文化反思与价值建构内容简介
在全球化的大背景下，文化呈现出既是民族特性，又是全球共享的特性。如何在这样的境遇中，保持文化的独特性和普遍性，以强化和培育民族精神，成为了重要的议题，引起了学者们的深入探讨。
《文化反思与价值建构:全球化与民族精神》一书，深入剖析了在全球化进程中弘扬和培育民族精神的必要性和紧迫性。书中对民族精神进行了多元解读，探讨了民族精神与文化认同的紧密关系。同时，它还揭示了全球化带来的机遇和挑战，以及如何有效应对，以提升中华民族精神的影响力。
全书分为五个章节，分别是：对民族精神的审视、全球化语境中的民族精神、全球化与民族精神的弘扬与培育、中华民族精神的深入探究，以及文化视角下的民族精神。这些内容反映了近年来，国内外学者对全球化环境下民族精神研究的前沿成果和初步探索。
总的来说，这本书提供了对全球化与民族精神之间复杂互动的深入理解，为我们理解如何在全球化中保持文化价值和民族特色提供了宝贵的思考资源。
扩展资料
《文化反思与价值建构：全球化与民族精神》共分成民族精神的审视、全球化语境中的民族精神、全球化与民族精神的弘扬和培育、中华民族精神探究、文化视域中的民族精神等五个部分，是由欧阳康（编者， 丛书主编）, 杨叔子（丛书主编）, 刘献君（丛书主编） 编著，于2009年出版的一本民族精神研究丛书。
根据联结理论,认知理论和建构理论的异同是什么?
学习理论在发展过程中,对教学设计影响最大的莫过于行为主义、联结-认知主义和建构主义三种。正是这三种...在认知主义影响下的教学设计要遵循以下原则:以利用和形成学生良好的认知结构作为价值取向和目标指向原则...建构主义策略特别适合用在不清楚的问题通过在活动中反省。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
论教育科学:基于文化哲学的批判与建构内容简介
本书以“教育科学精神与科学理性的批判与建构”为基本主题，通过整体、动态、关系的思维方式，对教育科学与教育发展、教育知识优化、教育科学的文化本体存在、教育科学的价值诉求、中国传统文化思维与教育研究的文化物质、中国教育研究现代化性转化对科学精神与科学理性追求的尝试及其失败原因，以及当代中国教育...
社会工作本土化的意义及策略?
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如何增强大学生对社会主义核心价值观的认同
现有教育理念路径与大学生主体性凸显的矛盾交织，教育“起点”与“末端”难以呼应。部分高校通过理论说教、规范灌输、行为约束等方式实现外源性塑造价值认同，而不是向大学生赋权赋能，引导大学生自我教育、自我反思、自我调适，逐步内生性建构价值认同。社会主义核心价值观作为意识形态的“顶层”话语与青年的“...
抑郁的积极心理学解释
世界卫生组织甚至预测, 到2020 年, 在世界范围内, 抑郁将会成为致使成年阶段残障或死亡的除心脏病外...实际上, 这种内容建构与价值导向本身就存在着“消极偏向”, 它反映了现代整个心理学领域的价值失衡与...认知理论依循医学化的病理模式, 将心理疾病解读为深层障碍与表面症状的结合, 在看待心理疾病的个体时,...
历史现代中国教育的发展
不是我们不用自己的理论,而是我们至今没有中国化的课程理论。这主要由于课程改革没有起到课程理论与实践的黏合剂的作用。我们要充分利用课程改革这个舞台,让中小学教师在自主地实践课程过程中自觉地反省、反思,建构自己的“理论”,让课程理论工作者走出书斋,走进中小学,帮助教师解决认识上和行动上的问题,开展合作,互相...
中国复兴的前提是什么
完成战略产业5个再造:完成文明产业再造、完成淡水产业化再造、完成航天产业再造、完成清洁能源产业再造、完成生态城市产业再造。十、九个方面论述:以提倡世界伦理,在世界范围内宣认三个观念:全生态世界观、存在是爱人生观、共同幸福价值观;推动三个文明:人格文明、生态文明、产业文明;加强三个对话:宗教对话、政党对话、...
撰写教学反思对于教与学的价值是什么
教学反思主要是教师在课后对整个教学行为过程进行反思性回忆，包括对自己的教学观念和教学行为、学生表现、教学的成功与失败等情况进行分析，找出教学程序在具体实施过程中的成功和不足之处，研究产生不足的原因，思考今后改进优化的方向。其对于教学的价值有：1． 反思教学成功之处 每一节课螳都是师生围绕...
大学生如何积极投身构建社会主义和谐社会的伟大实践
三、大学生社会实践意义在于能够促进其健康心理和自我价值的建构 参加社会实践有助于大学生心理的健康成长和自我价值的实现。心理健康是每个人成长的基本要求。但随着高等教育从精英型向大众化的转型,大学生的心理问题日益凸现出来,并呈上升趋势。如学习心理问题,人际交往问题,理想与现实的问题等等。如何对大学生进行心理...
教育学的主要流派
文化教育学重视教育学研究的价值性与历史性,忽视教育学研究的事实性;实用主义教育学着眼于具体问题的解决,从根本上回避教育学研究的方法论问题;马克思主义是科学的方法论,但在教育学研究的具体运用过程中存在着简单化和僵化的毛病。马克思主义教育学在教育学研究方法论中坚持事实与价值、逻辑与历史、一元与多元的具体的...
锺严银杏： 名人、名牌、名著 日子过到了今天,什么都讲究效益是极为正常的事,因为我们的社会发展到了相当高的文明程度.而在这包罗万象、名目繁多的效益中,名人效益的重视有时候是大大地过当了. 名人效益有名人撑着,那么什么是名人呢?用...
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锺严银杏： 首先应该是要抓紧企业文化的核心内容,拥有自己独立的核心价值观,然后将这个核心内容贯彻建设的始终. 企业文化有三个要素:物质层,制度层,精神层, 建设就从这几个方面去建设 物质文化建设:可以是企业内部建设和外部建设,内部建设到工作环境的建设,硬件设施的建设,员工薪金福利等等,外部建设可以有企业形象的建设,品牌建设, 制度文化建设:他是企业文化建设的根本保障,就是要把抽象的企业文化制度化.这部分强调一个企业的管理,可以从人力资源管理部分建设,比如招聘制度,人才培养文化,薪金制度,等等. 精神文化建设:企业核心价值观的建设,比如主人翁精神,忠诚一心,诚信互助,等等.还有强调精神文化建设能加强员工对公司的认同感,归属感.
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荣县15125604170： 求一篇关于“文明反思”的文章(150字左右)急需,给各位跪拜,求篇文章急! - ？
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锺严银杏： 有,每个时期都有那个时期的生活特征和时代印记,所以什么时候纪实文学都有存在价值,只不过是有没有能写出深刻内涵的作家罢了!
