三年级下册第十课纸的发明组词
三年级下册第十课纸的发明组词:
术shù(算术、术语、武术),伟wěi(伟大、雄伟、伟人),录lù(录取、录音、录用),册cè(上册、史册、纪念册),保bǎo(保护、保存、保证),存cún(存心、存在、存钱),约yuē(约会、大约、节约),验yàn(验算、验血、经验),阿ā(阿姨、阿爸、阿婆),欧ōu(欧洲、姓欧、欧元),洲zhōu(亚洲、非洲、大洋洲),社shè(社会、报社、社团)。
多音字
累:lèi(累坏),lěi(积累),léi(果实累累)。鲜:xiān(鲜花),xiǎn(朝鲜)。重:zhòng(重量),chóng(重复)。
近义词
笨重—沉重,轻便—简便,粗糙—粗陋,吸收—吸取 改进—改善 促进—推动,学富五车—才高八斗。
反义词
文明—野蛮,贡献—索取,笨重—轻巧,粗糙—光滑,促进—阻止。
词语解释
学富五车:形容读书多,学问大。
普及:普遍推广,使大众化。
粗糙:不精细;不光滑。
传承:传授和继承。
促进:促使前进;推动使发展。
三年级下册语文第十课纸的发明生字组词
生字组词:术(算术、术语、手术)伟(伟大、雄伟、伟人)录 (录取、录用、录音)册(上册、史册、纪念册)保(保存、保留。环保)存(存心、保存、存在)约(约会、大约、约定)验(验算、验证、检验)阿 (阿姨、阿爸、阿婆)欧(欧洲、欧美、欧元)洲 (美洲、欧洲、非洲)社(社会、社保、社团...
第十课纸的发明的生字
第十课纸的发明的生字如下:术shù(算术、术语、武术)、伟wěi(伟大、雄伟、伟人)、录lù(录取、录音、录用)、册cè(上册、史册、纪念册)、保bǎo(保护、保存、保证)、存cún(存心、存在、存钱)、约yuē(约会、大约、节约)、验yàn(验算、验血、经验)、阿a(阿姨、阿爸、阿婆)、欧ōu(欧洲、姓...
小学三年级下册课文第十课《纸的发明》的作者是谁?
本文由人民教育出版社小学语言室编写。作者佚名。《纸的发明》是一篇科普知识短文,主要讲了纸的发展历程,揭开了只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因,并从中感受到造纸术对人类社会的巨大影响。
三年级下册语文第十课《纸的发明》课文主要讲了什么内容?
主要内容:造纸术是我们对世界文明的伟大贡献。没有纸的时候,我们把文字刻在龟甲、竹片、帛等物品上。后来人们还发现了用蚕茧和麻可以造纸。最终是蔡伦改进了造纸术,传承下来传播到全世界。
三年级语文下册第10课,纸的发明的近义词和反义词是什么?
近义词:创造一发明,记录一记载,笨重一沉重,轻便一简便,吸收一吸取,改进一改善,学富五车一才高八斗。反义词:伟大一渺小,保存一删除,发展一倒退,贡献一索取,粗糙一光滑,促进一阻止。
小学生三年级下册第十课纸的发明书上最后一题怎么写?
1、您发明的纸已被列入中国四大发明之一,并且推动了社会的发展,影响了世界的进程,使各族人民的文化知识能够更好地传承。您太伟大了,感谢您。2、因为你的伟大发明,让中国的文化得以用史书的方式进行记载。3、蔡伦,你也太厉害了吧,这么伟大的发明,可能你也不会想到,因为你的发明,直接推动了社会...
仿写三年级下册第十课纸的发明什么的什么来历
远古时代没有纸。商朝时,将字刻于龟甲、兽骨之上(既甲古文)。周朝时,用竹简(即竹片)、木简、帛写字著书。西汉时,劳动人民发明用丝絮造纸,后来用麻纤维造纸。东汉元兴元年(公元105)年,宦官蔡伦改进造纸术,采用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料造纸。
...读书多学问大的词语是什么在三年级下册语文课本第十课?
三年级语文下册第十课《纸的发明》学富五车——学问很多,有很多车书。形容读书多学问大。
三年级下册第十课怎么预习
·4.蔡伦改进造纸术之前,那些可以写字的事物有什么特点?龟甲、兽骨、青铜器、竹片···5.读课文第二自然段,想想课文写这段有什么作用?这段写的是纸发明前人们记录、阅读所用,6.再次默读第四自然段,想一想 7.第10课《纸的发明》字词梳理,8.建立预习小组小组讨论后,选出本组发言人汇报。
小学苏教版四年级下册思品书第十课办一张自己的报纸怎么写
第二天一早起床,我穿上了衣服,下楼来吃早餐。到了十点了,我也因该上楼写作业了吧。可是妈妈却把我叫了下来,我想妈妈叫我下来干什么呢?下了楼,我一看原来是库伯先生来了。他还给我们带了许多吃的、玩的、用的……我非常高兴。库伯先生还说你们十分诚信,我很佩服你。我打算把奔驰牌的汽车...
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