初中化学知识点：溶液的形成
1、溶液的判断：根据溶液的特征判断（均一性、稳定性）
均一性：是指溶液各部分的溶质浓度和性质都相同。但溶液中分散在溶剂中的分子或离子达到均一状态之后，仍然处于不停地无规则运动状态之中。
稳定性：是指外界条件（温度、压强等）不变时，溶液长期放置不会分层，也不会析出固体或放出气体。
2、溶剂和溶质的判断：
一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的`混合物，叫做溶液；被溶解的物质叫做溶质；能溶解其他物质的物质叫溶剂。
对溶液的认识要注意以下几点：
①溶质在被分散前的状态可以是固体、液体、气体。
②溶液不一定都是无色的，其颜色由溶质、溶剂的性质而决定。
③水是最常用的溶剂，酒精（乙醇）、汽油等物质也可以作溶剂。多种液体形成溶液时，量最多的一种为溶剂 中考，其余为溶质，但当溶液中有水存在时，不论水的量有多少，习惯上把水看作溶剂；通常不指明溶剂的溶液，一般指的是水溶液。
3、溶液的用途
①许多反应在溶液中进行，可以加快反应的速率。
②溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。动物摄取食物里的养料必须经过消化，变成溶液后才能吸收；植物从土壤里获得各种养料，也要变成溶液，才能由根部吸收。
4、溶解时吸热和放热的物质：
溶质分散到溶剂中形成溶液的过程，叫做物质的溶解。在物质溶解形成溶液的过程中，所发生的溶质的分子（或离子）向溶剂中扩散的过程吸收热量，而溶质的分子（或离子）与溶剂作用生成溶剂合物的过程放出热量，所以物质溶解通常伴随着热量的变化。
< 扩散吸热＞水合放热——溶液温度降低
溶解热现象 扩散吸热＝水合放热——溶液温度不变
< 扩散吸热＜水合放热——溶液温度升高
4、结晶的应用：结晶经常用于提纯物质。
5、乳化现象的判断：
乳化是指加入乳化剂后，乳浊液（油脂和水的混合物）不在分层而能稳定存在，能变成细小的液滴随水流走。衣服餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉就是这个道理。乳化不是溶解，不能形成溶液。
初三化学溶液的知识点归纳
(1)(固体或溶液)———在被测物质中加入稀酸溶液，如果产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则原被测物质中含碳酸根离子。(2)(在溶液中)———在被测溶液中加入氯化钡或硝酸银溶液，如果产生能溶于硝酸的白色沉淀，且同时生成能使澄清的`石灰水变浑浊的气体，则原被测溶液中含碳酸根离子。注：1、在...
初三化学溶液知识点归纳有哪些?
初三化学溶液知识点归纳如下：1、溶液概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。2、溶液特征：均一性、稳定性。3、溶液组成：①溶质：被溶解的物质，可以是固体、液体、气体。②溶剂：能溶解其他物质的物质。水是最常用的溶剂，汽油、酒精等也可以作溶剂。4、溶液溶解 （1...
2022化学溶液知识点归纳
化学溶液知识点归纳 离子的检验 Cl-(在溶液中)———在被测溶液中加入硝酸银溶液,如果生成不溶于硝酸的白色沉淀,则原被测液中含氯离子。 SO42-(在溶液中)———在被测溶液中加入氯化钡(或硝酸钡、或氢氧化钡)溶液,如果生成不溶于硝酸(或盐酸)的白色沉淀,则原被测液中含硫酸根离子。 CO32- (1)(固体...
初中化学知识点:溶液的形成
溶质分散到溶剂中形成溶液的过程，叫做物质的溶解。在物质溶解形成溶液的过程中，所发生的溶质的分子（或离子）向溶剂中扩散的过程吸收热量，而溶质的分子（或离子）与溶剂作用生成溶剂合物的过程放出热量，所以物质溶解通常伴随着热量的变化。< 扩散吸热＞水合放热——溶液温度降低 溶解热现象 扩散吸热＝水...
高中化学《溶液与胶体》知识点
一、考纲有求 1、了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的.概念，并能进行有关计算。2、了解胶体是一种常见的分散系。二、知识点分析 1.胶体的性质及应用 （1）胶体由于分散质粒子直径在1nm～100nm之间，表面积大，有强的吸附能力，因而表现出下列特性：①能通过滤纸而不能透过半透膜——用于...
初三化学溶液知识点总结一下 谢谢
有关溶质质量分数的计算关键是搞清溶质、溶剂、溶液及溶质质量分数这四个量的关系。(5)关于溶液中溶质的质量分数计算的具体情况①若溶质全部溶于水,且不与水发生化学反应,直接利用上述计算公式进行计算。②若溶质虽不与水反应,但没有全部溶解,则溶质质量只计算溶解部分,未溶解部分不能参与计算。③若溶质溶于水时与...
九年级化学溶液知识点归纳与考点梳理
九年级化学溶液知识点归纳 关于溶液 1.酸、碱、盐的溶液能导电，因为溶液中有较多自由移动的离子;蔗糖溶液、酒精溶液等不能导电，因为溶液中没有自由移动的离子。2.溶质可以有多种，溶剂只能一种。固体、液体、气体都可以作为溶质。同样，溶剂也有固体、气体、液体状态。比如洁净的空气，其溶质、溶剂都是...
初中化学有关溶液.酸.碱.盐.金属材料的知识点?
化学方程式如下：2Al + 2NaOH + 2H2O= 2NaAlO2 + 3H2↑2AL+6HCL=2ALCL3+3H2↑所以说，遇到这种两性物质需要特别注意，通用的酸碱盐化学性质对于它来说是不符合的。 第八单元 金属和金属材料知识点归纳总结课题1：金属材料 一、金属材料的发展与利用1．金属材料包括纯金属和合金 二、金属的物理...
初三化学溶液知识点
初三化学溶液知识点如下，基本特征初三化学溶液知识点，均一性:指溶液形成以后，溶液各部分的组成、性质完全相同。如溶液中各部分的浓度、密度和颜色完全一样。稳定性:外界条件不变，溶液长期放置，溶质不会从溶液中分离出来。是混合物。见溶液中的溶质和溶剂:溶液名称 溶质 溶剂石灰水 氢氧化钙Ca(OH)2...
初中化学酸碱盐、溶液部分重要知识点归纳
初中化学总结：酸碱盐知识点 1、固体NaCl、KNO3、NaOH、Mg(NO3)2等不能导电，其水溶液能导电，所以酸碱盐溶液能导电，但有机物溶液不导电。2、氯酸钾溶液中是否含有自由移动的氯离子？（没有，只含有自由移动的氯酸根离子）3、能导电的溶液中，所有阳离子所带的正电荷总数等于阴离子所带的负电荷总数...
第贪人参：[答案] 第六章 溶解现象 第一节 物质的溶解 1、如果物质以细小的固体颗粒分散在水中,则形成悬浊液.如果物质从小液滴分散在水中,则形成乳浊液. 2、物质以分子或离子的形式均匀分散到另一种物质中的过程,叫物质的溶解,物质溶解后形成的均一、稳...
岱山县13959437880： 初三化学第九单元知识点归纳人教版的.不要从书上抄来的.要自己写的那种, - ？
第贪人参：[答案] 认真看看吧,会有用的,我现在在上初三的化学家教,这是我自己总结的部分加上收集别人总结的精华. 第九单元 《溶液》知识点总结 一、溶液的形成 1、溶液 (1)溶液的概念:一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物,...
岱山县13959437880： 初三化学第三章走进溶液世界全部知识点(概念,定义) - ？
第贪人参：[答案] 课题1 溶液的形成1. 溶液的基本特征:均一性 、稳定性l 洗涤剂具有乳化作用.用洗涤剂洗衣服时,油污没有溶解在水中,没有形成均一、稳定...
岱山县13959437880： 初三化学溶液知识点 - ？
第贪人参： 一、溶液的形成1、溶液(1)溶液的概念:一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物,叫做溶液(2)溶液的基本特征:均一性、稳定性的混合物注意:a、溶液不一定无色,如CuSO4为蓝色FeSO4为浅绿色Fe...
岱山县13959437880： 初三化学第九单元知识点归纳 - ？
第贪人参： 认真看看吧,会有用的,我现在在上初三的化学家教,这是我自己总结的部分加上收集别人总结的精华.希望对你有帮助.第九单元 《溶液》知识点总结 一、溶液的形成1、溶液 (1)溶液的概念:一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均...
岱山县13959437880： 初三化学下册知识点总结？
第贪人参：第九单元 《溶液》知识点一、溶液的形成 1、溶液概念:一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物,叫做溶液 溶液的基本特征:均一性、稳定性 注意:a、溶液不一定无色,如CuSO4溶液为蓝色 FeSO4溶液为浅绿色 ...
岱山县13959437880： 求初三化学溶液所有知识点! - ？
第贪人参： (一)溶液 1.溶液的概念 (1)悬浊液 (2)乳浊液 (3)溶液 ------溶剂,溶质. 当溶液中有水时,不论水的量多少,习惯上把水看作溶剂,通常不指明溶剂的溶液,一般是水溶液. 知识回顾 2.溶液的基本特征 ————均一性和稳定性 ①溶液一般...
岱山县13959437880： 初中化学 溶液的形成课后反思: - ？
第贪人参： 一、溶液1、定义:由一种或一种以上物质分散到另一种物质中形成均一、稳定的混合物2、溶液的组成 溶质:被溶解的物质 溶剂:能溶解其它物质的物质 判断溶质、溶剂• 固、气体与液体混合,液体为溶剂,固、气体为溶质• ...
岱山县13959437880： 初三化学下册溶液课题.1的笔记或重点就只要溶液的形成那一课的.急用 - ？
第贪人参：[答案] 分散质的粒子直径<1nm(10-9m)的分散系.分散质是分子或离子,具有透明、均匀、稳定的宏观特征.溶液是由至少两种物质组成的均匀、稳定的分散体系,被分散的物质(溶质)以分子或更小的质点分散于另一物质(溶剂)中....
岱山县13959437880： 谁和我讲解一下初中化学有关溶液的所有知识.？
第贪人参： 溶液的形成 溶液形成的过程伴随着能量、体积变化,有时还有颜色变化.溶解是一个特殊的物理化学变化,分为两个过程.一是溶质分子或离子的离散,这个过程需要吸热以克服分子间的吸引力,同时增大体积;二是溶剂分子和溶质分子的结合,这是一个放热过程同时体积缩小.整个过程的综合情况是两方面的共同作用.
