26.读书再读书主要内容
其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.
最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。
让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。
不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。
虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。
在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。
所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。
新年快乐！新学年成绩更上一层楼。
古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.
2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.
3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.
4读书能提高我们的写作水平.
5读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.
6读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.
7每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识
.8知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的9源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.。
10读书可以让你聪明，打败对手！
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。 (2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。 (3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 (4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 (5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。 以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。 一、先要重视感 感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。 二、要重视"读" 在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。 三、读完一本书或一篇文章 会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的"滥竽充数"成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。 四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文 一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。 初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。 五、写景、物的读后感应该怎样写 (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 (3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 (4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。 (5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
作者通过了一个商人捡到石头既高兴又懊悔的故事，来告诉了我们读书也是和捡石头一样。读了书，长大能用上，你会很高兴；长大要用书时，往往又觉得自己读得太少。读书再读书这篇文章的主要内容
在美国，有一个名叫克洛尔的推销员，他胆小，身体差，个子又不高，没有一点儿优势，所以他对自己的将来要求不高。长大后，他当了一名推销员，由于自身原因，他的业绩并不好。每次，他出门的时候，母亲总对他说：“克洛尔，当你在为别人做事时，就要全力以赴，如果你不能的话，那就干脆不做。”但...
26.读书再读书主要内容
作者通过了一个商人捡到石头既高兴又懊悔的故事,来告诉了我们读书也是和捡石头一样。读了书,长大能用上,你会很高兴;长大要用书时,往往又觉得自己读得太少。 参考资料: 自己写滴。。 本回答由提问者推荐 举报| 评论(16) 175 27 樱_Kiss 采纳率:20% 擅长: 暂未定制 为您推荐: 读书再读书课文 《读书再...
《读书再读书》的中心思想?
15. 倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。16. 品书香、长知识、强素质、多受益。17. 静心阅读，感受文字之美;体验情境，尽享读书之乐。18. 阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶 19. 我读书，我智慧;我智慧，我读书。20. 畅游书香林，读书伴我行。21. 抓紧时间...
《读书再读书》读后感200字
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。 (3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水...
读书再读书阅读答案
既熟悉又（陌生）既（聪明）又愚蠢既（灵巧）又（笨拙）既（亲近）又（遥远）（2）．面对读书，作者是既高兴又懊悔。她高兴的是 可以从书中学到知识；懊悔的是 书读的太少了。（3）．在作者看来，那么多人喜欢读书是因为： 读书使我们视野开阔、读书使我们情趣高雅、读书使我们美丽、读书使我们思想...
仿写 读书的益处(五年级课文《读书再读书》)不是作文!!!
6读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.7每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识 .8知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的9源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.。10读书可以让你...
...我们有什么好处?参照五年级第一学期《读书再读书》一文。希望各位天...
读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收。大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用,对道德素质和思想意识也有重大...
读书让我们();让我们();让我们();所以我们要读书读书再读书括号里...
读书让我们（ 视野开阔）；让我们（情趣高雅）；让我们（思想深邃)；所以我们要读书读书再读书。读书让我们（美丽）；让我们（多活几度生命）；让我们（拥有丰富的人生：过去，现在和将来)；所以我们要读书读书再读书。
读书的重要性?
6. 读书可以让人提升才华 “书犹药也,善读之可以医愚.”书籍可以告诉人们许多相关的知识,让人在阅读中受到感动、教育和启迪.人的情感是在美学思想的熏陶中得到净化和升华的,多读好的文章可以净化人的心灵.书本是文化、经验和知识的载体.读过的书不是一去不返的黄鹤,可以反复拜读,春华秋实,深刻印象留在记忆里...
旧社会文化具体是怎样子的?
古代教材主要是四书五经。唐朝的科举注重书法。宋朝文人诗词皆佳。清朝八股文。“三纲”即“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”；“五常”是指“仁、义、礼、智、信”。▲“三纲”是指“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，要求为臣、为子、为妻的必须绝对服从于君、父、夫，同时也要求...
习蓓欣美：[答案] 作者通过了一个商人捡到石头既高兴又懊悔的故事,来告诉了我们读书也是和捡石头一样.读了书,长大能用上,你会很高兴;长大要用书时,往往又觉得自己读得太少.
土默特右旗17585563916： 26.读书再读书主要内容 - ？
习蓓欣美： 作者通过了一个商人捡到石头既高兴又懊悔的故事,来告诉了我们读书也是和捡石头一样.读了书,长大能用上,你会很高兴;长大要用书时,往往又觉得自己读得太少.
土默特右旗17585563916： 小学五年级的第二十六课<<读书再读书>>的小作文该怎么写呀?200字 - ？
习蓓欣美： 我读的是《叮当的魔法》中的《读书再读书》大概的内容是一位巴格达商人走在山路上,突然,有个陌生的声音对他说:“捡几块石头吧,明天,你会既高兴又懊悔.” 商人捡了几块石头继续赶路.天亮了,他掏出石头,它们都是宝石!商人无比高兴,可是,过了一会儿,他却很懊悔,高兴的是,石头变成了宝石,懊悔的是,捡得太少了. 亲爱的小读者,读书也如此.我们今天读的书,明天就会变成宝贵的财富,当我们长大成人,总会懊悔自己读得太少.我想说:“如果我们小时候,不读书,那长大了就不能为祖国增添力量了.
土默特右旗17585563916： 儒林外史一到五十六回每章概括 - ？
习蓓欣美： 第一回 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文 第二回 王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第 第三回 周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报 第四回 荐亡斋和尚吃官司 打秋风乡绅遭横事 第五回 王秀才议立偏房 严监生疾终正寝 第六回 乡绅发病闹船家 寡妇...
土默特右旗17585563916： 快,事成加倍小学五年级第一学期的26、读书再读书里的填空题( )人生 ( )石头 - ？
习蓓欣美：[答案] 小学五年级第一学期的26、读书再读书里的填空题 ( 丰富的 )人生 ( 奇妙的 )石头
土默特右旗17585563916： 读书手抄报的内容 - ？
习蓓欣美： 快乐读书内容:读书名言,读书名人故事,怎样读书,读书好处读书好处: 读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读...
土默特右旗17585563916： 关于读书的唯美句子有哪些?？
习蓓欣美： 1、开卷有益,闲暇时读一本好书,添一份雅趣,长一份才智,享一份快乐.2、读书,是知识的海洋;读书,是精神的世界;读书,是历史的梦想;读书,是文化的天堂!...
土默特右旗17585563916： 父亲的眼神 阅读答案 - ？
习蓓欣美： 1 一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终身悚然汗下.从全文看,这句话有什么作用? 答案:点题.设置悬念,吸引读者向下读.总领全文.突出父亲眼神给我的终生的巨大的影响. 2 我坐起来,恶狠狠地说了句:“我要上学!!!...
土默特右旗17585563916： 繁星春水读后感800字繁星春水读书心得感悟 ？
习蓓欣美： 1.《繁星春水》读后感轻轻地合上这本书,我的心久久不能平静.《繁星·春水》主要写了三个方面:母爱、童真、自然.每个方面都写得非常的好,都是形式短小而意味...
土默特右旗17585563916： 中外名著读书笔记模板 ？
习蓓欣美： 当细细地品读完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,需要回过头来写一写读书笔记了.千万不能认为读书笔记随便应付就可以,这里给大家分享一些关于中外名著...
