关于辩论赛！

关于辩论赛的资料！！~

东施妹妹不顾自身情况而刻意求美，使本应清水出芙蓉天然去雕饰的她变成了货真价实的芙蓉姐姐；燕国人无法认清自己而刻意求美，使本应步伐矫健的他不得不爬回故里。再举个简单的例子，如果你的饭量只有两个馒头，你却为了使胃更饱而刻意吞下第三个，你得到的究竟是胃更饱还是胃胀痛呢？

周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性；女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性；凡高的《向日葵》又是另外一种个性……其实，个性就是展现自我的风采，展现自我的才华，展现自我的见解……我们应当承认，个性张扬有利于个人的发展，也有利于社会的进步。然而，时下却有一些人一味地去模仿别人，追求所谓的“时尚”；一个“酷”的表情，一个“炫”的姿态，这些在我个人看来，并不是个性的张扬，而是一种肤浅的作秀罢了。试想一下，走在大街上，每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子，再戴个墨镜，摆出一脸的“个性”，那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了，这便又回到了“圆”的圆形，达成了共性。一味盲目地去模仿别人，便会失去一些原本属于自己的真我风采。其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。何必要穷根究底，去争论红楼中的花魁呢？不正是有了宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，还有那晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才得以流光，《红楼梦》才得以溢彩么？不正是有了这么多性格迥异的人，才构成了这个多元丰富的社会大舞台的吗？所以，我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜能，只有真诚、诚实地秀出自我，张扬个性，才能变成一颗耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞台上。

孙中山曾言：“历史大潮，浩浩荡荡；顺之则昌，逆之则亡。”历史规律如是，个性发展规律亦如是。如果对方辩友还要刻意逆流而动，刻意追求个性，那么等到“长风破浪无有时，折戟沉沙在眼前”，甚至是“天堂有路你不走，地狱无门你闯进来。”时，你要我拿什么来拯救你啊，对方辩友！

世界上没有两片相同的叶子，他们自从生下来就是不同的，这就是他们的个性，是与生俱来的。

个性就是每个人自己的特性，刻意追求只会是邯郸学步。
追求流行是盲目，刻意悖逆流行也同样是盲目。

我打过90多场辩论赛
我来基本回答一下关于分工的问题
陈词阶段正反方各3分钟
质询阶段正反方二三辩手针锋相对
攻辩小结规则一般不同有的一辩来做有的二三辩来做根据质询环节的焦
点进行总结1分30秒
自由辩论阶段每方5分各十分钟
总结陈词反方先来各4分钟
一辩
语速不要太快口齿要十分清晰
最好是富有感情的女生把你方立论论据讲清楚
“我方认为。。理由有三，第一。。。第二。。第三。。”
语言不要太复杂，要让观众和评委听清，听懂
追求刻板的专业的话语，不一定讨人喜欢
她要用一种春风化雨的意境把大家带入到你方观点中
让观众一听就觉得“不管她说的是什么我就觉得是对的”
由于一辩可以提前准备照着背下来或者【半背半念】
所以要求一辩一定不要“卡壳”
要顺畅富有感情
二辩三辩
质询中大显身手
要准备问对方问题也要准备被对方提问
准备的问题有【立论轰炸型】【名人名言反问型】
【声东击西假问型】【是与否强迫性】【挖墙脚型】等等
被提问时对辩手要求高一定要知道对方的思路是什么
对方要如何套自己
如果反应不是很灵光的话那就对于对方的回答不要完全回答
不回答【是】也不回答【否】只给对方模棱两可的回答
这样对方抓不到把柄
质询中很容易乱辩论变成吵架所以保持风度是很重要的
自由辩论
注意用时这个是发挥整体协作的精神而不是一个人独逞英雄的时刻
还有要注意分工要明确
往往一辩抢不上话所以要记住给一辩留机会
如果一辩发言很少的话整体会显得失衡影响整体得分
某个人很强其它人很弱的话也会影响得分
自由辩论阶段一定要【眼观六路耳听八方】
如果两个人同时站起那注定一个人要坐下谁呢？
你们提前要锻炼这种手势或者这种使眼色的方法
谁更有把握谁来答
如果没人站起来呢？这说明对方说的话让我方大脑【短路】了
没人站起来一下子就会大煞士气所以一定要有人站起来
回答不上来的话就直接岔开话题就可以了
自由辩论阶段讲求一问一答你在回答对方问题时
一定记得要继续问你方问题为什么呢
如果不问的话对方辩友会继续根据你刚才的回答来攻击你
但是如果你回答了问题接着再问对方的问题的话
对方就要考虑是要回答你问题还是继续攻击你
这样加快进度让你方显得更有准备气势更强
在自由辩论阶段四位辩手各准备8个问题或者反问句
不论你回答了对方的什么问题回答完毕后都问一个对方问题
对方乱了阵脚肯定就慌
要么躲避你方问题要么就是答的不贴切或者漏洞百出
你方就可以说“对方一个问题都不回答全是敷衍是不是自己的立论站不住脚了”
除了每个人手里都要有8个问题
还要有一辩的陈词也就是你们的立论
自由辩论时是围绕自己的立论来打的
对方只要问问题，你都可以说“不好意思我方一辩开篇陈词的时候已经说过了请问对方辩友。。。。（你准备的问题）”
这样评委会觉得你们思维敏捷有中心有重点
千万不要唇枪舌剑你们所说的和你们立论毫无关系
这样你们就散了
总结陈词
到四辩了，陈词是4分钟,比开篇陈词多了一分钟
这四分钟分成三部分
一1分钟二1分30秒三1分还有30秒备用时间自己调节
第一部分是总结刚才辩论阶段你们的争端是什么
对方错在哪对方有哪些漏洞
或者自由辩论你方没解释明白的地方再解释一遍
第二部分再次重申你方立论不过要更深入
第三部分升华升华到马克思升华到价值层面等等
最后再来个让全场热血沸腾的收尾四辩任务就圆满结束了
收尾可以用广告词用名人名言诗歌什么的
赛前准备：
1.看一场辩论赛视频
2.准备辩论赛中用的套话读熟手到擒来
3.讨论出来你方立论并熟记
4.8个问题四个辩手总共32个
5.你方的例证例如某某报纸说。。。。某某文学大家说。。。某某国家政策说。。
6.统一服装至少是一个颜色的
7.小纸条小纸卡手掌大小最好四个辩手是一样的
有的写满东西有的空白负责写东西传给其他辩友看的
8.赛前不要吃太多不要吃油腻
9.对着镜子大吼我能赢我能赢。。。
辩论赛很快的38分钟左右比一节课还短
我相信到最后你一定会感慨“这么快就完啦太快了”
“我好多东西没说呢”“我还没说够呢”。。。
不论胜利失败与否都要起身去对方那里轮流握个手以示风度
不以成败论英雄嘛

我打过90多场辩论赛
我来基本回答一下关于分工的问题

陈词阶段 正反方各3分钟
质询阶段 正反方二三辩手针锋相对
攻辩小结 规则一般不同 有的一辩来做 有的二三辩来做 根据质询环节的焦
点进行总结 1分30秒
自由辩论阶段 每方5分 各十分钟
总结陈词 反方先来 各4分钟

一辩
语速不要太快 口齿要十分清晰
最好是富有感情的女生 把你方立论论据讲清楚
“我方认为。。理由有三，第一。。。第二。。第三。。”
语言不要太复杂，要让观众和评委听清，听懂
追求刻板的专业的话语，不一定讨人喜欢
她要用一种春风化雨的意境把大家带入到你方观点中
让观众一听 就觉得“不管她说的是什么 我就觉得是对的”
由于一辩可以提前准备 照着背下来 或者【半背半念】
所以要求一辩一定不要“卡壳”
要顺畅 富有感情

二辩 三辩
质询中大显身手
要准备问对方问题 也要准备被对方提问
准备的问题有【立论轰炸型】【名人名言反问型】
【声东击西假问型】【是与否强迫性】【挖墙脚型】等等
被提问时 对辩手要求高 一定要知道对方的思路 是什么
对方要如何套自己
如果反应不是很灵光的话 那就对于对方的回答不要完全回答
不回答【是】也不回答【否】只给对方模棱两可的回答
这样对方抓不到把柄
质询中很容易乱 辩论变成吵架 所以保持风度是很重要的

自由辩论

注意用时 这个是发挥整体协作的精神 而不是一个人独逞英雄的时刻

还有要注意分工要明确
往往一辩抢不上话 所以要记住 给一辩留机会
如果一辩发言很少的话 整体会显得失衡 影响整体得分
某个人很强 其它人很弱的话 也会影响得分

自由辩论阶段 一定要【眼观六路 耳听八方】
如果两个人同时站起 那注定一个人要坐下 谁呢？
你们提前要锻炼这种手势或者这种使眼色的方法
谁更有把握谁来答

如果没人站起来呢？这说明对方说的话 让我方大脑【短路】了
没人站起来 一下子就会大煞士气 所以一定要有人站起来
回答不上来的话 就直接岔开话题就可以了

自由辩论阶段讲求一问一答 你在回答对方问题时
一定记得要继续问你方问题 为什么呢
如果不问的话 对方辩友会继续根据你刚才的回答来攻击你
但是如果你回答了问题 接着再问对方的问题的话
对方就要考虑是要回答你问题 还是继续攻击你
这样加快进度 让你方显得更有准备 气势更强

在自由辩论阶段 四位辩手各准备8个问题 或者反问句
不论你回答了对方的什么问题 回答完毕后 都问一个对方问题
对方乱了阵脚 肯定就慌
要么躲避你方问题 要么就是答的不贴切或者漏洞百出
你方就可以说“对方一个问题都不回答 全是敷衍 是不是自己的立论站不住脚了”

除了每个人手里都要有8个问题
还要有一辩的陈词 也就是你们的立论
自由辩论时 是围绕自己的立论来打的
对方只要问问题，你都可以说 “不好意思 我方一辩开篇陈词的时候已经说过了 请问对方辩友。。。。（你准备的问题）”
这样评委会觉得你们思维敏捷 有中心 有重点
千万不要唇枪舌剑 你们所说的和你们立论毫无关系
这样你们就散了

总结陈词
到四辩了，陈词是4分钟,比开篇陈词多了一分钟
这四分钟分成三部分
一 1分钟 二 1分30秒 三 1分 还有30秒备用 时间自己调节
第一部分是总结刚才辩论阶段你们的争端是什么
对方错在哪 对方有哪些漏洞
或者自由辩论你方没解释明白的地方再解释一遍
第二部分 再次重申你方立论 不过要更深入
第三部分 升华 升华到马克思 升华到价值层面等等
最后再来个让全场热血沸腾的收尾 四辩任务就圆满结束了
收尾可以用广告词 用名人名言 诗歌 什么的

赛前准备：
1.看一场辩论赛视频
2.准备辩论赛中用的套话 读熟 手到擒来
3.讨论出来你方立论 并熟记
4.8个问题 四个辩手总共32个
5.你方的例证 例如某某报纸说。。。。某某文学大家说。。。某某国家政策说。。
6.统一服装 至少是一个颜色的
7.小纸条 小纸卡 手掌大小 最好四个辩手是一样的
有的写满东西 有的空白 负责写东西传给其他辩友看的
8.赛前不要吃太多 不要吃油腻
9.对着镜子大吼 我能赢 我能赢。。。

辩论赛很快的 38分钟左右 比一节课还短
我相信到最后 你一定会感慨“这么快就完啦 太快了”
“ 我好多东西没说呢”“我还没说够呢”。。。

不论胜利 失败与否 都要起身 去对方那里轮流握个手 以示风度
不以成败论英雄嘛

辩论的方法和技巧,~
在BBS论坛上大家经常为一个话题进行辩论或者说争论，实际上大家对争论话题的结果都比较心知肚明，道理是明摆着的，往往因喜欢某个人或喜欢某一句话或者不喜欢某一句话而加入到其中的一方，争论的双方都不是为自己所“信奉”的真理而辩论，只是要表现出一种在为真理而辩论的感觉而矣。
为了使论坛上的辩论更精彩好看，少一些攻击和谩骂，在这里给大家介绍一些辩论的原则、方法和技巧。`8 >8[
一、辩论的原则x[
1．正确对待辩论的胜负MxN
在BBS论坛上辩论没有胜负之分，因为辩论的话题本身往往没有一个绝对正确的结果，所谓决定辩论胜负的不是双方谁掌握了或者坚持了真理，而是看谁能够在理论上自圆其说，能够表现出高超的辩论技巧、风趣幽默的语言、令人尊重的个人魅力、更有人气。Xm
大家在辩论时，应该时时牢记自己上网的目的：“释放生活压力，抒发个人情怀，交结天下朋友，享受轻松人生”，因而，没有必要进行恶意的攻击和谩骂，这才是BBS论坛辩论的真正意义。最后取得胜利的必然是大家。a
2．尊重辩论对手的人格7
如果当辩论的结果明显不利于自己的时候，要采用种种诡辩的手法进行辩论。但是，如果掌握不好分寸，往往演变成双方的谩骂和攻击，甚至对对方进行人格的蔑视乃至否定。如果你不尊重对方的人格，自然也往往会受到对方对你人格的攻击。要想使自己的人格得到尊重，必须首先尊重他人的人格
3．诡辩不等于胡搅蛮缠~8Gd2
由于辩论双方是为自己所“信奉”的真理在辩，往往明知道自己的观点不对，也不愿意认输，在辩论中进行某种诡辩是很正常的，但诡辩不等于胡搅蛮缠。所谓的胡搅蛮缠就是：当对方把问题阐述得清清楚楚时，自己却不看对方的文章，分析对方的观点，继续把自己所“理解”的观点强加到对方的身上，对别人进行无目标的攻击。}<'G
二、参加辩论要注意知识的积累M%)M
要取得辩论的胜利，必须要有丰富的知识积累。这里包括两方面的含意。R
1．要认真地去阅读对方的文章及相关资料。从理论上去分析主题的内容，避免辩词的庸俗化、贫乏化，使辩辞在理论上和知识上丰富。绝对避免使用庸俗不堪的实例和趣味低劣的噱头进行辩论，或者以感情取代理论，故作姿态煽动性地赢取斑油们的同情或喝彩。l"c~
2．要注意日常综合知识的积累。论坛上辩论的主题是丰富多彩，要注意日常各个方面知识的积累。一个人如果光有辩论的热情，但其知识底蕴很差，可供调动的东西很少，那就会陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境，纵有再高的热情，也无法取得理想的效果。所谓言不达词，词不达意。知识好比一座金字塔，不了解宽泛的知识背景，只对本专业知识了解较多或者比较丰富，想在论坛上的辩论中运用自如、应答如流也是不可能的。=-w;
三、辩论的技巧a-$"~
知识积累是重要的，但是不懂得辩论技巧也难以取得理想的效果，辩论的技巧主要有一下几个方面。0S

1．击中要害FAwS
俗话说的好，打蛇要打在三寸，就是说只有抓住了要点，攻击才能见效。论坛上的辩论，要在阅读完对方的文章，看清对方的观点后，要抓住对方观点中的要害问题，一攻到底，从理论上彻底地击败对方。在辩论中只有始终抓住要害问题，才能给打蛇打在三寸上。(
必要时要使用“避实就虚”的方法。当对方的问题或观点自己无法回答，不要勉强去回答，那样不但会失面子，甚至可能导致辩论的全盘失败，在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。同时要合理地“避虚就实”、“避轻就重”，既要善于在关键的问题上攻击对方，保护自己。又要善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜。
`
2．利用矛盾，扩大矛盾MN0XX;
由于论坛上辩论双方往往有许多斑油组成，在辩论过程中出现观点的矛盾是不可避免的，即使是同一个人，在辩论中，也往往出现自相矛盾的现象。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，扩大对方的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。使之自顾不暇，无力进攻自己。“以子之矛，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈词穷，无言以对。Ee3mw
3．引蛇出洞MN[*:C
在辩论中，如果正面进攻效果较差时。可以采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方乱说或者乱答，在对方的观点上找到了一个缺口后，立即进行猛烈进攻，瓦解了对方的坚固的防线，从而沉重打击对方。
~
4．李代桃僵1+*
在辩论中，如果自己的观点或这证据有些不是强有力，可以充分运用“李代桃僵”的战术，所谓李代桃僵就是在和对方辩论中使用模糊概念与对方周旋，把自己某些说不清楚或者模棱两可的观点隐蔽起来，使之不直接受到对方的攻击。1CMm
四、辩论的方法SqdU
1．必须讲究辩论的逻辑性1AT}
在辩论中，辩论的逻辑性起着极为重要的作用，它使辩论显得严谨、条理，使自己的观点显得牢不可破。6k3:"i
分析对方的观点和自己观点时必须要分析其逻辑关系、真实的逻辑地位和逻辑困难，知道了双方在观点上的逻辑关系也就确定对方观点的要害之处。在表述自己的观点时，必须讲究逻辑层次。辩论时应层次分明，第一点讲什么，第二点讲什么，第三点讲什么，清清楚楚，明明白白。W?`TMW
在辩论中还应擅长进行归纳。用简明扼要的语言来阐明自己的见解，不要一说就是一大套并且不得要领，只有这样才能在辩论中是占据有利的位置；同样地，要能用简明扼要的话来归纳对方的见解，否则往往会随波逐流，甚至迷失方向。只有在逻辑上善于归纳的人，才会在辩论中紧紧抓住对方的要害，有针对性地打击对方，使对方真正陷入被动的局面。j
在辩论中需要使用归谬法。所谓归谬法就是沿着对方的逻辑把其观点推向极端，使其荒谬性明显地表现出来，从而对其观点予以根本否定。对方的本来不明显或者小的逻辑错误，使用归谬法后就会使其错误被放大到妇孺皆知的地步，这样，往往能够取得出奇制胜的效果。当然，归谬法的使用要注意适度性，如果运用不当，会给人以强词夺理的感觉。/TT
2．尽量做到辩论生动形象和语言风趣 5j2a\
在论坛上本来大家就是释放精神压力，享受轻松人生，如果辩论过于生硬，缺乏活力和幽默，大家上网的意义就没有了，所以只有在辩论中融入生动、形象、风趣的语言，整个论坛的辩论才会充满活力，论坛上的人气才会旺盛。7
要充分运用生活中形象例子，尽量少使用抽象的、教条的说理，俗话说，事实胜于雄辩。O
多多使用用幽默风趣的语言，避免使用枯燥无味的大白话。<
用具体的、有据可查的数据取代经院式的说教，避免使用可能、大概、好像、应该、你想之类的不准确的词句。在辩论中，准确无误的数据往往起着十分重要的作用。在能用数字说明的地方要尽可能用数字，因为数字只要有据可查，不管准确与否，对方往往无法反驳，也无法否定。%Ac

3．必须讲究进攻和防守的平衡r"={
辩论犹如战斗，进攻和是一对基本的矛盾关系。在辩论中辩护是防守，反驳就是进攻。}7;
在辩论中经常出现两个极端：一是只讲防守，结果辩来辩去，战斗都在自己一方进行，对对方的观点根本不构成任何威胁，这样就不可能取得胜利；二是只讲进攻，对对方提出的证据和问题，不敢正面回答和辩论，在心理首先已经胆怯，这样往往是自己还没有攻破对方的堡垒，自己却已经失去阵营。
要取得最后的胜利必须讲究进攻和防守的平衡。($cLE
防守是基础。当对方对自己的观点或者证据提出一些枝节质疑的时候，可以不予以回答，但当对方对自己的基本观点提出质疑时，则必须简明扼要地回复，并进行辩护和解释。只有澄清自己的基本观点，才能够有充分的空间和时间攻击对方，如果不进行必要的辩护，进攻就会显得强词夺理，理屈词穷。因而，防守就是最有效的进攻。G@Tqba
进攻是关键，电影《南征北战》中有句话说的好，飞机大炮先上，解决问题最后还是要靠步兵。反驳所以关键就是因为它是进攻对方的炮弹和刺刀，是辩论取胜的根本。只有反驳和进攻，才有可能把置对方于死地，在这个意义上说，反驳是最有效的辩护，防守也是最有效的进攻。

一、辩论赛流程
立论阶段

（一）正方一辩开篇立论，3分钟

（二）反方一辩开篇立论，3分钟

驳立论阶段

（三）反方二辩驳对方立论，2分钟

（四）正方二辩驳对方立论，2分钟

质辩环节

（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。

（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。

自由辩论

（九）自由辩论

总结陈词

（十）反方四辩总结陈词，3分钟。

（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。

二、赛制具体说明：
（一） 立论阶段：

由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。

（二） 驳立论阶段：

这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。

（三） 质辩环节：

这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。

（四） 自由辩论阶段：

正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始

（五） 结辩阶段：

针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场

教学基本信息

课题
电脑游戏利弊谈之辩论赛?D?D网络搜索技巧

学科
信息技术
学段： □小学 □初中 □高中
年级：六年级

相关

学科
□语文 □数学 □外语 □物理 □化学 □生物 □历史 □地理 □科学

□生物 □政治 □劳技 □信息 □音乐 □美术 □体育 □其他

教材
书名：信息技术 出版社：清华大学 出版日期： 2005 年9 月

本教学案例参与人员基本信息

姓名
单位
联系方式

设计者
彭兴艳
北京市望京实验学校
64726573

实施者
彭兴艳
北京市望京实验学校
64726573

指导者
郭建京
朝阳小学教研室
64726573

课件制作者
彭兴艳
北京市望京实验学校
64726573

光盘制作者
彭兴艳
北京市望京实验学校
64726573

指导思想与理论依据

信息技术课程与以往的计算机课程相比已发生了本质的变化，它要求学生不仅仅是掌握信息技术的基础知识和基本技能，更重要的是培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段。

在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。
本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，借助学生关心的“电脑游戏弊与利”辩论赛，收集论据形式，使学生掌握网络搜索的多种技巧，运用多种技巧快速在网络搜索有利的信息，使每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，它为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。
本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。
另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习，实现主动与民主的有效结合。

教学背景分析

教学内容：本节设置了两方面的内容：

常用网络信息搜索的方法。

利用搜索引擎获取网络信息检索的多种技巧。

学生情况：本案例适用对象为小学六年的学生，这一阶段的学生正处在抽象逻辑思维逐步形成的过程中，但形象思维仍是获取知识的重要思维方式，同时，反省思维也开始萌芽和发展，但仍体现出意志薄弱、自控能力差等特征。任务的设计应针对他们的特点，形象性与抽象性结合，任务难度不宜过大。六年级的学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺、视野广泛，对信息技术充满兴趣；而且已具备一定的使用信息技术的经验，大部分同学曾经使用过搜索引擎，能够简单运用搜索引擎查找信息，但对一些常用的搜索技巧并不清楚，使用的也不多。在讲搜索引擎的时候，没有明确有趣的搜索对象，仅仅是输入一、两个关键字搜索信息，不能满足学生的需要，很难吸引学生的兴趣，学生也认识不到搜索引擎的对人们学习、生活和工作的重要性。因此要选取与学生学习和生活有关的事例，适当提高搜索难度，让学生体会利用搜索引擎完成搜索任务的乐趣和意义。学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。

教学方式：学生探究，师生共同探究，学生辩论

教学手段：讨论、演示、辩论、正反双方分工合作。

技术准备：机房网络，多媒体教室。

教学目标(内容框架)

知识与技能：

1、知识目标：搜索技巧中的逻辑运算符： + （ AND ）、?D (NOT) 、 | (OR)

搜索技巧的熟练使用；用什么样的搜索关键字，以及怎样使用逻辑命令可以更好、更快、更准确的使用搜索引擎解决实际问题；充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性。

2、能力目标：充分运用网络这个有力工具；能够利用所学的搜索引擎知识独 立完成任务，归纳出一定的搜索技巧。

过程与方法：借助“电脑游戏的弊与利”辩论会，激发学生利用网络搜索论据的欲望，学生各展其能，展示网络搜索的技巧与经验，教师补充逻辑符号的运用。学生在寻找论据的过程中巩固了网络搜索的多种技巧，选择最优的网路搜索方法寻找具有说服了的论据。从最后的激烈辩论中使学生明确要正确对待电脑游戏的好与坏，掌握一定的尺度，会使我们的信息素养得到迅速的提高。

情感态度与价值观：培养学生独立思考的能力，培养学生团队合作的精神，引导学生正确的对待网络游戏

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乌伊岭区18460562894： 关于辩论赛 - ？
店毓潇莱： 1、时势造英雄,英雄造时势; 2、志愿者热情比能力重要,志愿者能力比热情重要; 3、男生、女生之间有纯洁的友谊,男生、女生之间没有纯洁的友谊; 4、帮助同学影响自己的学业,帮助同学不影响自己的学业; 5、世界文化遗产开发比保...

乌伊岭区18460562894： 关于辩论赛上相关规则1 规则流程是什么2 各辩手的主要任务3 4辩能否在2/3辫说完之后紧跟着进行补充以及能否具有一系列像2/3 辩的质疑等权利4 4辩是否... - ？
店毓潇莱：[答案] 1 规则流程(1)、 辩论赛开始 (2)、 宣布辩题 (3)、 介绍参赛代表队及所持立场 (4)、 介绍参赛队员 (5)、 介绍规则评委及点评嘉宾 (6)、 辩论比赛 (7)、 规则评委及点评嘉宾退席评议 (8)、 观众自由...

乌伊岭区18460562894： 辩论会的资料？
店毓潇莱： 辩论会,也叫辩论赛,还有的叫做论辩赛.它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛、语言表达能力的竞赛、也是综合能力的竞赛. 辩论会的流程主...

乌伊岭区18460562894： 关于辩论比赛 - ？
店毓潇莱： 礼貌,说得具体点是对主席、对方辩友、观众、评委要尊重. 陈述观点或总结陈词前说谢谢主席等,注意不要用一根手指指对方辩友等,回答观众提问前先说谢谢这位观众的提问等. 注意不要说会让大部分人(观众)反感的话,就算能非常有力的证明你的观点也注意不要说.因为辩论的目的是让你的观点可以被大多数人信服而不是驳倒对方辩友. 自由辩论思维要敏捷,发言要有针对性.总结陈词也是.不过这些很大程度上取决于辩手的个人素质和事先准备. 另外辩手发言注意相互配合呼应,整体效果会好很多.

乌伊岭区18460562894： 关于辩论赛的？
店毓潇莱： 电脑不能促进人的发展 破题点是“人”,区别于人类社会.就个人而言,科学技术的发展(包括电脑)为人类提供了更多改造世界的工具.但是相对于个人而言,人的发展应该是德智体美劳全面的发展,工具的丰富和强大取代了个人自身的发展...

乌伊岭区18460562894： 关于辩论赛的成语 - ？
店毓潇莱：[答案] 唇枪舌剑 据理力争 各执一词 众说纷纭 力排众议 喧宾夺主 针锋相对 得理不饶人 巧舌如簧 舌战群儒 语惊四座 一鸣惊人 谈笑风生 博采众长

乌伊岭区18460562894： 辩论赛怎样才可以赢 - ？
店毓潇莱： 首先肯定是要做好比较全面的资料收集,不管是名人名言还是领导讲话,要做到心里有谱.之后就是每个人的稿子的撰写,当然集思广益很重要,但是每个辩手必须通过自己的理解整理成自己的东西.不管是稿子还是问题,都是写到硬卡纸上的...

乌伊岭区18460562894： 关于辩论赛的一些问题 - ？
店毓潇莱： 辩论赛前的准备初次参加论辩赛的参赛队员在赛前该做好哪些准备呢?主要有四项:认识准备、核对准备、立论准备和试辩准备.一、认识准备所谓认识准备,是指参赛队员在赛前对＂论辩赛＂的性质和特点要有所认识.我们知道属于口头...

乌伊岭区18460562894： 关于辩论赛？
店毓潇莱： 辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字,也正如这个辩,中间一个“言”,两边各自一个“辛”,双方的辩手都是势均力敌,每一方都有自己的论点和论据,双方的观点都不能完全主管的评判谁对谁错,二者都有道理,双方的辩手就凭借自己的能言善辩,凭借自己的思维能力.争取这场辩论赛的胜利. 还有什么问题可以帮忙的尽管说,我是辩论队的,嘿嘿...

乌伊岭区18460562894： 关于辩论赛的知识谁知道些?？
店毓潇莱： 给你提供一些材料: 所谓“时势造英雄”就足以说明机遇对人的一生是极其重要的. 假如时机来临,你一定要好好把握,开创你的前程.---松下幸之助 拿破仑抓住机遇不放:1793年9月,当时拿破仑还是一个小小的上尉,被派往参加围攻土伦...