一次实验日记
一次实验日记1
下在一天黑夜,妈妈因突然有急事而出去几个小时。让我泡方便面吃,于是,我刚倒了一碗热水,盖上了瓶塞,前脚刚跨出了门,后面就发出了一种很奇怪的“噗噗”声。我一脸疑惑地转过身,发现暖水瓶的塞子就像嘴巴一样,一张一闭。还冒出了水蒸气。嘿,我顿时来了兴趣。可是同时我也有了疑问:“究竟是什么力量使瓶塞能一张一闭呢?”
我带着一个令人百恩不得其解的问题,我开始了一个实验,来探一个明白。说干就干!于是我的大脑像一个新换上的马达一样,飞速地转动了起来。
我的眼珠子骨碌一转,一个好主意便从我的脑海中冒出来,我从生间打了一盆冷水,再拿了一个毛巾,把瓶塞放进了冷水中,再用毛巾把瓶塞盖住。一分钟后我又把瓶塞拿了出来,重新放回了暧水瓶上面,大约十几秒后,又发出了“噗噗”的声音。唉,我的实验前功尽弃、功亏一箅了!
咦,你会问,你为什么要把瓶塞放进水里呢?原来,我认为是由于塞子的热气顶着它上来的,如果热气没了它就上不来了吗?然而,结果不是这样的,完全在我的意料之外。于是我想,是不是冷空气与热空气互相碰撞产生的反作用力使瓶盖上升,反之,如果热热空气与热空气,哪么作用力就会相互抵消。对!我欣喜若,我便在电滋炉上坐了半锅开水,等水蒸气充满房间时,我盖上瓶盖,这次我足足等了十五分钟,瓶塞终于没响。
啊!原来瓶塞发出声响的由,是由于空气间的碰撞而产生的!没想到,空气的学问在家就可以学到!之后,我一定要有所发现,有所创造。
一次实验日记2
看到这个题目,你们一定会想:小小的蛋蛋,一碰就碎,怎么可能捏不碎呢?你想知道为什么吗?那么就请你跟我去看看一个有趣的实验吧!
星期一下午最后一节课, 老师笑容满面地走进了教室。她的手里捧着一口大碗,碗里装着一个红色的塑料袋,不知道里面装着什么。有人问了一句: 老师,您的碗里藏了什么呀?老师说:你们猜呀?一听到老师的话,原本安静的教室立刻变得热闹起来了。同学们三个一伙五个一群地议论起来。一个同学说:是零食。奖励我们的。另一个同学说:上次老师让我们观察蚕宝宝,难道是蚕宝宝?
不一会儿,老师拿出来碗里的东西。哦!原来是鸭蛋啊!这不禁让我们大失所望。老师神秘地笑笑,说:别小看这鸭蛋,我可是在保险公司做了保险的。这话更是令我们哄堂大笑。老师不以为然,接着说:你们别小看这个鸭蛋,它可是捏不碎呢。你么可以放心大胆地上来捏,捏碎了也不怕,因为我已经做了保险的。咦?鸭蛋不是一碰就碎吗?怎么会捏不碎吗?老师又说了:谁要是把它捏碎了,我就奖励他100元。
一听有奖,我们个个跃跃欲试,都想举手想要捏鸭蛋。班长第一个举手,老师就让他来捏。只见班长轻轻接过鸭蛋,然后使劲全身力气用力一捏,可是鸭蛋还是安然无恙。班长只好垂头丧气地回到座位上。看到班长没有捏碎鸭蛋,大家都推荐我们班的大力士体育委员去捏。只见体育委员大力地捏了一下鸭蛋,鸭蛋没有碎。他不甘心,又换了一只手去捏,可鸭蛋好像是跟他有仇似的,根本没有裂痕,他也只能无精打采地回到座位。最后全班同学几乎都捏过了鸭蛋,可是鸭蛋还是纹丝不动。
正当我们疑惑不解的时候,老师告诉了我们:鸭蛋的表面是曲面结构,它能很好地分解所承受的压力。因此,即使蛋壳很薄,但是它却能很好的抵抗外界的冲击力。人们根据这个原理建造了北京火车站、人们大会堂等建筑物。
原先常见的鸭蛋的身上也有那么大的奥秘啊!
一次实验日记3
记得有一次,我在电视上看到这样的一个实验:如果把两本书一张对一张地展开像洗扑克一样的相互交叉在一起,那你将会怎么拉也拉不开。为了证明电视上说的是不是真的。我便亲手做起实验来。 我首先拿了两本厚度差不多的书,然后将它们一张对一张地展开像洗扑克一样相互交叉在一起。接着,我使出九牛二虎之力,可是怎么也不能把这两本书拔开。只见这两本书就像胶水一样,永远也分不开了。于是,我便思索起来:谁能拔开这两本书呢?就让家里最强壮的爸爸来拔开吧。我找来了爸爸,让他将这两本书拔开。虽然爸爸使出了浑身的力气,但是怎么也拔不开。最后,我又把全家人都叫了过来,开始举行一个“拔书比赛”,那两本书又像是被胶粘上了一样,怎么也分不开,难道这两本书施了魔法吗?
最后,爷爷给我们揭晓了答案:原来是摩擦力在起作用。这两本书相互叠在一起,如果用力拔的话就会产生摩擦力,拔的劲
越大 它的摩擦力就越大。难怪我们全家人的力量也不能拉开这两本书呢!
通过这个小实验,我懂得很多的科学道理。我想:我一定要努力学习,早日揭穿身边这些未解之谜的.神秘面纱。我的一次科学尝试
科学是人类的成长之门,它让人类得知了那么多深奥的科学知识,它让人类了解了大自然的奥秘,它让我们小小的心灵受到了启发......
一个夏天的早晨,我在大厅里看着电视节目里的一个非常有趣的科学实验:将胡椒粉和盐巴混合在一起,用塑料汤勺服上摩擦后放在胡椒粉和盐巴的上方,胡椒粉会先粘附在汤勺上......
我觉得这个问题是不可思议的,胡椒粉和盐巴混合在一起,胡椒粉为什么先粘附在汤勺上呢?
我半信半疑地拿出了实验所需要的用具开始做起实验来。我先把盐巴和胡椒粉混在一起。然后,用筷子搅拌均匀,再拿塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴和胡椒粉
的上方。可是胡椒粉还是没有粘附在汤勺上。我尝试了几次,还是没有成功。正当我想放弃的时候,我突然想到老师说过:“做事不能半途而废,只要坚持不懈就会成功。”于是,我又小心翼翼地重新做了一次。这一次,我终于成功了,只见胡椒粉粘附在了汤勺上。接着,盐巴也粘附在汤勺上。此时,胡椒粉和盐巴就像孩子们见了母亲一样,飞快地扑向妈妈的怀抱,然后又牢牢地粘在汤勺上了。几分钟过去了,胡椒粉、盐巴和汤勺还是那样依依不舍。
我想:为什么胡椒粉会先粘附在汤勺呢?于是,我便在网上查了有关资料。哦!原来是胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因,是因为它的重量比盐巴轻。
同学们, 科学是要我们去发现的。 只有一双爱观察的眼睛,才能发现科学,让我们一颗探索真理的心去体会生活中的科学吧!
一次实验日记4
今天我想知道黄豆是怎样变成豆芽的,于是我做了个实验。
我向妈妈要了一把黄豆,又准备了一个杯子和水。实验就开始了,首先我把黄豆放在杯子里,再往杯里倒一些水,让黄豆浸泡在水里,过了一会儿,我去看看,发现放的黄豆渐渐地变大了,长得椭圆形的,而它的颜色变成了淡黄色的,它的一侧有一个黑色的口子,这个口子真像我们的小嘴巴,水倒进去时,黄豆好像口渴了,在使劲地喝水。
过了几天,我去看黄豆实验,发现黄豆膨膨的鼓鼓的,比原来大两、三倍呢。可是还没有长出豆芽来,觉得很奇怪,就去妈妈。妈妈说:“没有这么快的,长出豆芽需要一段时间,我们要耐心地等待,晚上,我还要把黄豆水倒掉,不能让它一直浸泡在水里,长久浸泡在水里会腐烂,但又要保持一定的湿度,所以还要在杯子上盖上一块湿布,不让水份蒸发掉。”
一天,二天,三天……发现黄豆终于发芽了,先长出来的豆芽长得好快呀,但长短不一样,而且大得变弯曲了。再过几天,豆芽可以变成绿色的了,像平常我们吃得豆芽菜了,豆芽的芽上还会长出“胡须”来,有的黄豆嘴巴还裂开了。
通过这次实验我懂得一些植物的发长过程,任何植物都离不开阳光、水、空气,而且植物是要慢慢长大,不是一天就成长的。
一次实验日记5
今天,老师说:“我们要做一个实验。”我们异口同声地问:“做什么实验?”老师回答:“我们要做一个鸡蛋浮起来的实验。”我们在底下很纳闷:“鸡蛋怎么可能浮起来?”我们说完这话,老师便拿出自己带的材料。
这个实验的材料是一个鸡蛋、一个瓶子、一个装着纸巾的塑料盒子、一根筷子和一袋盐还有一瓶水。老师先把水倒进杯子里,然后把鸡蛋小心翼翼地放进瓶子里,鸡蛋立刻就沉到瓶子的最底下去了,像一个游泳健将,潜到水下一动不动地躺在水的最深处,接着老师又把盐放一点进去,用筷子搅拌了一下,又放了一点盐,再用筷子搅拌了一下,鸡蛋丝毫不动,老师又放了一次盐用筷子拌了一下,鸡蛋居然立起来了。接着又放了两次盐和拌盐水两次,让我们更加出乎意料的是鸡蛋居然浮在水面上了。
鸡蛋为什么浮起来?原来是因为盐水大于鸡蛋的密度。
一次实验日记6
今天,老师神秘地告诉我们:“今天我们来做一个神奇的实验。”同学们的注意力立刻被吸引了。“做什么实验呢?”只见老师从包里拿出一个透明的玻璃杯,一枚鹅卵蛋,一根吸管和一包食用盐。老师说:“今天,我们要做鹅卵蛋浮起来的实验。
老师将鹅卵蛋放入水杯中,鹅卵蛋慢慢沉入杯底,老师请韩家跃帮忙,只见韩家跃同学又拿起食用盐,又倒了一点,用吸管搅了又搅,可是鹅卵蛋像个懒汉一样一动不动的呆在杯底。老师又让刘敖奇和赵家伟上来,刘敖奇把食用盐又向水里倒了一些,赵家伟拿起吸管使劲搅了搅,鹅卵蛋像一个害羞的小女孩,一会儿露出水面,一会又缩回水里,他们的实验成功了。终于到我了,我拿起鹅卵蛋,放入清水中,又倒了一把盐,用吸管搅了搅,鹅卵蛋浮上来了,我高兴的回到了座位上,我问老师:“为什么鹅卵蛋一沾到盐水就会浮上来?”老师回答说:“鹅卵蛋在清水中也会受到浮力,但还不足以使它浮起来,而在盐水中,鹅卵蛋受到的浮力更大,所以就浮上来了。
这节课真有意思,我还想玩一次。
一次实验日记7
11月19日星期五睛
今天下午上自然课的时候,老师给我们做了一次空气实验。
首先,老师拿来了大玻璃缸、小玻璃瓶和玻璃片,又叫值日生打来了半桶水。老师宜布:“实验开始。”
老师用玻璃片把小瓶的瓶口盖住,再把小瓶倒着放进装满水的大缸里,抽去玻璃片,小瓶里却没进水。老师说:“这是因为瓶子里原来装满了空气,水才进不去。”接着,老师把瓶子稍稍倾斜,我们发现从小瓶里冒出几个小气泡,水也进去了一点。老师又重复着做了好几次,直到水灌满瓶子。=
实验结束了。老师说:“这个实验证明了地球上不管什么地方都有空气。”
虽然空气是看不见的,但是,这个实验让我们了解了空气无所不在。
一次实验日记8
老师让星期四回家做一个实验,可是我忘记了,星期五我一回到家就开始做实验。
我一回到家就迫不及待的跑到厨房,首先从冰箱里拿出了一个白色的鸡蛋,洗干净,放到一个碗里,接着拿出一包醋倒进碗中,老师要求醋要能把鸡蛋完全浸没,可是我把一包醋都倒进了碗中,可是鸡蛋还是不能被醋浸没,倔强地浮在了醋面上。我还发现 醋面上一下子冒出了许多白沫沫,鸡蛋的边变红了,不一会儿,鸡蛋的 皮上沾满了醋沫,我用手一摸,醋沫就掉了,醋沫越来越多,都集中到了碗旁边,而且醋沫都从下面升上来的,又过了一会儿,醋沫更多了。
然后到了晚上,我睡了一觉,睡醒了,我急忙跑到厨房,发现鸡蛋变成肉色了,蛋壳也变的软了一点。我问妈妈鸡蛋为什么放到醋里会飘起来哪?妈妈说;“因为把鸡蛋放到醋里,鸡蛋和醋酸起来反应,生成了二氧化碳。二氧化碳又被蛋壳表面的一些物质包住,附着在蛋壳表面,形成了许多像小珍珠似的气泡,时间稍长,跑跑多了就会把鸡蛋给“抬”起来。
在一个小小的实验中却隐含了这么多的科学知识,今后,我一定要好好学习,掌握更多的科学文化知识。
一次实验日记9
今天,我在新疆乌鲁木齐奶奶家做了一个实验。
晚上的时候,我在厨房拿了两个同样大小的空盒子,分别盛上5毫米深的水,把这两个盒子放在阳台上。
第二天,我来到阳台上把那两个盒子拿进了屋子里。盒子里的水已经结成了冰,这冰可坚硬,也很明亮,拿起来可当镜子用。
我拿了一把盐,在其中一个盒子里撒上盐,想看看哪一个盒子里的冰融得快。
一个小时过去了,我拿起放了盐的盒子观察了一会儿,发现冰里已有一些亮晶晶的东西,那是水。而没放盐的冰一点已没融化。
又过了一个半小时,放了盐的冰已融化了一大半,水里漂浮着几块零碎的冰块。没放盐的冰也开始融化了一小半。
两小时后,放了盐的冰已全部融化成水,没放盐的冰融化了一大半。
两小时后,没放盐的冰全部融化成水了。原来,我婆婆说得没错,盐能加速冰融化成水。
你们觉得我的实验好玩吗?不相信的话,可以动手做做。
一次实验日记10
今天下午第一节课,邱老师给我们上了一节精彩的“实验课”,邱老师虽然是教语文的,但是,邱老师做的实验也非常的精彩!首先,老师准备的道具有一个量杯、一个生鸡蛋、一包盐和一些水。道具准备好了我们就开始了。首先把水倒进量杯里,大约需要五百毫升,再把生鸡蛋放进水里。这时老师说要让水中的蛋浮起来,大家便议论纷纷,有些同学说只要放一点点盐搅拌一下就可以让鸡蛋浮起来了。有些同学说不是不是,要放很多的盐搅拌才能让鸡蛋浮起来!
正在这时,老师便说试一试不就知道了吗?同学们便马上专心致志的盯着量杯。老师先是方了一点点盐后搅拌了一会儿,可鸡蛋仍然沉在水底,纹丝不动。可见前面一种说法是错的。老师便又放了很多盐。这时,奇迹发生了!鸡蛋居然浮起来了!我们惊讶极了,恨不得马上跑过去看一看。
我觉得这次实验十分有趣!我喜欢做实验!
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