初级中学,高级中学三个阶段共12年.小...
中美教育的差异在哪里?
中美教育的差异体现在三个方面:第一是美国教育重视知识非他人传授,学生自我领悟是根本;第二是美国教育的目标不在高分,而重在引导和启发;第三是美国教育的内生性驱动力比外部强加的力量大很多。中国式教育——义务教务 【简称】义务教育又称免费教育,是根据宪法规定,适龄儿童和青少年都必须接受,...
中国和外国的教育有什么区别?
国内的学生往往有惊人的记忆能力和良好的数学基础,这也是中国学生能在应试教育中取得佳绩的原因,但是美国的高等教育更多地要求学生去参与、实践、创造,许多课程都安排有案例学习与讨论的时间以及学生进行案例分析与陈述等以学生为中心的教学活动。二、中美高校科研模式不同 从教师的科研成果看,随着社会整体...
中美基础教育的差异比较
中美基础教育的差异比较在于教育管理体制方面。美国的各个州自行负责管理基础教育问题主要有两类机构负责基础教育管理:一是各级教育董事会,作为民间社会组织,各级教育董事会主要负责社会与政府的联系,其所做决策将父由政府教育部门执行。二是联邦、州、郡、市和学区的教育部门,如教育局、教育部等,它们...
美国的教育方式与中国有什么不同
美式教育有一个特点,家长老师不会强制要求孩子去做什么,他们的这种不设限、尊重个性的教育理念,贯穿了孩子从小到大所有的学习阶段。2教育制度 中美教育的制度有很大的不同,许多中国家长认为,基础教育是中国教育的核心,注重的是知识的积累,在特定的框架内对知识进行理解、吸收。虽然最大限度的扼杀了...
瞿羽铝镁:[答案] 中国的是理论化严重,美国的层次分明
黄冈市15847198143: 中美教育之间的区别有什么? ?
瞿羽铝镁: 我认为最大的区别是外国的教育不拘泥于课本,而中国教育太依赖课堂上了
黄冈市15847198143: 中美教育的区别表现在哪些方面? ?
瞿羽铝镁: 班级人数: 中国虽明文规定每班不超过45人,但乡镇及县级学校班级人数平均60人... 而在美国,一个班的人数不超过30人,31个人就属于违反教育法,不同的是美国人看...
黄冈市15847198143: 中国和美国的教育观念有什么不同? ?
瞿羽铝镁: 一个是花朵,一个是种子. 一个讲正规 一个讲实用 中国教育和美国教育的区别就在于中国教育严谨,而美国教育自由,但恰恰中国人的犯罪率要比美国高得多.因为他们...
黄冈市15847198143: 杨振宁教授比较中美教育有哪些不同? ?
瞿羽铝镁: 从教育成功率来讲,美国是12年义务教育,可是在纽约市,12年义务教育出来,文盲多得很
黄冈市15847198143: 中美教育的差异及优劣势 - ?
瞿羽铝镁: 在回答你的问题之前,我想请你有时间看一部电影《高考1977》,这个电影是我们中国为数不多的有点意思的电影之一.当然这是题外话. 中国的教育模式就是考试型的(其实国外也是这样,后面再说),考试本身并没什么错误,但是我们今...
黄冈市15847198143: 中国的教育和美国的教育有哪些差距?(从各个方面考虑)?
瞿羽铝镁:应该说是差别,学校行政制度不同,教学的方法不同,学生的目的不同,社会的需求不同,文化背景不同.最主要是教育体制的差别.
黄冈市15847198143: 论中美教育的区别???? - ?
瞿羽铝镁: 中国教育重视基础知识的巩固,美国教育重视创造力的培养;中国教育注重知识的灌输和知识的熟练掌握,重视“精”和“深”,美国教育注重对知识的灵活应用,重视“广”和“博”. 以数学为例,中国教育使用题海战术,教师让学生重复练习,直至“炉火纯青”的地步;美国学校的数学教育则基本上是“点到为止”,教师一般不要求学生做完教科书上的习题,常常只要求做单数题或双数题.中国基础教育是训练学生熟练掌握技巧,美国教育只是让人明白是怎么回事,至于学生今后是否要以数学工程作为事业,则由学生今后自己去选择,学校的教育没有必要强迫学生把那些技术练得“炉火纯青”.
黄冈市15847198143: 中美教育的区别在哪里?
瞿羽铝镁: 中国的教育是让孩子拥有丰富的知识,而且教学严格 美国的教育看重的是孩子的独立性和自主性,教学自由
黄冈市15847198143: 中美教育方式差异 - ?
瞿羽铝镁: 关于考试的差异: 中国学校对孩子进行考试,目的是为了发现问题,淘汰之. 美国学校对孩子进行考试,目的是为了发现问题,改善之. 美国学校的考试机制是学什么,考什么. 中国学校的考试机制是考什么,学什么. 学什么,考什么,是考试为教育服务,考什么,学什么,是教育为考试服务;考试异化,导致教育的异化.