灯光写作背景

《灯光》的写作背景~

写作背景：
1947年秋，进入豫皖苏平原的我军部队是陈毅、粟裕率领的华东野战军主力。当时正是我军实施战略反攻的时候，刘邓的晋冀鲁豫野战军主力，陈赓谢富治的部队都到了外线作战，三大解放军主力在中原地区形成了一个“品”字形。
直接威胁了国民党的反动统治中心——南京。而从歼灭57师的描述来看，应该是发生在1947年9月 11日郓城沙土集的战斗，是华野西线兵团完成的。
《灯光》主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长点燃了那本书，暴露了自己，牺牲了。

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电灯是和平年代生活中的普通物品，它却是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放，为了让后代过上安宁生活，郝副营长和很多革命志士献出了自己的生命。作者用平静的口吻写出自己的回忆，却蕴涵着深沉动人的情感。
与《十六年前的回忆》一样，本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。
课文的主体部分是对往事的回忆，对往事的回忆中，作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的神情和谈话，而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，作者却用白描的手法“略写”，两相对比中，突出了革命先烈对未来的美好憧憬，突出了革命英雄执着的理想。
本课的教学重点帮助学生理清课文的表达顺序，难点是帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。
参考资料来源：百度百科-灯光

这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。
课文的主体部分是对往事的回忆。先写在一场激烈的围歼战前夕，郝副营长对未来美好生活的憧憬；再写战斗打响以后，为了帮助后续部队找到突破口，郝副营长毅然点燃了书，结果暴露了自己，被敌人的机枪打中；最后写这场围歼战获得了彻底的胜利，而那位“为了让孩子们能够在电灯底下学习”而献身的郝副营长却没有来得及见一见电灯。
课文的开头意在引起对往事的回忆，结尾同开头照应。加上这样的开头结尾，显然是在告诉人们：千万不要忘记那些缔造新中国，给我们带来幸福生活的革命先烈。
郝副营长生前的一段话，可能是学生理解课文的难点。联系上下文可以知道，事情发生在建国前的1947年，当时除了城市以外，绝大多数农村是没有电灯的。而郝副营长跟“我”一样，“从小生活在农村”，因此也没见过电灯。

《灯》是巴金在1942年2月写成的一篇散文。抗战以来，巴金与进步的文艺界人士，在中国共产党关于建立民族统一战线的正确路线指引下，积极投身到抗日救国的斗争中。巴金在西南地区目击国民党反动派的倒行逆施，看到时时出现的险恶的政治形势，心情是苦闷和抑郁的。

但他在中国共产党（特别是周恩来）的关怀帮助下，抗日救国的意志愈益坚定了；尽管环境艰苦危险，他始终未放下手中那支宣传抗日的笔，民族解放战争必胜的信念化作战斗的力量，写下了像《灯》这一类鼓舞民众斗志，抨击投降势力的文章。

为适应斗争环境，《灯》采用的象征的手法，含蓄深沉的语句中充满了作者真挚的情感。

扩展资料：

1942年2月，巴金在桂林写了一篇著名的文章《灯》。

当时，抗日战争进入了相持阶段，日寇席卷了我区的抗日根据地，嚣张和嚣张。在国内，妥协的力量卷土重来，悲观情绪蔓延；此外，日本法西斯政府的绝望引发了太平洋战争，使一些人感到困惑和恐慌。

在共产党的教育下，巴金对抗日战争胜利的信念始终坚定。他自觉地投入战斗，以笔墨为散文，用他独特的战斗方式鞭笞国统论的倡导者，用他炽热的热情感染和激励国统区人民。《神灯》就是在这样的背景下写成的。在阅读全文之前，我们先来听一下作者是怎么说的：

这些天，太平洋上空的乌云紧紧地缠绕着我的心。一定是火花。我已经受够了叹息和质疑。我已经受够了报纸上可怕的标题。我的心厌恶，我的信仰坚守。我曾经怀疑过未来吗？我相信邪恶的胜利吗？我愿意向侵略者鞠躬吗？不，那是不可能的。我的心一直在反抗。就这样烧了。”

（这些话是巴金于1942年2月写的。看看被遗弃的花园外面的尾声。）

是王愿坚写的《灯光》吗？那是作者在天安门广场回忆起了1947年解放战争期间的战友的事情。郝副营长为了给部队引路，点燃了一本破旧的书，被敌人的机枪打中牺牲了。这是这篇文章的背景。

写作背景：
1947年秋，进入豫皖苏平原的我军部队是陈毅、粟裕率领的华东野战军主力。当时正是我军实施战略反攻的时候，刘邓的晋冀鲁豫野战军主力，陈赓谢富治的部队都到了外线作战，三大解放军主力在中原地区形成了一个“品”字形。
直接威胁了国民党的反动统治中心——南京。而从歼灭57师的描述来看，应该是发生在1947年9月 11日郓城沙土集的战斗，是华野西线兵团完成的。
《灯光》主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长点燃了那本书，暴露了自己，牺牲了。

是王愿坚写的《灯光》吗？那是作者在天安门广场回忆起了1947年解放战争期间的战友的事情。郝副营长为了给部队引路，点燃了一本破旧的书，被敌人的机枪打中牺牲了。这是这篇文章的背景。

是王愿坚写的《灯光》吗？那是作者在天安门广场回忆起了1947年解放战争期间的战友的事情。郝副营长为了给部队引路，点燃了一本破旧的书，被敌人的机枪打中牺牲了。这是这篇文章的背景。

是王愿坚写的《灯光》吗？那是作者在天安门广场回忆起了1947年解放战争期间的战友的事情。郝副营长为了给部队引路，点燃了一本破旧的书，被敌人的机枪打中牺牲了。这是这篇文章的背景。

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敛固通经： 1947年初秋

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敛固通经： http://www.lbx777.com/yw012/x_dg/dg_r.htm 有一大堆,随便挑吧

突泉县18575793967： 《灯》的写作手法(巴金) - ？
敛固通经： 写作背景:巴金先生的散文《灯》创作于1942年.文章开篇就用“噩梦”、“窒闷”、“漆黑”这些词写自己的心情及周围的环境,然后话锋一转,分辨出了“哪里是山,哪里是房屋,哪里是菜园.”因为:“傍山建筑的几处平房里射出来几点...

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敛固通经： 灯光的背景和资料 http://wenwen.sogou.com/z/q793148146.htm?fr=qrl http://zhidao.baidu.com/question/21575396.html

突泉县18575793967： 小学课文灯光 - ？
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