三年级数学考试卷分析?

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三年级数学试卷分析如下:

数学试卷分析

一、试题整体情况:

本次考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本单元的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练,体现"数学即生活"的理念,让学生用学到的数学知识,去解决生活中的各种数学问题。

本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握,而且考查了学生的数学学习技能,还对数学思想进行了渗透。但是由于试卷印刷质量和排版的不当,给了学生误导,使学生出现了不必要的错误。

二、学生测试情况分析:

本次试卷共分为两大部分,第一部分是基础知识,主要包括以下几种类型的题:

1、填空题,出错率较高的是第4、10、11小题,第4小题考查方位学生本来就掌握的不太好,主要原因是学生对生活中的应用和试卷上的解答存在着一定的差距。

第10小题是看着尺子上长度的图来填数,由于学生对毫米这个认识还不够,数格的是时候出现错误。第10小题学生不理解是量实际物体还是平面图,学生没有全面的观察造成错误。

2、选一选,主要考察学生对长度单位和质量单位的理解,能不能应用到现实生活中来。这道题出得很好,学生错的也不多。

3、判断题,这道题和上面那道题的意图相似。

4、排列大小,主要考察学生对单位大小的认识,学生错的也不多。

5、连一连,生活中的数学。基本没有学生做错。

6、计算题,这部分学生掌握得很好,出现错误主要是因为学生的马虎引起的。

第二部分是解决问题,包括看图列式计算和解决生活中的实际问题,看图列式,这种题型平时练习较多,大多数同学都做对了,个别同学马虎出错,老师对个别学生辅导不够。

解决问题,前几道题错误较少,第5题,同学出错比较多。主要原因是学生不理解题意,所以出错较多。

三、改进措施:

从失败中找教训,在教训中求发展,综观我们这次考试的情况来看,我以后要从以下几方面来做:

1、在教学时要多注意知识的前后联系,用最少的时间获得最有效的结果,这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。

2、数学与生活中的联系。注重实际应用,在解决实际问题中感受数学的价值,在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题,逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。

3、经常举行口算、计算、等单项竞赛,以提高学生的计算能力。

4、注重培养学生做事认真的态度,逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。

在学习的过程中,不要怕困难,出现困难及时解决就好。在学习的路途中,不要觉得不会是一件丢脸的事情,任何人都会遇到难以理解的事情。勤问老师,多去思考,只有你练习的多了,学习的多了,才会遇到困难。解决了之后你会发现原来知识这么有趣。




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萧弯养血: 不是第一次写试卷分析吧.个人经验是你先总体分析这次数学成绩是否理想,然后再分析这次总体比上次好在哪里,或者是有什么进步,之后还得分析各类题型你做的怎么样,为什么选择题得分多(少),是因为什么,自己掌握了什么,哪些知识点没掌握.自己要分析,然后总结经验,并提出之后要做哪些努力,希望下次取得进步.

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萧弯养血: 写自己错的题目为什么会错的原因.自己同过这次考试有什么经验.下次考试如何对待,会怎么做.比如什么细心点啊什么的 例如 这次考试,我因为粗心大意也丢了不少分数,一个是没有看清题,另外一个就是计算失误.这些都是不该丢的分...

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萧弯养血: 对每一题的涉及范围列出来,然后列出解题思路及方法,再写详细出解题步骤,最后总述你的获得和整张试卷的所涉及的知识范围

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