你能说说《老王》这篇课文吗？
《老王》的简介：
《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段。
刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。
作者也提出了一个引人深思的问题：社会应不应该以人道主义精神来关心不幸者，这篇文章后被选入多种版本的教材。
扩展资料：
《老王》的作者简介：
杨绛原名杨季康。原籍江苏省无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学，成为清华大学研究院外国语文研究生。
1935年至1938年与丈夫钱钟书一同留学于英、法等国，回国后历任上海震旦女子文理学院外语系教授、清华大学西语系教授。
1953年，任北京大学文学研究所，中国科学院文学研究所。中国社会科学院外国文学研究所的研究员。著有剧本《称心如意》、《弄假成真》、《风絮》等。
翻译了《一九三九年以来英国散文作品》、西班牙著名流浪汉小说《小癞子》、法国勒萨日的长篇小说《吉尔·布拉斯》等。
1970年下放河南省息县干校，在菜园劳动。1972年回北京。“文革”后继续研究翻译外国文学，并从事散文创作。
著有论文集《春泥集》，翻译了西班牙塞万提斯的著名长篇小说《堂·吉可德》等。关于干校生活的散文集《干校六记》很受推崇，获新时期全国优秀散文奖，并被翻译成各种语言。
其他还有一些散文如《将饮茶》、《回忆两篇》、《记钱钟书与〈围城〉》等都是平常的生活琐记和关于亲人的回忆文献性质的文章。
长篇小说《洗澡》以客观超脱的白描手法记录了一群知识分子在1953年知识分子思想改造其间的生活遭遇，以及他们在政治运动中的不同心态和表现，出版后很受评论界的重视。
参考资料来源：百度百科—老王
作者在写《老王》这篇文章的时候,是怀着怎样的情感?请找出文中依据...
可以看出,作者是以与老王的交往为线索的。坐老王的三轮,一路说说闲话,作者平易近人,老王也肯把身世相告。写老王眼疾,说到女儿给他大瓶鱼肝油,可见一家人对老王很照顾。老王对钱家也好,在服务费上双方总是非常客气。三轮改平板三轮,没法坐了,作者还是很关心老王,对老王有好处,所以老王总觉得欠了一笔人情,在生命...
《老王》说说你对句中加点词的理解 (1)有一天,我在家听到打门,打开看见...
直僵僵说明当时的老王已经瘦弱不堪，僵僵也同时说明老王精神呆滞。而镶嵌更突出老王已经快要脱离活人的形象，像张照片一样没有生机，运用了夸张的手法，形象的描写了老王的出现对作者造成的诧异。
阅读17到21段说说通过阅读文章对老王死后的描写你对挫折和老王又有哪些...
通过交往作者了解到老王的基本状况：身体残疾、亲情孤独、生活窘困。看到此种情景人们往往自然产生同情之心，这是善良人性的表达，杨绛先生也具有这种善良美，对照你我平心而论她已经做到了仁至义尽。如果作者的《老王》没有最后的愧怍之辞，而以对这样一个不幸老王的去世感到些许的难过叹息而收笔，如此...
人教版八年级上册语文《老王》教案三篇
【 #教案# 导语】《老王》这篇叙事散文是以“我”和老王的交往为线索的,在他们的交往中发生了很多的故事。 准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 一、教学设想 本课预计分两课时进行。第一课时完成文学作品第一个层面的解读,即对文本的内容、思想情感作一整体梳理;第二课时完成文学作品第二个层面的解读,即...
老王第六段的语言和外貌描写作文
1. 在《老王》 找出文中描写老王肖像的语句,说说这样描写的作用 ）“他面如死灰，两只眼上m都结着一f层翳，分5不h清哪一r只瞎，哪一a只不w瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸l，骷髅上r绷着一a层枯黄的干v皮，打上y一h棍就会散成一o堆白骨。”这句话属于v...
老王 杨绛 阅读答案
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。1．《老王》的作者是 ，她的丈夫 是我国著名学者和作家，他影响最大的作品是小说《 》2．前3段使用的描写手法有 ，其中着笔最多的是 ，这样描写的作用是 。3．填上文中空缺的两处词语，并体...
课堂实录
同学们能不能回忆一下,杨绛在这篇文章中写了与老王交往的哪几件事呢?请你说说看。 生:第一件事是老王有一次撞在电杆上了,杨绛女儿给老王鱼肝油。第二件事是他跟老王闲聊他的家庭。第三件事是老王给他家送冰。第四件事是墨存的腿不能走路了,老王带他去医院。第五件事是他问老王能不能维持他的生活。第...
老王的问题研究
可以看出,作者是以与老王的交往为线索的。坐老王的三轮,一路说说闲话,作者平易近人,老王也肯把身世相告。写老王眼疾,说到女儿给他大瓶鱼肝油,可见一家人对老王很照顾。老王对钱家也好,在服务费上双方总是非常客气。三轮改平板三轮,没法坐了,作者还是很关心老王,对老王有好处,所以老王总觉得欠了一笔人情,在生命...
课文从哪些方面表现了老王的苦和善请举例说明?
滞笨地转过身子我忙去给他开了门，站在楼梯口看他直着脚一级一级的下楼去，直担心他半楼摔倒直到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉没请他坐坐喝口茶水，可是我害怕的糊涂了，那身体好像不能做稍微一弯曲就会散成一堆骨头，我不能想象他是怎么回家的。老王的危害之苦。求赞 ...
找出杨绛的《老王》中描写老王形象的语句,并说说老王是怎样的一个人...
善良淳朴,老实厚道,知恩图报,谋生困难,生计窘迫,凄凉,艰难的人.
敏董养心：[答案] 社会中总有幸运者和不幸者,幸运者应该有责任去关爱不幸者,关注他们的命运,让他们过上好日子,帮助改善他们的处境.作者觉得自己对老王的关爱不够,感到很愧怍.
白云矿区18546327509： 关于语文课文<老王>1.整体把握课文,老王是怎样一个人?作者对其态度和感情如何? - ？
敏董养心：[答案] 1.老王是一个—— 忠厚善良的,不幸的,底层劳动者. 作者对其态度:同情,愧怍. 作者同情他的遭遇,却对自己没有以对待朋友的平等的态度对待老王,感到愧怍. 2.因为老王将作者一家当作朋友,认为他对他们的帮助是...
白云矿区18546327509： 关于 老王 这篇课文的问题!概括本文,写了老王哪几件事?概括老王性格特点 看完本文,老王是怎么样的人(3--5方面) - ？
敏董养心：[答案] 一、整体把握 这篇课文写老王的几个生活片断.老王一辈子很苦.靠一辆破旧的三轮车活命.“文革”期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子.他打了一辈子光棍,孤苦伶仃.他住在荒僻的小胡同里,小屋破破烂烂的,眼睛...
白云矿区18546327509： 杨绛的文章《老王》的理解. - ？
敏董养心： 1.老实善良.不贪钱财.帮助别人.不图回报贴乘客.为人着想.感谢关怀.知恩图报 2.镶嵌 倒 绷着 含义略 3.由于作者看到老王病成那个样子,还来送东西.所以自己心上不安和愧疚
白云矿区18546327509： 初中课文《老王》老王是一个怎样的人?？
敏董养心： “我”也是一个善良的人.具体表现在:照顾老王的生意,坐他的车;老王再客气,也付给他应得的报酬;老王送来香油、鸡蛋,不让他白送;关心老王的生活.从文章看,最主要的是平等观念.在作者那里,人是生而平等的,各人境遇不同,甚至...
白云矿区18546327509： 对老王这篇课文有什么感想感悟 - ？
敏董养心：[答案] 一个社会中总有不幸者与幸运者,幸运者有责任关心不幸者,改善他们的环境 让他们过上好日子 望采纳(虽有点晚)
白云矿区18546327509： 关于语文课文<老王>1.整体把握课文,老王是怎样一个人?作者对其态度和感情如何?2.作者夫妇的经济情况显然比老王好很多,然而作者不过给老王一点... - ？
敏董养心：[答案] 1.老王是一个—— 忠厚善良的,不幸的,底层劳动者. 作者对其态度:同情,愧怍. 作者同情他的遭遇,却对自己没有以对待朋友的平等的态度对待老王,感到愧怍. 2.因为老王将作者一家当作朋友,认为他对他们的帮助是应该的.当作者给他钱时,老...
白云矿区18546327509： 关于课文杨绛《老王》 - ？
敏董养心： 老王不说那是他的家,只是说＂住那儿多年了＂,一是表现老王生活的极度凄苦,以致随遇而安、孤独度日的心态;二是写出老王不肯将自己的悲苦显示于人,体现其做人的自尊和刚强. 应该是标准答案了,希望能帮到你!
白云矿区18546327509： 初二课文《老王》的一些问题1.本文主要内容2.中心思想3.老王是个什么样的人4.作者是个什么样的人5.变现了什么样的社会现象 - ？
敏董养心：[答案] 一、整体把握 这篇课文写老王的几个生活片断.老王一辈子很苦.靠一辆破旧的三轮车活命.“文革”期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子.他打了一辈子光棍,孤苦伶仃.他住在荒僻的小胡同里,小屋...
