《同龄人的故事》作文应该如何写

以同龄人的故事为主题写作文500字~

中学里的同学我不太了解他们，但小学里的，我还是有所了解的。

我有一个同学叫张晓瑞，我和她并不怎么好，甚至有一些疏远，但我知道，她是一个幽默、勤劳人。

记得在五年级还没开学的时候，老师叫了一大帮的人去帮她打扫、整理教室，我也去了。

那天，我慢步走进了校园的大门，和校园里的花花草草打招呼，第一个碰到的人就是张晓瑞。她正抱着一大堆的书，见到我，对我嫣然一笑，然后，小心翼翼地上了楼。说实话，我还真有一点不敢进老师办公室的感觉。因为，我怕分到一个要跑上跑下的活。最后，老师给我了一个和张晓瑞一起搬书的活。哎！这活很累的啊！

可是，老师的命令就是圣旨，你就是不想做你也得做。于是我和张晓瑞一起搬起书来。我体育本来不好，这从五楼跑到一楼再从一楼跑到五楼的活差点把我累得半死。干脆一下子坐在楼梯上，休息了。可张晓瑞却一直在这楼梯里跑着，仔细一点看，都可以看出她头上的汗珠了。当她再一次从我身旁穿过时，我叫住了她。：“你不累啊，都跑了这么多趟了！”“谁说我不累，可是我不像你，我太胖了，正好减肥！”说完，又走了。她那幽默所谓语言把我逗笑了。谁不知道搬书的累啊，她说这句话只是为了让自己有一个激励她跑上跑下的理由罢了。

我看了看她离去的身影，抱起书，走了起来。我好几次看到她擦汗，但她没有停；我好几次看到她喘粗气，但她没有停；我好几次看到她腿一软，但她还是没有停。

张晓瑞——我的同龄人——她的精神值得我去学习！

人名换掉

综合学习1

主题：《讲述同龄人的故事》

教学目标：

① 让学生了解过去、体验现在、展望未来；

② 在实践过程中，提高学生搜集、筛选、整理资料的能力，提高口语交际能力，书面表达能力；

③ 在教师指导下，培养学生自主合作探究的学习方式；

活动重点

① 搜集资料，整理资料。

② 口语表达。

③ 想像写作训练。

课时安排：1课时

一、课前准备：

1、教师活动

①根据每个学生的性格特点及学生自荐原则进行分组，大约每组5——7人。

（并可根据自己的喜好及活动内容给小组命名，同时选出小组长。）

③ 制作调查卡片，大约提前2周把任务布置下去，指导他们如何走访。

（除了卡片上的信息需要了解记载外，还要尽量了解更多的故事，并做好一一的纪录）

③大约提前一周了解学生调查的情况，然后根据调查的记录，布置“讲故事”的任务。

④ 每组准备一个档案袋。

⑤每组推荐一位活动评价员，协助老师完成后好整个活动的评价工作。

谈话指导

·无论选择哪一项活动，在与父母交谈时都应该注意拟好谈话提纲。内容包括：向父母介绍本次语文活动的内容和访谈的目的；你需要得到父母哪些方面的帮助；了解家庭故事过程中遇到的实际问题(如询问故事发生的时间、地点、经过，故事涉及到哪些人，等等)。

· 尊重长辈，文明礼貌，避免争吵。

· 与父母交流自己的内心感受。

· 做好访谈记录。

2、学生活动

① 走访父母或其他的长辈了解30多年前他们的少年时代的生活状态

时间：30多年前

地点：上海

人物：父亲或母亲（少年时代）

爱玩的游戏（名称、方法、感受等）

爱唱的歌（歌名）

爱吃的零食（名称）

爱穿的衣服（质地、式样）

爱读的书：

最难忘的时刻：

讨厌的事情：

② 写出现在的自己

时间：今年

地点：上海

人物：我

爱玩的游戏（名称、方法、感受等）

爱唱的歌（歌名）

爱吃的零食（名称）

爱春的衣服（质地、式样）

爱读的书：

最难忘的时刻：

讨厌的事情

③畅想未来

时间：30年后

地点：上海

人物：一个14岁的少年

根据前两项的调查，自选一个角度，展开联想，写一篇同龄人的故事，题目自拟

备注：如果可能的话，可以找一些过去父母小时候用过的实物拿到课堂上；

选择“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同学，应先和父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事；

④每个小组在调查过后，根据调查的情况选出一位讲述“30年前的故事”的同学；

选出一位讲述“现在的故事”的同学；

选出一篇写得最好的“30年后的故事”的文章。

⑤根据调查及掌握资料的情况，选择出30年前的和现在的代表性的书籍、游戏及歌曲，适当得进行小排演。

⑥根据“畅想未来的故事”的文章的内容，选择1-2篇写得较好的，小组演艺。

二|、教学设计

1、导入：一季有一季的鲜花，一代有一代的故事。第一单元的单元主题是“同龄人的故事”那么我们就来讲讲同龄人的故事。现在的我们生活是幸福快乐的，那么30时前的少年们又生活在一种怎样的环境中，30年后的孩子们又是怎样一种生活状态，让我们在这节课里揭晓吧！

2、讲老故事：

首先,来看几样物品（包括照片，可用媒体播放）。在看照片的时候，可以选择一张老照片让学生猜一猜这是谁家的，然后请这位提供物品的同学，结合这个物品讲述30年前自己的长辈的故事。

如果有书籍：在讲述之后可以选择有深刻寓意的一段朗读出来。

如果有歌曲：可以让这个同学唱一唱，或老师事先在网上搜索，然后课堂上播放。

如果有游戏的话：可以模仿做一做。

大约2-3位同学讲述

其他的同学可以在每个同学讲述过后发表自己的见解。

3、讲现在的故事：

大家的故事应该很多很多，找出2位同学讲述现在的故事。

其他的同学可以在每个同学讲述过后发表自己的见解。



4、畅想未来的故事

找出几个写得比较好的作文来读一读，小组的同学可以根据故事中的畅想，来个现场模拟。

其他的同学进行点评。

三、

1、有效的评价：

在准备阶段，各组的评价员和老师一起为各个小组的成员打分；

在课堂上，主要是由全班同学为展示的同学打分；

作文：先由各组成员互批，写批语，再由老师打分。

每个同学在这次活动中的得分应包括： （共100分）

个人搜集资料完成老师布置得任务得分；（40分）

与组内成员合作及贡献分； （15分）

作文得分； （30分）

课堂表现得分。 （15分）

优秀小组评比：

根据小组完成任务的情况及课堂表现情况，先由小组申报然后教师评选。

2、成果

①调查整理的资料汇编

②畅想未来故事汇编

③课堂最好有录像

④个别的实物可以用相机照下来存储电脑上

⑤最后把每个学生的所有的资料放在资料袋中：包括调查报告，实物，作文，评价表及学生活动过后的感受与收获等。

我有一个同学叫张晓瑞，我和她并不怎么好，甚至有一些疏远，但我知道，她是一个幽默、勤劳人。

记得在五年级还没开学的时候，老师叫了一大帮的人去帮她打扫、整理教室，我也去了。

那天，我慢步走进了校园的大门，和校园里的花花草草打招呼，第一个碰到的人就是张晓瑞。她正抱着一大堆的书，见到我，对我嫣然一笑，然后，小心翼翼地上了楼。说实话，我还真有一点不敢进老师办公室的感觉。因为，我怕分到一个要跑上跑下的活。最后，老师给我了一个和张晓瑞一起搬书的活。哎！这活很累的啊！

可是，老师的命令就是圣旨，你就是不想做你也得做。于是我和张晓瑞一起搬起书来。我体育本来不好，这从五楼跑到一楼再从一楼跑到五楼的活差点把我累得半死。干脆一下子坐在楼梯上，休息了。可张晓瑞却一直在这楼梯里跑着，仔细一点看，都可以看出她头上的汗珠了。当她再一次从我身旁穿过时，我叫住了她。：“你不累啊，都跑了这么多趟了！”“谁说我不累，可是我不像你，我太胖了，正好减肥！”说完，又走了。她那幽默所谓语言把我逗笑了。谁不知道搬书的累啊，她说这句话只是为了让自己有一个激励她跑上跑下的理由罢了。

我看了看她离去的身影，抱起书，走了起来。我好几次看到她擦汗，但她没有停；我好几次看到她喘粗气，但她没有停；我好几次看到她腿一软，但她还是没有停。

张晓瑞——我的同龄人——她的精神值得我去学习！

最要好的朋友名叫陈章成。他有一个顽皮的弟弟叫陈晓龙。陈章成和我岁数只差1个月。因为出生在国外同一家医院，又同回到北京，所以我俩无话不谈，关系很铁。

我现在每周在一家体育俱乐部练习游泳，每当看到游泳池，我就会回忆起和他发生的那件事。

那是在去年的暑假，我们一家和陈章成一家来到一个度假村。当时我和陈章成提议大家一起去游泳。我们换好泳衣，走近泳池。哇噻，这家泳池里的水好蓝好蓝，清澈见底。我和陈章成立刻像两条小鱼，欢快地跳入泳池。这时陈章成的爸爸抛给我们一个塑料球我们俩你抛给我，我扔给你，好不开心。忽然，陈章成故意把球猛地抛向远处，我飞快地游过去，抓着了球。看我这里，陈章成对我大声说：“你游得这么快，要不咱们来场比赛吧。”

据妈妈说，陈章成早半年比我学会游泳，听到这里，心里有些打小鼓。可还硬着头皮小声说：“可以呀。”于是，我和陈章成一起站在了泳池上，陈章成的爸爸给我们当起了裁判。就听他喊道：“预备，开始！”我们俩几乎同时入水，各自奋力游起来。不出所料，陈章成的确游得很快，而且还是用他刚学会的自由泳。不一会儿我就落在他的身后。我稍微加快了速度，游了一会儿觉得还是跟不上。快到泳道中央的时候，陈章成回过头来对我大喊：“加油啊，不过胜利肯定是属于我的！”正准备放弃这场比赛的我，一听到这句话，突然像给打了一针兴奋剂，浑身来了力气。在碧蓝的游泳池中，我换成了自己很得意的仰泳，躺在水面上，双脚拼命地蹬，双手用力地划。没一会儿竟然追上了陈章成，在超过他的一瞬间，我立刻换回蛙泳，使足了力气，往前游，终于我的手触摸到了终点的池壁。哇，太让人兴奋了！就在此时，陈章成也游到了终点。

后来，陈章成的爸爸告诉我们，陈章成游到终点只比我慢两秒钟！真险哪！

同龄人的故事

上个星期五，四位特殊的客人来到了我们的学校——他们是上海市劳教所的四位在服学员。他们用自己的亲身经历给我们上了生动的一课。这些故事让我受益匪浅，让我懂得了漠视法律的可怕，让我知道了毒品的可恶，让我感到了自由的可贵。更重要的事，这次活动同时让我对事非的判断能力有了很大的提高。
这四位同龄人，身体健全，似乎和我们没有什么不同。但他们失去了自由，无法呼吸自由的空气，因为他们无视法律。他们有的沾染了“白色的恶魔”——毒品。戒了又犯，多次进出戒毒所，家破人亡，最终为了钱而犯罪。他们有的打拼失败后心灰意冷，从此无所事事，结伙滋事，严重扰乱了社会治安，最终受到了法律的制裁。
其实，我们学习生活中许多违反规定的举动就是犯罪的开始。你如果常常违反规定，你的心中就有了反抗的“种子”，当你站在法律的边缘时，你就很可能以身试法。所以我们必须把一些不好的念头扼杀在萌生的时期。
其中的一位学员曾是一名战士，得过不少的奖章。但是，他太自高自大，自认为高人一等。但退伍后因文凭等原因，一个工作也没找到。后又下海做生意，但也折本而归。他从老家来到了上海碰碰运气。可是他不仅没有找到工作，反而把手头的积蓄给花光了。他从此抬不起头来，不再努力找工作，无所事事，陷入了自卑之中，无法自拔。最后，他与社会中的一些小混混在一起，恶性循环，盗窃车内物品，走上了犯罪这条不归路。他被判在劳教所进行劳动教育一年多。还好，他现在深刻反省了自己以前的罪过，相信他在不久的将来，会重新做人，作一个合法的公民。
这位学员的教训，其实离我们并不远。学校里有些同学过于自高自大，当在社会中遇到挫折时，可能会不堪一击。它告诫我们时刻要保持着清醒的头脑，做每一件事情都要先想一想这是否违反了法律法规、校纪校规；是否侵害了别人的利益；是否受到道德的谴责。如果你做每一件事都想想，我相信，你会离犯罪越来越远。
祝愿我们这一代的同龄人们都健健康康地成长，远离犯罪。

中学里的同学我不太了解他们，但小学里的，我还是有所了解的。

我有一个同学叫张晓瑞，我和她并不怎么好，甚至有一些疏远，但我知道，她是一个幽默、勤劳人。

记得在五年级还没开学的时候，老师叫了一大帮的人去帮她打扫、整理教室，我也去了。

那天，我慢步走进了校园的大门，和校园里的花花草草打招呼，第一个碰到的人就是张晓瑞。她正抱着一大堆的书，见到我，对我嫣然一笑，然后，小心翼翼地上了楼。说实话，我还真有一点不敢进老师办公室的感觉。因为，我怕分到一个要跑上跑下的活。最后，老师给我了一个和张晓瑞一起搬书的活。哎！这活很累的啊！

可是，老师的命令就是圣旨，你就是不想做你也得做。于是我和张晓瑞一起搬起书来。我体育本来不好，这从五楼跑到一楼再从一楼跑到五楼的活差点把我累得半死。干脆一下子坐在楼梯上，休息了。可张晓瑞却一直在这楼梯里跑着，仔细一点看，都可以看出她头上的汗珠了。当她再一次从我身旁穿过时，我叫住了她。：“你不累啊，都跑了这么多趟了！”“谁说我不累，可是我不像你，我太胖了，正好减肥！”说完，又走了。她那幽默所谓语言把我逗笑了。谁不知道搬书的累啊，她说这句话只是为了让自己有一个激励她跑上跑下的理由罢了。

我看了看她离去的身影，抱起书，走了起来。我好几次看到她擦汗，但她没有停；我好几次看到她喘粗气，但她没有停；我好几次看到她腿一软，但她还是没有停。

张晓瑞——我的同龄人——她的精神值得我去学习！

最要好的朋友名叫陈章成。他有一个顽皮的弟弟叫陈晓龙。陈章成和我岁数只差1个月。因为出生在国外同一家医院，又同回到北京，所以我俩无话不谈，关系很铁。

我现在每周在一家体育俱乐部练习游泳，每当看到游泳池，我就会回忆起和他发生的那件事。

那是在去年的暑假，我们一家和陈章成一家来到一个度假村。当时我和陈章成提议大家一起去游泳。我们换好泳衣，走近泳池。哇噻，这家泳池里的水好蓝好蓝，清澈见底。我和陈章成立刻像两条小鱼，欢快地跳入泳池。这时陈章成的爸爸抛给我们一个塑料球我们俩你抛给我，我扔给你，好不开心。忽然，陈章成故意把球猛地抛向远处，我飞快地游过去，抓着了球。看我这里，陈章成对我大声说：“你游得这么快，要不咱们来场比赛吧。”

据妈妈说，陈章成早半年比我学会游泳，听到这里，心里有些打小鼓。可还硬着头皮小声说：“可以呀。”于是，我和陈章成一起站在了泳池上，陈章成的爸爸给我们当起了裁判。就听他喊道：“预备，开始！”我们俩几乎同时入水，各自奋力游起来。不出所料，陈章成的确游得很快，而且还是用他刚学会的自由泳。不一会儿我就落在他的身后。我稍微加快了速度，游了一会儿觉得还是跟不上。快到泳道中央的时候，陈章成回过头来对我大喊：“加油啊，不过胜利肯定是属于我的！”正准备放弃这场比赛的我，一听到这句话，突然像给打了一针兴奋剂，浑身来了力气。在碧蓝的游泳池中，我换成了自己很得意的仰泳，躺在水面上，双脚拼命地蹬，双手用力地划。没一会儿竟然追上了陈章成，在超过他的一瞬间，我立刻换回蛙泳，使足了力气，往前游，终于我的手触摸到了终点的池壁。哇，太让人兴奋了！就在此时，陈章成也游到了终点。

后来，陈章成的爸爸告诉我们，陈章成游到终点只比我慢两秒钟！真险哪！

看来，做什么事情还真别轻易放弃，不放弃不一定成功。可是如果轻易就放弃，注定要失败

你可以参考一下

中学里的同学我不太了解他们，但小学里的，我还是有所了解的。

我有一个同学叫张晓瑞，我和她并不怎么好，甚至有一些疏远，但我知道，她是一个幽默、勤劳人。

记得在五年级还没开学的时候，老师叫了一大帮的人去帮她打扫、整理教室，我也去了。

那天，我慢步走进了校园的大门，和校园里的花花草草打招呼，第一个碰到的人就是张晓瑞。她正抱着一大堆的书，见到我，对我嫣然一笑，然后，小心翼翼地上了楼。说实话，我还真有一点不敢进老师办公室的感觉。因为，我怕分到一个要跑上跑下的活。最后，老师给我了一个和张晓瑞一起搬书的活。哎！这活很累的啊！

可是，老师的命令就是圣旨，你就是不想做你也得做。于是我和张晓瑞一起搬起书来。我体育本来不好，这从五楼跑到一楼再从一楼跑到五楼的活差点把我累得半死。干脆一下子坐在楼梯上，休息了。可张晓瑞却一直在这楼梯里跑着，仔细一点看，都可以看出她头上的汗珠了。当她再一次从我身旁穿过时，我叫住了她。：“你不累啊，都跑了这么多趟了！”“谁说我不累，可是我不像你，我太胖了，正好减肥！”说完，又走了。她那幽默所谓语言把我逗笑了。谁不知道搬书的累啊，她说这句话只是为了让自己有一个激励她跑上跑下的理由罢了。

我看了看她离去的身影，抱起书，走了起来。我好几次看到她擦汗，但她没有停；我好几次看到她喘粗气，但她没有停；我好几次看到她腿一软，但她还是没有停。

张晓瑞——我的同龄人——她的精神值得我去学习

1.题目要取得好,可以用一个人的特点命名.

2.开头要新颖,让人读了会感兴趣.

3.建议去看看鲁迅写的<<故乡>>!

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龙湾区18097382573： 《同龄人的故事》作文应该如何写 - ？
汲志丽珠： 1.题目要取得好,可以用一个人的特点命名. 2.开头要新颖,让人读了会感兴趣. 3.建议去看看鲁迅写的<<故乡>>!

龙湾区18097382573： 请告诉我一篇同龄人的故事(作文 600字) - ？
汲志丽珠： 同龄人的故事 中学里的同学我不太了解他们,但小学里的,我还是有所了解的. 我有一个同学叫张晓瑞,我和她并不怎么好,甚至有一些疏远,但我知道,她是一个幽默、勤劳人. 记得在五年级还没开学的时候,老师叫了一大帮的人去帮她打...

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汲志丽珠： 中学里的同学我不太了解他们,但小学里的,我还是有所了解的.我有一个同学叫张晓瑞,我和她并不怎么好,甚至有一些疏远,但我知道,她是一个幽默、勤劳人.记得在五年级还没开学的时候,老师叫了一大帮的人去帮她打扫、整理教室...

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龙湾区18097382573： 同龄人一人两事一品质作文 - ？
汲志丽珠： ——虚心万事能成,自满十事九空 名言是用来激励或者提醒人们的警句.如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭,我会挑“虚心万事能成,自满十事九空”.是的,这句话一点不错,通过四年级那件事后,我的感触更深了,这是为什么呢? 那...

龙湾区18097382573： 写一个你和同学(或同龄人)的故事.认真回忆,选印象深刻的写下来,题目自拟不要出现真实姓名,不少于400字.(怎么写?急!) - ？
汲志丽珠： **