以娱乐精神为话题，写一篇八百字议论文。

以娱乐为话题写一篇600字作文~

读书给我带来了快乐书是人类进步的阶梯。”这是高尔基曾说过的名言。的确，书给我带来了遐想和乐趣，书给我带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力。阅读给我带来了无穷无尽的乐趣。在书中作者把一样样小物件儿写得栩栩如生；把一个个人物勾划得活泼可爱；把一个个故事描述得十分生动具体，常常让我回味无穷。所以每当我空闲的时候，我就会翻开书本，让自己陶醉在书的海洋里，让自己融入在这一个个有趣的故事里。阅读带给我带来了五彩缤纷的生活。一打开书本，我就会看到一幅美轮美奂的画：碧蓝碧蓝的天空，清澈见底的湖水，一望无际的草原。顿时，这个世界是多么让人向往，多么让人快乐啊！你瞧，里面有调皮的小孩、忙碌的大人；你听，里面有悠扬的歌声，动人的旋律……看着看着，我多想真正地走入这个世界，寻找着我的快乐。阅读更带给我永远学不完的知识。这里面的知识是有趣的，是丰富的，那些优美的句子使我的文章变得更生动，更形象；那些数也数不清的知识，成为了我和同学课余谈论的话题，和同学交流交流，使自已更加深刻在心。读书让我在知识的海洋里畅游，让我在智慧树上摘果，我爱书，因为它给我带来了欢乐!

体育课是我们小学必修的一门课程,也有其固定的教学内容和必然的教学体例。天性爱玩好动的我们,兴趣广泛,好奇心强,故老师经常以直接乐趣为动力,从学生的乐趣特点出发,采用灵活多样的形式寓教于乐,既能增强学生参加体育活动的乐趣,又能在娱乐游戏中体现体育教学体例,达到体育教学目的,我们也收获了快乐。通过几年上体育课发现,我喜欢这样的体育课。
一、教学中老师具有亲和的语言 首先,老师说话能激发学生的乐趣。教师用富有感染力的儿童化的语言,激发学生对所学知识的乐趣,从而全身心投入,积极自动地去参加体味每个动作体例如教学《兔子跳》,要抓住模拟兔子形象、特征、动作,用充满激情的语言,再加上传神的动作示范,使学生把握“兔子跳”的体例。. 其次,老师说话能激发学生的想象力。教师用充满激情的语言指导学生去体味、理解每一个动作,辅佐学生凭借想象走进学生示范动作。如教学《前滚翻》,老师用通俗易懂的语言指导学生把自己躯干想象成是一个球,想成为一个球,就要团身抱膝滚动。经过体验、想象,学生加深了动作要领的理解,很快学会了动作，使我们享受到了成功的喜悦。 二、体育课中的体例 1、情境教学法。情境教学是促进学生自觉参加活动的有用体例。如同学们活跃好动,注意力很难较长时间的集中,采用情境教学法后,不仅达到了寓教于乐的目的,还优化了课堂教学,提高了效率。例如,在教《跳跃》这一课时,将其设计成到“森林公园”游玩这一情境,在“森林公园”里贴上一些小动物图片,并为同窗们筹备好动物头饰,将垫子形容成小河,在“河”面上画上小鱼,这样的场地安插,吸引了学生的注重力。在活动时,按照“游玩”这一情境,让学生在“玩”中体验到操练的欢快，又提高了体育教学的质量。 2、分组教学法。为了满足学生好奇的心需要,提高学生参加活动的主动性和积极性,采用了以下分组形式:一是自由联系的分组。在教学中,改变一往按男女学生高矮的分四组形式,让学生自由组合成四小组,目的是让乐趣一致、关系和谐的学生联系在一起,营造一种兴奋、协调、团结合作的课堂气氛,增强小组的凝聚力和奋斗方针,有利于学生和体育竞赛的顺利进行。二是互帮互学的分组形式。在教学中,按照学生身体素质情形及对体育动作把握的水平,调节各小组人员的组合,为各小组恰当放置一部分好的学生和稍差的学生,互帮互学，以弱带强来提高训练质量,以达到配合提高的目的。我非常喜欢这样的分组活动．活动起来非常开心．转贴于公文网http
三、体育课中的乐趣 小学体育课中以轻松兴奋的游戏、跳舞、徒手操等,形成群体活动的形式。在活动中让同学们担任必然的游戏角色,促使他们经过自己的努力,完成集体对自己所承担的角色的期望,而获得伙伴的喝彩和老师的赞誉。从而获得自信,让我们对体育课发生浓厚的乐趣，所以我们常盼着体育课。 四、教学后的评价 在体育课教学过程中,希望老师不要用“好”“坏”来片面的评价学生。应以鼓舞激励、赞誉等积极的评价为主,采用激励性的语言不断激发我们的乐趣挖掘学生内在的潜力。其实,每一个学生都有他自己“闪光”的一面,让老师关注每一位学生的成长,多用鼓舞激励和赞誉,注重对学生的过程性评价,让学生真正体验到体育课的乐趣．让我们在乐趣的乐园里永远爱着体育课。

什么是娱乐精神娱乐，是自娱还是娱人。娱者乐也。娱乐就是要制造轻松环境，松弛紧张心情。娱乐圈就是能够给人们带来这种身心感受的职业群体。娱乐圈的操业准则是要以大众娱乐为价值核心，否则就会演变成圈内人的自娱自乐。是自娱还是娱人，这是娱乐圈得以安身立命的根本问题。看看身边的电影电视节目就会知道，娱乐圈里的人们似乎更愿意忙着去自娱自乐，且乐此不疲。 娱乐精神，是娱乐还是精神。娱乐本没错，人人皆求之。问题是怎样才算是真正的或者常态的娱乐。娱乐就是狂欢，就是颠覆，就是挑战禁忌吗？娱乐精神就是颠覆精神吗？我不这样认为。娱乐是需要精神的，至少需要人性的光辉和人文的关怀。舍此之外，娱乐将会走向无无聊、肉欲、破坏的轨道。可见，缺乏的精神的娱乐只不过是在满足感观甚至肉欲的刺激。要娱乐精神不要愚乐精神。娱乐精神应当是现代人适应飞流社会的一种生存状态，是排解生存压力、表达人生态度的一种生活方式，就是要敢于讽刺、幽默与消解，去发挥笑的力量。看看眼下国人的娱乐形式，大多有跟风之势，唯缺乏自主的娱乐精神。娱乐精神不是追逐时尚，更不是愚昧跟风，首先应当是找到自己。有句话说得好：鲜有奴才的娱乐。在这个多元的世界，每个人心中都会对娱乐精神有一个颠覆想象的定义，而这个世界也无时不在展示着各种娱乐精神。篮球在这个世界中，就在以各种花样百出的方式展示自己的娱乐精神。大卫，斯特恩说过，NBA就是一场游戏（Game）。这个世界最高水平的篮球联赛50多年来奉献给人们的不是一种竞技，而是一种娱乐，围绕着它的一切也都带有强烈的娱乐色彩，进尔与之演绎有自己特色的娱乐精神。娱乐就是颠覆。娱乐精神就是颠覆精神。娱乐的最高境界就是狂欢，而狂欢的最高状态就是忘记恐惧和死亡。娱乐的最核心本质就是挑战禁忌，是宣战的前期铺垫。通俗来讲，娱乐就是“玩”。玩就是不工作，不生产，不劳动，不神圣，不严肃，不敬鬼神和人物。娱乐就是以无聊反对有聊。一般而言，审美有价值取向，有雅俗之别，形成了约定俗成的审美评价标准；游戏有角色定位，有自愿参与的主体愿望和要求，有特定的游戏规则，有以公正性为追求目标的裁判体制。而娱乐则从来都是利己主义的，尤其在当下社会，娱乐已经完全从经典走向了民间，从附着功能走向了主导价值，从手段途径走向了终极目的。由此，在娱乐活动中裁判和选手合而为一，娱乐的成功与否，既不是媒体和记者说了算，更不是明星说了算，而是由娱乐者即观众或读者说了算。具体来说，出版看发行，网站看点击，影视看收视票房。说穿了，所谓的娱乐精神成了最符合功利主义目的的思想意识和行为规范。问题在于，当所有的文艺形式——如文学、影视、舞蹈、相声等——全部都围绕娱乐兜圈子的时候，钞票就成了唯一的衡量尺度，什么审美趣味、艺术成就、思想深度等等，全部都被消解和解构，一切的严肃和崇高都成了多余，成了被取笑的对象。所有荒诞行为的存在理由就在于，娱乐永远是多数人说了算的。然而，我们知道，真理并不总是掌握在多数人手里。当年，希腊人就是通过民主投票的方式处死了苏格拉底，巴比伦人就是通过民意反映的准则，把桂冠加在了妓女头上。多数并不总是正确，即便一种娱乐习惯已经被多数人所认可，也并不意味着就代表了正确，更不意味着它代表着正义和公理。 古人云：商女不知亡国恨，隔江尤唱后庭花。试看今日之域中，人人炫富，个个追星，不屑报国，不思济贫，这就是所谓的娱乐精神！ 生活不可以当作娱乐，现阶段的娱乐呈现出一种低俗化的趋势

我会

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动力区15260593470： 以'快乐是一种付出'为题写篇不少于800字的议论文 - ？
诗黛欣青： 孔子曰:君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得(选自《论语.季氏》).其含义:君子有三种事情要引以为戒:年少的时候,血气还没有定性,要戒除对女色的迷恋;等到...

动力区15260593470： 求一篇800字以”乐观“为话题的议论文且以事实论据为主体 - ？
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动力区15260593470： 以追星为题写一篇八百字议论文 - ？
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动力区15260593470： 帮忙写一篇 以乐趣为话题的作文,800字,马上就要,谢谢!!!! - ？
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动力区15260593470： 写作(60分)以“和谐”为题目,联系现实生活,写一篇不少于800字的议论文或记叙文. - ？
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