关爱留守学生工作总结
对照县教育局下发的《平远县开展义务教育阶段学校“千名教师大家访”活动方案》,结合坝头学校的实际,对此项工作,学校领导精心组织,认真部署,做好留守儿童家访工作,解决好新时期出现留守儿童教育问题,让留守儿童在学校的正确引导下健康成长。现将我校留守儿童家访工作总结如下:
一、建立领导机构
为使留守儿童家访工作落到实处,不走过场,抓出成效,学校成立了关爱工程领导小组,由校长负总责,日常工作由团少部负责组织实施,具体计划及“留守儿童”家访工作方案由团少部负责人余生龙教师制订。
二、宣传发动家访
10月19日上午,学校组织召开了一场行政扩大会议,会上校长传达了上级通知精神及指示,要求各位领导组织召开各类会议,逐级向下传达上级通知精神及指示,思想上要高度重视,行动上要周密安排。
三、摸底确立目标
为使家访对象明确,清楚掌握家访对象详细情景,10月22日,团少部下发留守儿童统计表及信息表至各位班主任,要求各班主任上报留守儿童名单及家庭详细情景,以便下一步家访工作安排。
四、安排家访工作
根据各班主任统计的留守儿童名单,于10月23日至25日,团少部组织落实家访大行动,要求家访教师利用中午及傍晚两个有效时段(根据农村实际,留守儿童临时监护人在这时候应当在家),以班主任为主、落级领导为督、科任教师为辅,家访留守学生,向临时监护人汇报该生的在校表现,认真听取临时监护人的意见,详细了解实际情景,并做好留守学生家访登记表。
五、梳理家访问题
10月26日上午,团少部组织相关人员收集学生家访登记表,并对登记表中反映的问题进行了逐一梳理,发现留守学生存在有如下问题:1、缺少关爱;2、性情孤僻;3、家庭教育不协调;4、家庭生活较艰辛。
六、出台教育对策
团少部梳理问题上报学校后,10月26日午时,学校再次组织召开行政扩大会议,校长通报家访情景后,针对留守学生的问题,大家认真讨论,研究对策,最终初步构成留守儿童教育措施:
1、建立留守儿童档案和联系卡制度。加强学校与学生家长及其监护人的联系,构成以学生为中心的关爱网络,建立每个留守儿童的档案和联系卡。
2、实施教师结对帮扶留守儿童制度。每班推荐1—2名留守学生与教师结对,每位教师结对1—2名学生,帮扶教师要经常找留守儿童谈心,随时把握留守学生的思想动态,定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童的成长日记,让留守儿童在团体中成长,以对他们缺乏家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。
3、开展文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长,丰富他们的课余生活,学校要求在周一至周五的午间和午时课后,由结对教师在学生活动室或操场组织安排文体活动。如:拔河比赛、球类活动、游戏活动等。3、发动社会力量,共同关心留守儿童。关爱留守儿童仅仅依靠学校是不够的,能够发动村干部、相关政府人员、村委会成员以及退休教师一齐加入到“关爱行动”中来,担当“代理家长”的主角,与孩子们一道,迈向新的明天。
4、拟成立留守儿童资助金。发动师生或社会热心人士捐资,成立留守儿童资助基金,对家庭生活异常困难的给予经济上资助。
5、拟创立视频聊天室。学校设立一间视频聊天室,专门为那些父母长年在外或者回家很少的留守儿童供给视频聊天,让他们在网络上见面、沟通,感受父母之爱,感受家庭的'温暖、关爱。
总之,留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。我们要努力探索留守学生健康发展的工作思路,对他们要严慈相济,使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志,培养坚韧、独立的个性,构成健全的人格,促使他们健康茁壮的成长。
关爱留守儿童活动总结5篇
的加快,农村富余劳动力向城镇转移已成必然,催生出了“留守儿童”这一特殊群体,为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,--年,根据市委宣传部等部门《关于开展关爱留守儿童“笑脸行动” 实施方案 》(枝市办文[20--]1号)文件精神,我社在全系统范围内启动了“关爱留守儿童笑脸行动”,现将有关 工作总结 如下...
开展关爱留守儿童活动总结范文
总之,我校留守儿童工作步入了正常化的轨道,留守儿童得到了应有的关爱,从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础,在今后的工作中,我校将继续开展好关爱留守儿童活动,让留守儿童健康快乐在成长,推进我校教育再上新台阶。 开展关爱留守儿童活动总结范文2 我校充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性,加强了对留守...
关爱留守儿童的工作总结
关爱留守儿童的工作总结【一】 近年来,乡妇联在市妇联的指导帮助下,在乡党委、政府的重视支持以及相关部门的密切配合下,坚持突出重点、狠抓落实、整体推进、不断创新的工作思路,在留守儿童关爱工作方面做了大量卓有成效的工作。 一、深入调研,准确掌握全镇留守儿童情况 xx年,我乡对全乡父母外出务工的留守儿童进行一...
关爱留守儿童活动总结10篇
【 #活动总结# 导语】“留守儿童”是一个特殊的弱势群体,关爱“留守儿童”是全社会的共同责任。培养和照顾好留守儿童,也是做好当前民生工作的重大任务。以下是 整理的关爱留守儿童活动总结,欢迎阅读! 1.关爱留守儿童活动总结 篇一 关爱留守儿童是事关城乡社会和谐发展和少年儿童健康成长的大事,各级各部门都高度重视...
关爱留守儿童健康活动的工作总结
关爱留守儿童健康活动的工作总结1 我校是一所偏远的农村学校,随着近年来农民外出务工的增多,“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多,为更好地关爱留守儿童、贫困家庭学生,给他们营造一个健康成长的学习生活环境,我校按照留守儿童之家的工作要求,从我校实际出发,做了一些探索,现将工作总结如下。 一、召开家长会,摸清...
关爱留守儿童志愿的活动总结
通过我的工作,我总结出了以下几点与大家分享。 一、要有爱心、耐心 对留守儿童来说,他们更缺少爱,更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此,我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱,从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化,及时沟通。除此之外,在结对子时应尽量让男生与男孩子、...
关爱留守儿童活动总结
二、营造关爱“留守儿童”氛围 关工委以关爱留守儿童为出发点,将关爱留守儿童问题作为工作的一个重要组成部分,在学校内、班级内、社会上对留守儿童充分关注,对他们的学习、生活给予关心,在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围,尊重留守儿童的人格,滋润了他们渴望爱的心灵。 三、组织丰富多彩的关爱活...
2022关爱留守儿童工作总结(7篇)
2022年关爱留守儿童工作总结强调了多方面的协作与关注。一是通过家庭、学校和社区的联合行动,关注孩子们的心理健康,设立家长学校和档案系统,确保家校信息畅通。二是实施定期家访和结对帮扶,关注生活困难,提供必要的学习支持和心理辅导。三是强化安全教育,举办节日慰问活动,营造关爱氛围。四是特别关注贫困...
【关爱留守儿童】工作总结三篇
加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求,是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的必然要求,结合我校实际情况,认真开展了关爱留守儿童工作,现就开展情况作以下总结: 一、健全组织,加强领导 为了加强对留守儿童工作的统一领导,管理及跟踪工作,我校领导高度重视,成立了...
关爱留守儿童主题的活动总结
关怀学生的精神成长,把学生的喜怒哀乐放在心上,注重“留守孩子”的心理生活,道德情操,审美情趣的教育,与学生沟通情感,弥补留守孩子亲情的缺失。为留守儿童提供必要的帮助,改正留守儿童的不良行为习惯。 总之,关爱留守儿童,让他们健康成长。是每位家长的心愿也是我们每位教育工作者的心愿。 关爱留守儿童主题的活动总结3 ...
以贞鹤蟾: 摘要:留守学生的教育是当今社会、学校教育面临的新课题、新焦点,更是我们班主任的重点工作,针对如何做好留守学生的教育工作,我个人对本班级“留守学生”的学习、生活、心理、安全进行了分析和总结,希望和老师们共同交流.关键词:班主任;留守学生;教育;关爱中图分类号:G631 文献标志码:B 文章编号:1674-9324(2012)04-0029-02随着经济的发展,越来越多的家庭外出打工,由于种种条件的限制,把孩子留在当地的寄宿学校或者亲戚家生活学习,即使假期也是如此,久而久之,学校和亲戚家便成为这些孩子的“第二个家庭”,而这些孩子就是学校常说的“留守学生”.
钦州市13523358503: 浅谈班主任如何做好留守学生工作 - ?
以贞鹤蟾: 班主任做好留守学生工作的对策 1、建立健全机制,发挥班主任的主角作用. 班主任要制定具体详细的留守学生教育工作计划和工作方案.配合学校大力营造关爱留守学生教育的氛围,积极参与,把留守学生教育问题排上日程、摆上桌面,认真...
钦州市13523358503: 走访关爱留守儿童工作记录怎么写 - ?
以贞鹤蟾: 主要是记录留守儿童的生活状态,以及跟他们对话时,他们的愿望和期盼
钦州市13523358503: 教师如何对待留守儿童 - ?
以贞鹤蟾: 教师如何把“留守儿童”的工作抓好做实,做好份内的事情,使留守儿童在校学得好,留得住,行为正、能自强.根据本人多年的教学实践,以及平时教学工作中的点滴做法,零零总总谈一些个人看法与做法: 关爱学生是教师必备的职业道德素...
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以贞鹤蟾: 志愿服务包含着深刻的互助精神,它提倡“互相帮助、助人自助”.志愿者凭借自己... 二、放飞希望,关爱贫困留守学生.于3月11日,由局团支部带队,组织支付中心和...
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以贞鹤蟾: (一)强化家庭监护,营造和谐家庭(二)改善制度环境,加强体制创新(三)改善农村环境,加快新农村建设(四)强化保障机制,倡导人文关怀
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以贞鹤蟾: 1、实行监护合同制.家长外出打工前和代理监护人签订好《留守儿童代理监护协议书》,加强代理监护人的责任心.2、学校定期对留守孩子开展专题教育.为了有利于留守学生的健康成长,学校定期对留守学生开展思想教育,情感教育,独立...