怀化溆浦小学数学考编考什么阶段内容?

作者&投稿:景殃 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小学数学教师考编考什么内容~

各地区不一样,以南京地区为例,小学数学教师招聘考试内容有笔试和面试。
1.笔试考查的科目和内容:公共知识60分(包括基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)、数学专业知识100分(包括数学专业基础知识、教学设计),总分为160分。笔试卷是公共卷和数学专业卷一起下发,考试时间为2.5小时。需要注意的是,小学数学与中学数学的专业基础知识试题是一样的,教学设计这块,小学数学做小学的教学设计;中学数学做中学的教学设计。
2. 面试主要测试履行岗位职责所需的专业知识、业务能力和综合素质。主要采用专业技能、课堂教学、模拟课堂、说课、结构化面试等一种或多种形式的组合。具体面试考核项目各地区不同,以教育部门公告为准。
3. 总成绩=笔试成绩(百分制成绩)×30%+面试成绩(百分制成绩)×70%。(江北区、溧水区、六合区笔试成绩占比40%,面试成绩占比60%)

这个要根据各个地方的不同政策。
以江西地区为例,17年之前小学数学要涉及到高中知识,但17年之后,就不考高数了。只做小学老师的话,是用不到高数的,但是作为一个老师,专业水平还是要有的。

笔试考试科目
幼儿园教师考试科目:综合素质、保教知识与能力。
小学教师考试科目:综合素质、教育教学知识与能力。
初中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。
高中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。
中职文化课考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。
中职专业课考试科目:综合素质、教育知识与能力。
中职实习指导考试科目:综合素质、教育知识与能力。

教师招聘小学数学学科专业知识考试内容:

1.数的认识

⑴整数、分数、小数和百分数的意义,数的改写和求近似数;数位和数级的顺序、名称及计数单位间的关系;比较分数、小数和百分数的大小。

⑵小数的性质、分数的基本性质,约分和通分;分数、小数和百分数之间的关系。

⑶有理数的意义、大小。

⑷平方根、算术平方根、立方根、无理数和实数的概念。

2.数的运算与性质

⑴四则运算的意义、运算法则和运算定律;口算、笔算、估算的基本方法和相应算理。

⑵积的变化规律、商不变的性质和小数的性质。

⑶比和比例的各部分名称及相互关系;比、比例的意义和基本性质;正比例和反比例的意义,解决比例的有关问题。

⑷常见的数量关系。

⑸实数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算。

⑹整除、约数、倍数的定义,用定义证明整除问题。

⑺带余除法的意义、带余除法表达式。

⑻奇数、偶数的定义和性质,奇偶分析法。

⑼被2,3,5整除的数的特征。

⑽因数(约数)、倍数、质数(素数)、合数、质因数、公因数(公约数)和最小公倍数以及互质数的概念;分解质因数;公因数、最小公倍数及其应用。

3.常见的量

⑴常用的时间单位、长度单位、质量单位和面积单位以及体积与容积单位。

⑵用单位间的进率进行单位换算。

4.代数式与方程

⑴用字母表示数的意义,列代数式,求代数式的值。

⑵整数指数幂的意义和基本性质;整式,整式的加法、减法和乘法运算。

⑶分式的概念、基本性质和运算。

⑷二次根式,二次根式的性质及其加、减、乘、除运算法则。

⑸等式的性质;方程、方程的解。

⑹一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程(组)、分式方程的概念、解法及其应用,检验方程的解是否合理。

5.不等式

⑴不等式的概念与基本性质,简单不等式的解法。

⑵一元一次不等式(组)及其简单应用。

⑶用比较法、综合法、分析法等证明简单的不等式。

⑷基本不等式:

6.集合

⑴集合,元素与集合间的关系,集合的表示方法。

⑵集合之间的包含和相等关系;全集与空集的含义。

⑶并集、交集和补集的含义、运算;用韦恩图表示简单集合间的关系与运算。

⑷区间及其表示方法。

7.函数

⑴映射与函数的概念;求简单函数的定义域和值域;反函数,求简单函数的反函数。

⑵常量、变量;一次函数、正比例函数、反比例函数、二次函数的概念、性质和应用。

⑶函数的奇偶性、单调性和周期性;判断简单函数的奇偶性、周期性。

⑷复合函数的概念,将复合函数分解成几个简单函数。

⑸分数指数幂的概念、运算及性质;对数的概念和运算性质。

⑹初等函数的概念;幂函数、指数函数、对数函数的概念、图像和性质。

⑺角、弧度制、任意角的三角函数、三角函数线等概念,同角三角函数的基本关系,正弦、余弦的诱导公式;两角和与差以及二倍角的正弦、余弦和正切公式;正弦函数、余弦函数的图像和性质。

⑻正弦定理、余弦定理及其应用。

扩展资料:

教师招聘小学数学学科面试注意事项:

一、忌撰写时间过长、内容过细

我们需要认真撰写备课稿,但这并不意味着我们一定要把所有的准备时间都用在“写”上,我们要预留出一定的时间,去梳理所写内容,否则,在说的过程中会因不熟悉内容而造成表述不流畅的问题。其次,在撰写时内容不要过于详细,过于详细的说课稿会在说的过程中产生依赖性,最终将脱稿“说课”变为照稿“读课”。

二、忌口头禅过多

人在紧张的情况下表现在语言上就是过多的口头禅,例如“嗯”、“啊”等一些语气词,“对吧”、“是吧”、“所以”等一些固定词语多次出现在说的过程中,这些口头禅都会将整体的说课效果拉低,防止这种弊病的方式就是减慢自己的语言速度,将精力集中在自己的说课流程中,而不是考官的反应中,同时在上考场前深呼吸,调整好自己的状态。

三、忌无肢体语言

说课的自然不仅体现在口头语言上,自然的肢体语言同样不可或缺,在说的过程中最忌双手捧着备课稿、一动不动的站在某处,所以说课时一手拿稿,结合着所说内容适时的加上一些肢体语言,当然,过犹不及,不能没有肢体语言也不能有过于繁琐的肢体语言,比如多次的做一个动作,或者频繁的在讲台来回走动。

四、忌无原因阐释

说课的又一大特点是,不仅要说出自己的设计思路,同时还要说出自己的设计理由,因此从教学目标这一环节开始就要注意对每一个环节设计依据进行说明,说课与试讲不同,它的受众群体是同行,所以原因的阐释,是要让考官看到你的教学理念、设计依据以及所能达成的教学效果。




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程欢海莫: 小学教师自主考试省份笔试教育学和心理学,统考省份小学教师资格综合素质和教育教学知识与能力,笔试通过之后有面试,笔试和面试都通过就等通知体检拿证书就可以. 教师编制考试需具体查看当地考试公告,符合条件即可报考,然后按照考试内容进行复习.

思茅区19382453612: 为什么小学比初中教师招聘难呢 -
程欢海莫: 你好!听说现在小学.招聘比初中还难.这主要是因为招聘的门槛的问题.初中招聘有的学校门槛是研究生.这就难住了一大批人.很多想当老师的.都是本科毕业.那么你到中学招聘.门槛就不够.所以就对都堆着.小学这块.因此招聘的人数少.而报名的人数很多.初中也不容易.幼儿园都不容易.主要是疫情情以后.大家都认为.体制内再差.但工作有保障.能够生存.能够养家糊口.创业没有基金.其他工作容易被淘汰.都挤塞在体制内工作单位.因此都难考.希望帮助到你,满意就采纳吧!

思茅区19382453612: 2016怀化溆浦县教师招聘报名时间? -
程欢海莫: 2016怀化溆浦县教师招聘报名时间:2016年7月19日-22日.上午8:00-12:00,下午15:00-18:00

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