《老王》这篇课文是谁写的，主要内容讲了什么？
部编版七年级下册语文第三单元第10课《老王》，作者杨绛。
关于这篇文章，你问到了三个问题，我们来一一解答。
第一个问题，老王在生命将终结之时，为什么要给我送来香油和鸡蛋呢？
因为老王是一位好人,他老实厚道,有良心,关心人。去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋来我家，主要原因是老王觉得我们一家平时关心照顾他，对他好，在临死之前，不想对我们有所亏欠，于是便亲自上门感谢，报答我们一家，感激“我”家平时对他的关心照顾,知恩图报。
第二个问题，他哪来的钱呢？
从文中我们可以知道，老王的赚钱手段是非常单一的，就是靠蹬三轮来养活自己，因为自己是单干户，所以这三轮也经常接不到活。是属于那种吃了上顿没下顿的情况，活命都难，攒钱攒东西就更不可能了。所以，老王肯定没有积蓄的。
也肯定不是借来的钱，老王这么淳朴善良，临死之前是不会向别人张口借钱的，当然，也肯定没有人愿意借钱给老王。也更不可能是偷来的或者抢来的。
那么，只有一种情况，那就是卖自己的东西。可是老王有什么东西呢？
老王只有一辆三轮车。
文中也提到了：
他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。
老王唯一的资产，也是他靠着活命的东西，就只是一辆破旧的三轮车。
因此，虽然文中没有提及老王哪来的钱买香油和鸡蛋，但是我们其实已经心知肚明了，那就是卖了那辆破旧的三轮车，买了香油和鸡蛋；或者直接用三轮车换来了香油和鸡蛋。
第三个问题，钱为什么不用来看病呢？
我想有以下几个原因：
1、当时的病情，老王自己也清楚，无药可救了。
2、买香油和鸡蛋的钱，根本不够去看病。
3、老王如果有看病的钱，也不至于到这种地步。
4、与其把钱花在无用之地，不如去感激恩人。
以上就是我的回答，希望能够帮到你。关于这个问题，肯定还有很多很好的想法，欢迎各位小伙伴们留言交流哦！
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...却有很强的表现力,请分析题目《老王》有何妙处?
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《老王》中作者是 杨绛，她的丈夫是钱钟书 ，字默存，字哲良 ，江苏无锡 人，学者，作家，著有小说《围城 》和学术著作,《 谈艺录》，《管锥编 》等
阅读课文说一说作者一家为老王做了什么?
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老王是一篇什么性的散文作者以什么为线索应用极其简约的近乎白描的什...
部编版七年级语文下册第三单元第十课《老王》，作者杨绛。《老王》这篇课文是一篇回忆性文章（散文），作者以“我”与老王的交往为线索，运用极其简约的近乎白描的语言，回忆了老王的几个生活片段，表现了（刻画了)一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心...
你能说说《老王》这篇课文吗?
《老王》的简介：《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段。刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。作者也提出了一个引人深思的问题：社会应不应该以人...
课文《老王》本文愧怍到底是一种什么样的感情?
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获嘉县13241545909： 初二课文《老王》的一些问题1.本文主要内容2.中心思想3.老王是个什么样的人4.作者是个什么样的人5.变现了什么样的社会现象 - ？
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获嘉县13241545909： <<老王>>课文梗概 - ？
典宏善宁： 《老王》写的是作者与车夫老王交往的故事.老王一辈子很苦,靠一辆破旧的三轮车活命,他的眼睛又不好,生活更是凄凉艰难.但是他心好,老实厚道,关心人.
获嘉县13241545909： 关于 老王 这篇课文的问题!概括本文,写了老王哪几件事?概括老王性格特点 看完本文,老王是怎么样的人(3--5方面) - ？
典宏善宁：[答案] 一、整体把握 这篇课文写老王的几个生活片断.老王一辈子很苦.靠一辆破旧的三轮车活命.“文革”期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子.他打了一辈子光棍,孤苦伶仃.他住在荒僻的小胡同里,小屋破破烂烂的,眼睛...
获嘉县13241545909： 老王的作者是谁,她的丈夫,是著名学者什么 - ？
典宏善宁： 老王的作者是杨绛,她的丈夫,是著名学者钱钟书,著有《围城》等著作.
获嘉县13241545909： 老王的主要内容是? - ？
典宏善宁：[答案] 这篇课文写老王的几个生活片断.老王一辈子很苦.靠一辆破旧的三轮车活命.“文革”期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子.他打了一辈子光棍,孤苦伶仃.他住在荒僻的小胡同里,小屋破破烂烂的,眼睛又不好,他的一...
