我区某中学化学研究性学习小组为了探究水垢的成因和主要成分，从教材和互联网上查得如下资料：Ⅰ．锅炉用
（1）AC；（2）设6.0g锅炉水垢样品中CaCO 3 的质量为x CaCO 3 +2HCl==CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑ 100 44 x 2.2g x=5.0g锅炉水垢样品中碳酸钙的质量分数= ×100%=83.3%答：锅炉水垢样品中碳酸钙的质量分数为83.3%．（3）稀盐酸溶液的质量（其他答案合理即可）（4）即使50g水垢全部为CaCO 3 ，产生CO 2 的质量应为22g，而实验测得生成的CO 2 质量＞22g．
提出猜想：因为水垢的主要成分为碳酸盐、碱等的混合物，再结合物质的溶解下表可知，水垢中一定含Mg（OH）2和CaCO3，可能含有Ca（OH）2和MgCO3故选CaCO3，MgCO3设计方案：（1）检验Ca2+用可溶性碳酸盐，故答案为：Na2CO3溶液（2）a．在做有关气体的实验之前，一定要检查装置的气密性；溶解碳酸盐用稀盐酸，故答案为：装置的气密性 稀盐酸b．因为该实验通过测定生成二氧化碳的质量来确定水垢的成分，所以进入锥形瓶的气体必须除去二氧化碳气体，以免引起干扰，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体，所以装置Ⅰ的作用是除去空气中的CO2，又因为从锥形瓶中出来的二氧化碳不干燥，所以二氧化碳气体在进入干燥管之前必须经过干燥，浓硫酸可以用来干燥二氧化碳气体．故答案为：吸收CO2中的水 除去空气中的CO2c．即使50g水垢全部为CaCO3，产生CO2的质量应为22g，而实验测得生成的CO2质量比22g多，所以水垢中一定还有MgCO3．故答案为：即使50g水垢全部为CaCO3，产生CO2的质量应为22g，而实验测得生成的CO2质量＞22g实验结论：实验猜想中已经确定有Mg（OH）2、CaCO3，根据（2）的计算可知还应该有MgCO3，故答案为：Mg（OH）2、CaCO3、MgCO3
（1）通常使用肥皂水区别硬水与软水，由于井水有较多浮渣产生，可判断该井水为硬水；活性炭只能除去水中有色、有味杂质而不能减少钙、镁离子含量，即不能使用活性炭来降低水的硬度；通过加热可使水中钙、镁离子形成沉淀而减小水的硬度；故AC的做法及结论合理；故答案为：AC；
（2）设6.0g锅炉水垢样品中CaCO3的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 2.2g
| 100 |
| x |
| 44 |
| 2.2g |
锅炉水垢样品中碳酸钙的质量分数=
| 5.0g |
| 6.0g |
答：锅炉水垢样品中碳酸钙的质量分数为83.3%．
（3）根据反应生成二氧化碳的质量可计算中所使用稀盐酸中溶质的质量，但因缺少稀盐酸溶液的质量而不能计算出稀盐酸的溶质质量分数；
（4）由实验数据可得，反应放出二氧化碳的质量为24g；假设50g水垢全部为碳酸钙，设与盐酸反应所产生二氧化碳的质量为y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
50g y
| 100 |
| 50g |
| 44 |
| y |
即使水垢全部为碳酸钙，与盐酸完全反应后所产生二氧化碳质量还小于实验中所测定的二氧化碳气体，因此，水垢中应含有能产生出更多二氧化碳的碳酸镁；
故答案为：
（3）稀盐酸的质量（其他合理答案也可）；
（4）即使50g水垢全部为CaCO3，产生CO2的质量应为22g，而实验测得生成的CO2质量＞22g．
我区某中学化学研究性学习小组为了探究水垢的成因和主要成分,从教材和...
（1）通常使用肥皂水区别硬水与软水，由于井水有较多浮渣产生，可判断该井水为硬水；活性炭只能除去水中有色、有味杂质而不能减少钙、镁离子含量，即不能使用活性炭来降低水的硬度；通过加热可使水中钙、镁离子形成沉淀而减小水的硬度；故AC的做法及结论合理；故答案为：AC；（2）设6.0g锅炉水垢样品...
某中学化学研究性学习小组利用以下装置制取并探究氨气的性质.(1)A...
（1）A中发生反应是制备氨气的反应，反应的化学方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2 △ . CaCl2+2NH3↑+2H2O，故答案为：2NH4Cl+Ca（OH）2 △ . CaCl2+2NH3↑+2H2O；（2）该装置是加热固体制备气体的装置，还可用于制取氧气，故答案为：O2；（3）n（NH4Cl）=21.4g53.5g\/mol=0.4mol，根据反...
某中学化学研究性学习小组利用如图1装置制取并探究氨气的性质.(1)A...
（1）A中发生反应是制备氨气的反应，反应的化学方程式2NH4Cl+Ca（OH）2 △ . CaCl2+2NH3↑+2H2O，故答案为：2NH4Cl+Ca（OH）2 △ . CaCl2+2NH3↑+2H2O；（2）氨气是碱性气体，制备过程中含有水蒸气，选择碱石灰碱性干燥，故答案为：碱石灰；（3）氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，所以...
某中学化学探究性学习小组对某矿泉水进行了研究,研究结果显示该矿泉水样...
该矿泉水样品中“氮、磷、钙”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“氮、磷、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选A．
(初中化学)某学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的...
（1）第三、四次矿石有剩余 （2）m为4.4g （3）设矿石中CaCO3的质量为x。以第一次实验结果计算。CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ 100 44 x 1.76g x=4g 故矿石中碳酸钙的质量分数=4g\/5g×100%=80
中考化学命题应注意的八大热点
s中学初三化学研究性学习小组的同学为了测定某矿山石灰石的纯度,取2.0g该矿山石灰石样品,将20.0g盐酸平均分成4份,分4次加入到样品中,充分反应后测定剩余固体的质量,数量见下表: 次数 1 2 3 4 加入盐酸质量\/g 5.0 5.0 5.0 5.0 剩余固体的质量\/g 1.3 0.6 0.2 0.2(1)2.0 g石灰石样品中杂质的质量。 (2)...
...高温下难以分解的酸性氧化物).某中学初三化学研究
2）加入5g盐酸溶解CaC0 3 的质量为：2.0g-1.3g=O.7g设盐酸中溶质的质量分数为x．CaC0 3 +2HCl=CaCl 2 +C0 2 ↑+H 2 0100 73O.7g 5g×x 100 73 = 0.7g 5g×x 解得：x=10.2%答：样品中碳酸钙的质量分数为90%；盐酸中溶质的质量分数为10.2%．
某中学研究性学习小组为探究碳酸钠和碳酸氢钠两种物质的性质、制法...
实验一：（1）给碳酸钠直接加热，碳酸氢钠不直接加热，不直接加热的碳酸氢钠能分解而直接加热的碳酸钠不分解更能说明碳酸氢钠不稳定；当右边试管中的石灰水不变浑浊，而左边试管中的石灰水变浑浊，说明碳酸钠比碳酸氢钠稳定，故答案为：NaHCO3；右边试管中的石灰水不变浑浊，而左边试管中的石灰水变...
中学化学实验教学研究内容简介
刘立新主编的《中学化学实验教学研究》是一部深度探讨该领域的著作，分为理论与实践两大部分。理论部分详尽讲解了中学化学实验的内在功能、教育改革趋势、教育理论、心理学原理以及教学评价等内容，旨在提升化学教育师范生的理论素养。实验部分则聚焦于实践操作，特别强调探究性学习、微型实验以及利用手持技术...
中学化学实验认知性研究有哪些特点
中学化学实验的认知性研究是指为了获得对某个中学化学实验的原理、规律或者物质认识而进行的探究活动。它能够深刻的揭示中学化学实验中有关现象的本质和内部机理,表现出一定的深刻性和科学水平。传统的实验手段和人的感官具有一定的局限性,制约着中学化学实验认知性研究的水平。传感技术作为一种新型的实验手段...
解姿正红：[答案] 实验一:(1)给碳酸钠直接加热,碳酸氢钠不直接加热,不直接加热的碳酸氢钠能分解而直接加热的碳酸钠不分解更能说明碳酸氢钠不稳定;当右边试管中的石灰水不变浑浊,而左边试管中的石灰水变浑浊,说明碳酸钠比碳酸...
阳谷县13889618479： 为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数,某校化学研究性学习小组的探究过程如下:[提出问题]样品中碳酸钠的质量分数是多少?[知识准备]食用纯碱的... - ？
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阳谷县13889618479： 某校化学研究性学习小组为探究铜及其化合物的性质,进行了如下科学探究: [实验一]:研究性学习小组甲以铜为电极电解饱和食盐水,探究过程如下: 实... - ？
解姿正红：[答案] 【答案】分析:(1)根据氯化铜、氧化亚铜判断铜的化合价;根据固体颜色判断试管底部橙黄色沉淀的物质成分;(2)根据放电顺序及实验现象判断生成物,并写出电池反应的化学方程式;(3)阳极实验目的是验证生成的砖红色沉淀中是否含有...
阳谷县13889618479： 某研究性学习小组为了制取氨气和探究氨气的有关性质,进行了下列实验.(1)根据如图氨气的制备装置制取氨气,试回答:①写出实验室制取氨气的化学方... - ？
解姿正红：[答案] (1)①氨盐和碱反应生成氨气和水,实验室用氢氧化钙和氯化铵在加热条件下反应制备氨气,反应的化学方程式为Ca(OH)2+2NH4Cl △ . CaCl2+2NH3↑+2H2O,故答案为:Ca(OH)2+2NH4Cl &nbs...
阳谷县13889618479： (2011•广元)某研究性学习小组为了探究实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质.该小组同学进行了如下实验探究:[提出问题]猜想Ⅰ:没变质,全部是NaOH... - ？
解姿正红：[答案] (1)加入氯化钡溶液后生成不溶于水的白色物质碳酸钡,可以判断久置固体中含有碳酸钠,滴加过量BaCl2溶液,是保证所取样品中的碳酸钠完全反应;(2)取反应后的上层清夜滴加酚酞试液,酚酞试液变红,说明溶液显碱性...
阳谷县13889618479： 某研究性学习小组为了探究一瓶久置的氢氧化钠溶液是否变质,就从该瓶中分别取适量溶液于A、B两支试管,进 - ？
解姿正红： (1)A酚酞试液与碱性溶液反应会变红,所以的现象应该是无色酚酞试液变红;B、加入盐酸溶液变质是因为生成了碳酸钠,所以加入盐酸会有二氧化碳生成;(2)因为溶液变质生成了碳酸钠,所以一定发生的反应是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑...
阳谷县13889618479： 某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应...？
解姿正红：[答案] ⑴酸式滴定管(或移液管) IBr+H2O=HIO+HBr ⑵碘瓶置于暗处可以减少IBr的挥发,不断摇动可以让物质间充分反应. ⑶淀粉溶液 溶液由蓝色恰好变为无色 ⑷分液、蒸馏 略
阳谷县13889618479： 某研究性学习小组为了研究影响化学反应速率的因素,设计如下方案: 实验编号 0.01mol • L ﹣ 1 酸性 KMnO 4 溶液 0.1mol • L ﹣ 1 H 2 C 2 O 4 溶液 水 ... - ？
解姿正红：[答案] (1)酸性高锰酸钾溶液褪色(2)II: 2mL 2mL III: 2mL 2mL 0(3)催化剂(MnSO4)…………………………..【每空1分】
阳谷县13889618479： 某研究性学习小组为了制取并探究氨气的性质,进行以下实验.[装置A中发生反应的化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2 △ . 2NH3↑+2H2O+CaCl2][制取... - ？
解姿正红：[答案] (1)装置A中是氯化铵和氢氧化钙混合加热反应生成氨气,反应前后无元素化合价变化属于非氧化还原反应,是复分解反应,... (3)收集氨气可用向下排空气法,是因为氨气的密度比空气的密度小; 故答案为:小; (4)依据氮元素守恒计算生成氨气最...
