解释文言文的大意
有个人养了两只猫 把两只猫各自放在一座粮仓中 而且用他们抓老鼠的多少论功行赏 一开始 黑猫见到老鼠就抓 总是得到主人的奖励 白猫则是捉大的老鼠 留下小的老鼠 。时间长了 黑猫所在的粮仓中没了老鼠了 所以也不能捉到老鼠了 于是就背主任逐出门户 白猫听到这件事后 暗自高兴 我们猫就i是靠捕捉老鼠为业的 如果把老鼠都抓光了 那我们不就没有工作可以做了么？
王公德用（公：尊称。讳：名。古代对别人的名避免直接称呼，叫做避讳。因此也用来指出避讳的名字。译者黄运华注），字符辅，他的祖先是真定（今河北正定县以南）人。
至道（995-997，是宋太宗的最后一个年号，北宋使用这个年号共3年。至道三年三月宋真宗即位沿用）二年，宋太宗派出五路军队出兵讨伐李继迁（963-1004，宋朝党项割据首领，西夏地方政权的创建者）叛乱，而王德用之父王超出兵夏州（古地名，在今陕西横山县西。晋时赫连勃勃称夏王，筑统万城都之，後魏灭其国，置夏州，治巖绿县。隋改置朔方郡於此，唐复为夏州，唐末拓跋思恭镇夏州，子孙继之，遂为西夏所自始，元时州废）。在这时，王德用在父亲身边担任西头供奉官（宋宦官阶官名。原名“内西头供奉官”，政和二年改名“左侍禁”），年龄十七，亲自在前面统率兵马，他俘获斩杀的人以及得到的马羊都很多，功勋卓著。等回到军中，王德用又请求担任殿将。到达险要的地方，王德用认为：“军队聚集在险要的地方士兵就会争着抢先，势必造成混乱；出现混乱而李继迁攻打我军，我军必败。”于是又请亲自率领士兵飞快地来到险要的地方布阵。父亲王超在王德用的军前命令道：“到了阵前胡乱行动的人，斩!”王德用也命令道：“到了我的阵前胡乱行动的人，我一定遵照命令执行!”到了阵前，士兵们秩序井然地行军，而王超也扣紧马缰慢慢地走。李继迁的士兵紧紧跟着，远远地望着王德用的军队，没有人敢靠近。于是王超感慨道：“我王家有后了!”
第一个是成语邯郸学步的故事。说的是有个人听说某国人走路婀娜多姿很美，就想去那里观摩学习模仿。结果不仅没有学成，还把自己原先的走路方式忘记了，最后是爬回家的。
第二个故事是买椟还珠。有人在市场上贩卖珍珠，附赠装珍珠的盒子。装珍珠的盒子很漂亮。结果有个人买下之后，把珍珠还给了卖家，带着盒子走了。
这故事讽刺买家不知真正有价值的东西是什么。
第三个故事是刻舟求剑。
有个人乘船，结果身上的佩剑掉下了水。人家说船在开，如果现在不下河去捡，待会儿就找不到了。那个人却不慌不忙在剑滑落的那边船帮上刻了道印子，说等船靠岸之后在取不迟。
这故事讽刺那个丢剑之人糊涂，不知道剑不随舟动，舟却在不断前进。
你没听说过昔日一个寿陵人去邯郸学走路的故事吗？结果他没学会邯郸人走路的姿势，却又忘了自己以前的走路姿势，最后只能爬着回去了。
有个楚国人去郑国卖珍珠，用木兰做盒子，用桂椒熏香，用玉石点缀，玫瑰做装饰，翡翠编饰
楚国人有个人乘舟过江的时候，他的剑掉到水里了····船已经前行，不在原来的位置了，而剑还在它掉落的位置，像这样捞剑，不是笨嘛！
原文：
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
译文：
有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说："我的剑就是从这儿掉下去的。"船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。用刻舟求剑的办法来找剑，不是很胡涂吗？
注释：
涉--跋涉，就是渡过江河的意思。
遽--音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。
契--音气，动词，用刀子雕刻。
惑--音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。
FS:
《吕氏春秋》是一部古书的名称，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。全书的内容较杂，包括儒家、道家等各家学说，共分八览、六论、十二纪。
寓意：
这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
这只是其中的一部分
1故事大意:
而且你就不曾听说过那燕国寿陵的小子到赵国的邯郸去学习走步之事吗？未能学会赵国的本事，又丢掉了他原来的本领，最后只得爬着回去了。
成语：
邯郸学步
含义：
不要盲目学习别人的东西
2意思：
春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠宝的，有一次他去兜售珠宝，为了生意好，珠宝畅销起见，特地用名贵的木料，造成许多小盒子，把盒子雕刻装饰得非常精致美观，使盒子会发出一种香味，然后把珠宝装在盒子里面。 有一个郑国人，看见装宝珠的盒子既精致又美观，问明了价钱后，就买了一个，打开盒子，把里面的宝物拿出来，退还给珠宝商。从这里可以看出，善于卖盒子的人，不一定可以被称为善于卖珍珠。
成语：
买椟还珠
含义：
作任何事要取舍得当,不要主次颠倒,不知轻重
3译文： 楚国有个渡江的人，他的剑从船上掉进了水里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说："这儿是我的剑掉下去的地方。"船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑。船已经走（行驶）了很远，而剑还在原来的地方不会随船而前进。用这样的办法来找剑，不是很糊涂吗？
成语：刻舟求剑
含义：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题
文言文 “徐”和“释”解释
◎ 释 释 shì 〈动〉(1) (形声。从采( biàn),睾( yì)声。采,有辨别、分析义。本义:脱掉,解下)(2) 同本义 [take off; unfasten]释,解也。从采,取其分别物也。睾声。——《说文》释获。——《仪礼·大射仪》释左骖,以公命赠孟明。——《左传·僖公三十三年》昭公出奔,民如释...
文言文《玄石戒酒》文言文翻译及练习题答案。 1.为酒困。为?酒?2.三 ...
1.玄石：刘玄石，《搜神记》中人物，传说他曾喝过“千日酒”后千日不醒。2.困：醉困，形容醉酒后昏昏欲睡的样子。3.熏灼：烧灼、火烫，喻酒之伤害力。4.释：消除。5.谓其人曰：对别人说。6.居：停止、止息。7.同饮：往日喝酒的人。8.曰：（酒友劝他）说。9.始而三爵止：爵（jué），...
文言文《关尹子教射》解释、大意、启示
关尹子教射 列子学习射箭,射中了靶子,去请教关尹子.关尹子说：“你知道你能射中靶子的原因吗?”列子回答说：“不知道.”关尹子说：“那还不行.”列子回去再练习.过了3年,列子又来向关尹子求教.关尹子又问：“你知道你是怎样射中靶子的吗?”列子说：“知道了.”关尹子说：“可以了.你要...
这篇文言文的大意是
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可得得，而身为宋国笑。注释 耕——耕田种地。耕者，耕田的人，农民。株——树木被砍伐后，残留下来露出地面的树根。走——跑的意思。颈——音井，脖颈，就是脖子。释——释放，把东西从手里放下来的意思。耒——...
释车而走文言文翻译 释车而走文言文翻译大全
道理 我们每个人在遇到一些临时的棘手的事情时，要冷静，即使在着急，也要镇静地去看待问题和分析问题，而不是一味的着急。文言知识 释“走”：“走”的古今含义差别非常大。今人说“走”，是指慢行，而古人说“走”，是指奔跑。上文“释车而走”，意为“丢下车子奔跑”。又“大军疾走南山”，...
文言文《清代名人轶事》中“亭林先生自少至老手不释书”的释是什么意 ...
释，意为释放
课标卷文言文译出大意
文言文翻译的方法 文言文翻译是一种综合性练习,它既能考查文言文基础知识的运用,又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。 文言文翻译要求字字落实,以直译为主,意译为辅。 要尽量保持原文的语言风格。文言文翻译的步骤,首先要通读全文,把握文章大意,做到心中有数,切忌一上来就匆匆忙忙翻译。 在翻译时,遇到疑...
苏秦苦读拜相的文言文解释
2. 文言文《苏秦苦读拜相》译文 苏秦苦读拜相苏秦乃洛阳人,学纵横之术,游说秦王,书十上,而不为用,资用匮乏,潦倒而归。 至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不以为子。苏秦乃叹曰:“此皆秦之罪也!”乃发愤读书,日:“安有说人主而不得者乎?”读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。 期年,赵王封其为武安君,...
文言文 甄彬还金 解释全文大意
甄彬梁朝人,在他困苦时,曾经以一束可以织布的苎做抵押,向长沙寺观当铺借钱.后来赎回苎时,发现束内,藏有五两金子,甄彬心想这些金子,不是我分内该得的,我不能无缘无故吞没,于是随即送还当铺.这件事在梁武帝做平民时,就已曾经听说,心中对甄彬的人格修养,非常赞赏.到了梁武帝即位后,便任用甄彬,派他...
承宫释薪求学 文言文翻译
后汉时琅邪有个叫承宫的，是个孤儿，从8岁给人放牧猪羊。乡里人徐子盛给几百个学生讲授《春秋经》。一次承宫放牧经过，在那儿休息时听见《春秋经》，于是请求留下，为学生们拾柴。虽然过了几年艰苦的生活，但承宫都勤学不倦。
于潘安射：[答案] 我就说说大概的意思,不翻译了.第一个是成语邯郸学步的故事.说的是有个人听说某国人走路婀娜多姿很美,就想去那里观摩学习模仿.结果不仅没有学成,还把自己原先的走路方式忘记了,最后是爬回家的.第二个故事是买椟还珠....
眉县13673108636： 文言文《关尹子教射》解释、大意、启示 - ？
于潘安射：[答案] 关尹子教射 列子学习射箭,射中了靶子,去请教关尹子.关尹子说:“你知道你能射中靶子的原因吗?” 列子回答说:“不... 不但是射箭,治理国家以及自我修养,都要像这个样子.” 【说明】这则寓言告诉人们,学习也好,做事也好,不仅要知其然...
眉县13673108636： 文言文的意思是什么? - ？
于潘安射： 文言文:古代汉语是与现代汉语相对而言的,它指的是“五四“运动以前历代汉民族所使用的语言. 现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言.
眉县13673108636： 怎样快速理解古文的意思 - ？
于潘安射：[答案] 在多多阅读,有一定文言文功底的基础上进行.先通读文章全文,知道文章大意,根据大意,逐句理解,部分生僻词语,则结合段落意思推测,知其大概含义还是没问题的.倘若推测不出,可借助文言文词典等工具书,进行辅助阅读.
眉县13673108636： 文言文的故事大意.“刻舟求剑”与“邯郸学步”的故事大意.还有含义! - ？
于潘安射：[答案] 邯郸学步目录 【发 音】 【解 释】 【出 处】 【用 法】 【示 例】 【近义词】 【反义词】 【故事新编】 【提 示】... 故事大意是:有一个楚国人乘船渡江,一不小心,把佩带的剑掉进了江里.他急忙在船沿上刻上一个记号,说:“我的剑就是...
眉县13673108636： 怎么阅读文言文和理解文言文的意思与解题呢?.___... - ？
于潘安射：[答案] 掌握一些常见虚词,实词是基础;另外可以就题论题,找技巧的,譬如第一道,有关实词的解释,一些生僻的词的释义一般都是对的,反而是那些常见的词,容易变性的,名词作动词的,或者望词生意,作现代汉语讲,这些都是爱出题迷惑我们的地...
眉县13673108636： 文言文《刻舟求剑》的意思? - ？
于潘安射： 【原文】 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽(jù)契(qì)其舟,曰:＂是吾剑之所从坠.＂舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎? 翻译 楚国有个渡江的人,他的剑从船上掉进了水里.他急忙在船沿上...
眉县13673108636： 古文翻译说下面故事的大意徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然.譬如人眼中有瞳子,无此必不明.”急!~~~~... - ？
于潘安射：[答案] 徐孺子九岁,曾经在月下玩耍,有人对他说:“如果月亮中间没有东西,应该变得特别明亮了吧?”徐孺子说:“不是这样的,比如人眼中有眸子(瞳孔),没有就失明了.”
眉县13673108636： 请问一下有没有理解文言文的意思的优异的好办法? - ？
于潘安射：[答案] 如果是应付试题,高考课外文言文,先看文言文最后一题,是让你判断大意,并且只有一个错误选项,要彻底看懂只有在平时积累
眉县13673108636： 小学六年级下文言文大意 - ？
于潘安射： 《学弈》:弈秋是全国最善于下围棋的人.弈秋教两个人下围棋,其中一个人专心致志,一心只听弈秋的教导;而另一个人虽然也在听讲,可是他心里却总以为天上有天鹅要飞过,想拿弓箭去射它.这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,...
