急求10篇成语

急求10篇阅读题带答案~

（一）
就因为这些，我常常想起我那辆纺车。想起它就像想起旅伴和战友，心里充满着深切的怀念。围绕着这种怀念，也想起延安的种种生活。在党中央和毛主席的身边工作，学习，劳动，同志的友谊，革命大家庭的温暖，把大家团结得像一个人。真是既团结，紧张，又严肃，活泼。那个时候，物质生活曾经是艰苦的、困难的吧，但是，比起无限丰富的精神生活来，_______凭着崇高的理想、豪迈的气概、乐观的志趣，克服困难不也是一种享受吗？
跟困难作斗争，其乐无穷。
——记一辆纺车。
1． 这段文字节选自《记一辆纺车》，作者是_______，体裁是_______。
2． 填入文中横线上最恰当的一句是（ ）
A． 那算不了什么。 B。那算得了什么？
C．那算得了什么！ D。那算什么艰苦、困难？
3．对文中开头两句理解正确的一项是（ ）
A． 运用反复，抒写了心中沉重的感情。
B． 运用比喻，抒写了心中沉重的感情。
C． 运用比喻，将怀念的感情写得具体、形象、深切。
D． 运用排比，将怀念的感情写得具体、形象、深切。
4．对文中两个“怀念”所指内容理解正确的一项是（ ）
A． 怀念的都是“那辆纺车”。
B． 怀念的都是“旅伴和战友”。
C． 前者怀念的是“那辆纺车”，后者怀念的是“旅伴和战友”。
D． 前者怀念的是“旅伴和战友”，后者怀念的是“那辆纺车”。
5．“延安的种种生活”指的是______________（用文中语句作答）
6．“——记一辆纺车”的意思，用一句完整的话表达就是______________。
（二）
[甲]最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
现有回想起来，她那时有十八九岁，右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好象要_______下来，我用石板一_______，教鞭轻轻地敲在石板边上。大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多少善于观察这一点啊。
[乙]忽然教学的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士岳的号声——
他们已经收操了。韩麦尔先生站起来脸色惨白，我觉得他从来没有那么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——你们走吧。”
1．甲文横线上应填的词语是（ ）
A．落 挡 B。敲 迎 C。落 迎 D。敲 挡
2．甲、乙两段文字都是通过儿童的观察和感受来描写教师的。蔡芸芝是“我”深深敬爱的老师，她热爱学生，性格_______、_______；韩麦尔先生在“最后一课”结束时所表现出的_______精神则令“我”无比崇敬。
3．对甲文中两个“笑”字的含义理解正确的一项是（ ）
A． 学生讥笑老师的蛮横，老师因无可奈何而苦笑。
B． 体现了学生理解老师、老师热爱学生的感情。
C． 学生面临挨打而苦笑，老师恨到极点而苦笑。
D． 渲染了师生之间的亲密关系，生动地体现了老师对学生的爱。
4．乙文中韩麦尔先生听到“钟声”和“号声”后胸色“惨白”。对此理解正确的一项是（ ）
A． 因为“钟声”和“号声”暗示了韩麦尔先生将失去当教师的资格。
B． 因为“钟声”和“号声”暗示了法兰西这块土地已被将普鲁士占领。
C． 因为“钟声”和“号声”宣告最后一课结束的时间到了。
D． 因为“钟声”和“号声”宣告最后一堂法语课结束的时间到了。
5．乙文写韩麦尔先生：“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁’”之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”。怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？
答：______________
6．这两段文字都着意渲染了课堂气氛，甲文是_______的气氛，乙文是_______的气氛。
7．两段文字写作方法各有侧重，甲文在叙事中融会了儿童自然纯真的感受，乙文则通过人物_______、_______的描写，体现文章主旨。
（三）
[甲]母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能够做到的，一定能做到的。
愿母亲在地下安息！
[乙]这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰辛，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是仰着头。我对自己说：
“鲁迅先生是同我们在一起的！”
这样我就更加坚强起来。
现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他们的血的足印，继续前进。
在前进中，我不能自己，写下了上面的话。
1． 甲、乙两段文字分别是两篇文章的结尾部分，表达了朱德对母亲逝世、阿累对鲁迅
先生逝世的_______之情；两段文字主要采用的表达方式都有_______，其作用是_______。
2． 甲段中两个“尽忠”的目的是什么？
答：_____________________
3． 乙段中为什么说“这还不是我们恣情悲痛的时候”？
答：_____________________
4．对甲段文字中画线句子理解不正确的一项是（ ）
A． 表明了作者对党的热爱、对党的坚定信念。
B． 表现了作者热爱民族和人民的爱国主义精神。
C． 作者把对母亲的感情融化在对革命、对人民的深情之中，这是感情的深华。
D． 表明作者对所有母亲的真挚热爱的感情和报答母亲深恩的决心。
5．乙段文字中“_______”这句话表明“一面”使“我”生命有了支柱。
（四）
抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是减少风的力量。风遇到防护林，速度就减小百分之七十到八十。到距离防护林等于林木高度二十倍的地方，风又恢复原来的速度，所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的二十倍。其次是培植草皮。有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。
1．这段文字的说明对象是（ ）
A．防护林 B。防护林和草皮 C。防护林的主要作用 D。抵御风沙袭击的方法
2．这段文字的说明顺序是（ ）
A． 由总到分 B。由主到次 C。从大到小 D。从上到下
3．这段文字最突出的说明方法是（ ）
A．列数字 打比方 B。下定义 作比较
C．分类别 列数字 D。举例子 例数字
4． 防护林的主要作用是______________；草皮的主要作用是______________。
5． 如果防护林两列之间的距离超过林木高度的二十倍，那么结果会怎么样？
答：_____________________。
6．对这段文字中加横线的四个词语分析不正确的一项是（ ）
A．“主要”一词表明“减小风的力量”是防护林作用于最突出的一种。
B．“必须”一词如果删去，不影响原句意思的表达。
C．“并行”一词说明了防护林排列的方式。
D．“许多”一词如果删去，会影响原句意思的表达。
（五）
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与路面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
1． 这段文字说明的对象是_______。
2． 文中依次抓住事物_______、_______、_______的特点来说明。
3． 这段文字运用的说明方法主要是_______、_______。
4． “永定河上”四个字主要用来说明卢沟桥的_______，文段中介绍的还有卢沟桥的
修建年代、长度、宽度及_______。
5． “几乎与桥面平行”中的“几乎”是差不多的意思，它的作用是_______。
6． 划线句子运用的修辞方法是_______、_______。
（六）
（1） 在中东的约旦河的归宿之处，有一个著称于世的“海”，这个实际上是内陆河的
“海”，被人们习惯地称为“死海”。
（2） 死海何以得名？其知名度为何那么高？是因为死海地处世界最低处，它的海拔高
度竟是-392米，也就是在海平面以下近400米的深度。
（3） 由于它坐落在干旱酷热的沙漠中，阳光炽热，湿度极低，蒸腾作用极强，盐度极
高，（据实测高达到20%左右）。在盐分这样浓的海水中，即使不会游泳的人落水也不会淹死，比重极大的海水会把你浮托到海面上。由于海水极咸，这里没有游鱼，也没有小虾，甚至连沿岸的树木青草都难以生长。从有无生命的意义上说，死海确实是一个死寂的“海”。
（4） 死海的另一个含义是这个内陆湖除了一条约旦河与大海相连外，别无他途。再加
上约旦河沿途的截堵灌溉，水土流失，最后注入死海的水已少得可怜。科学家们曾预测，总有一天，海水将蒸发告罄，死海将成为一个干涸的盐盆。
（5） 然而，最近人们惊奇地发现，“死海”不仅不会死，而且大有复苏的可能。理由
之一是死海在地质的构造上恰好处于著名的叙利亚——非洲大断裂带上，而这个断裂带处于幼年期，它将逐步扩大，并与红海相连。这样，死海不仅不会枯竭，而且有着丰富的补给水源。其次，科学家发现，80年代初死海中正在繁殖一种红色的小生命——盐菌，数量多达每立方米海水落石出有2000亿个。此外，一种单细胞的藻类植物也在悄悄诞生。菌类和藻类的出现，给死海带来了一丝生机，看来死海正在复苏，可以预料，它的前途可能是乐观的。
1．“归宿”的意思是_______，第（1）段中“归宿”的意思是_______。
2．文中为什么给死海的“海”字加上引号？（摘录文中的词语组成一句话作答）
答：____________________________
3． 概括“死海”的含义（用文中语句作答）
（1）____________________________
（2）____________________________
4． 文中说死海“大有复苏的可能，其根据是：
（1）____________________________
（2）____________________________
5． 如把上文划分为以下三部分，请写出各部分的大意
（1）——（2）段_______（3）——（4）段_______（5）段_______
（七）
[甲]苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树_______生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无际的繁华和欢悦，可是没法说出来。
[乙]这里的树，以古老苍劲风长。有两棵老树：一果树是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的_______。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左柳柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一起向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下_______起了一阵烟涸，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古树的荫护下，显得十分幽静、典雅。
1．根据上下文语言环境，文中横线上填入词语正确的一项是（ ）
A．俯仰 风格 腾 B。摇曳 风骨 腾
C．俯仰 风骨 旋 C。摇曳 风格 旋
2．乙文里“这是不足取的”一句中的“这”所指代的对象是_______它所反映出的审美观点是_______。
3．这两段文字运用的表达方式相同，都是_______和_______相结合。
4．两段文字的说明对象都是树，但其特点不同，甲文抓住树的_______的特征介绍，乙文抓住树的_______和_______的特点来介绍。
5．对两段文字运用的说明方法理解不正确的一项是（ ）
A． 两段文字多处运用了打比方的说明方法。
B． 甲文没有采用作比较的说明方法。
C． 甲文采用的说明方法主要是举例子。
D． 两段文字都运用了摹状貌的说明方法。
6．从说明的顺序来看，两文都用逻辑顺序，但甲文先_______，再_______；乙先说明_______，再说明_______。
（八）
（1）一个人在学习过程中有若干重要关节，如果处理不好，往往会影响学习的效果。（2）初学的一个重要关节，就是在学会一、二、三或外国文A、B、C等等的时候，有一些轻浮的人，正如那个富翁的儿子一样，往往就“欣欣然”起来，以为“得矣，得矣”，什么都懂了。（3）这也好像学打拳，刚学会几个动作，多半以为自己很了不得，处处想跟别人较量几下子。（4）倒是学得多了，真正有了一些本领，才反而虚心起来。（5）由此可见，越是没有本领的就越是自命不凡，越是有本领的才越谦虚谨慎。
1．第（1）句中的“关节”一词在文中的含义是（ ）
A． 骨头相互连通的地方
B． 指起关键作用的环节
C． 指暗中行贿勾通官吏的事
D． 关键的地方
2．这段文字的中心句是第_______句。
3．这段文字的论证方法是_______论证。
4．对这段文字分层正确的一项是（ ）
A．（1）/（2）（3）/（4）（5）
B．（1）/（2）（3）（4）/（5）
C．（1）（2）/（3）（4）（5）
D．（1）（2）（3）/（4）（5）
5．划线的“往往”在句中的表达作用是____________________________
（九）
（1）数学是一门非常有用的科学，我想同学们一定都知道。我们要建设祖国，保卫祖国，必须有数学知识。数学是一切科学的有力助手。我们掌握了数学，才能进入科学的大门。在日常生活里，我们也到处要用到数学。你们现在学的算术、代数、几何，都是数学里最基本的东西，都应当学好。
（2）数学的用处还不止这些。[A]加里宁曾经说过：“数学是锻炼思想的体操。[B]数学能使你思想正确、敏捷。[C]有了正确、敏捷的思想，你们才有可能爬上科学的大山。[D]所以，不论将来做什么工作，数学都能给你们很大的帮助。”
（3）有的同学说：“数学重要我也知道，可是太难了，我看到数学就头痛，对它实在没有兴趣。”
（4）数学真是很难吗？我看不是。数学既然是思想的体操，那也就和普通的体积一样，只要经常练习，任何人都可以达到一定的标准。又像跳高那样，只要经过适当的锻炼，都能跳过一定的高度。所以，只要经常练习，数学也是不难学的，并不需要任何天才。
（5）以我自己来说，我在小学里，数学勉强及格。初中一年级的时候，也不见得好。到了初中二年级，才有了根本性的改变。因为我那时候认识到这一点：学习就是艰苦的劳动，只要刻苦钻研，不怕困难，没有解决不了的困难，旁的同学用一小时能解决的问题，我就准备用两小时。是不是别人一小时的工作，我一定要用两小时呢？那也不见得。由于我不断地刻苦学习，后来别人要花一小时才能解决的问题，我往往只要用半小时，甚至更短的时间就解决了。不怕困难，刻苦学习，是我学好数学的最主要的经验。
——华罗庚
1． 第（1）自然段从哪三方面阐明了学习数学的重要性？（每方面不超过8个字）
答：一、_______二、_______三、_______。
2． 下面这句话是从第二自然段中抽出来的应放在原文中标有[]的哪一处？
体操能使你身体健康，动作敏捷。
答：（ ）
3． 用“‖”划分第（4）段的层次。
4． 华罗庚在小学、中学时学习数学的事例直接证明了前文中的哪一句话？（用原文中
的话回答）
答：____________________________
5．本文的论证方式是（ ）
A．立论 B。驳论 C。以立论为主，其中也有驳论 D。以驳论为主，其中也有立论
6．从全文看，作者的观点是______________
（十）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
1．划线词用法相同的一项是（ ）
A． 故自号日放翁也 阴风怒号，浊浪排空
B． 山之僧智仙也 醉翁之意不在酒
C． 其西南诸峰 投诸渤海之尾
D． 有亭翼然临于泉止者 把洒临风
2．翻译划线的句子
___________________________________
3．写出这段文字中的两个成语
___________________________________
4．最能说明醉翁亭命名之意的一句话是
___________________________________
5． 这段文字中有一处极为形象的描写，这就是______________，在修辞上运用的是
_______。
6． 这段文字可分为两层，请用“‖”在文中标出，并写出各层的大意（各不超过5个
字）
（1）_______ （2）_______
7． 这段文字随作者观察对象的变换，从大到小，由远及近地介绍了醉翁亭的环境，请
将作者观察、记叙的对象按顺序填在下面的横线上
环滁之山、______、______、______、______。
（十一）
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
1．划线词意思相同的一项是（ ）
A．今亡亦死 河曲智叟亡以应
B．宜多应者 不宜妄自菲薄
C．死国可乎 去国怀乡
D．陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏
2．句中都有通假字的一项是（ ）
（1） 发闾左适戍渔阳900人
（2） 陈胜、吴广皆次当行
（3） 扶苏以数谏故，上使外将兵
（4） 诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱
A．（1）（2） B。（2）（3） C。（3）（4） D。（1）（4）
3．下列句子朗读停顿有误的一项是（ ）
A． 陈胜、吴广/皆次/当行
B． 发闾左/适戍渔阳/900人
C． 又间令吴广/之次/所旁/丛祠中
D． 今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕
4．用上文中的原句作答并将该句译成现代汉语。
陈胜、吴广起义的根本原因是：____________
译文：__________________
5．陈胜认为起义将得到广大人民响应的理由是：
（1）________________________
（2）________________________

参考答案


（一）1．吴伯箫；散文 2。C 3。C 4。A 5。在党中央和毛主席的周围工作，学习，劳动 6。我写了《记一辆纺车》这篇文章
（二）1．C 2。温柔；和蔼；爱国 3。B 4。D 5。表达了对祖国土地被占领的痛苦心情；坚信法兰西必胜 6。亲密，融洽；悲壮 7。语言；行动
（三）1．悲痛、怀念；议论；深化主题，突出中心 2。使和母亲同样生活着的人能够过快乐生活 3。革命还没成功，我们要化悲痛为力量，去完成先生末竞的事业 4。D 5。鲁迅先生是和我们在一起的
（四）1．D 2。B 3。C 4。减小风的力量；减少沙粒的来源 5。这样风又恢复了原来的速度，防护林的作用减小了 6。B
（五）1．卢沟桥 2。历史悠久；结构坚固；形式优美 3。列数字；摹状貌 4。位置（方位、地理位置）；石拱数 5。准确地说明了卢沟桥“路面平坦”的程度 6。排比 拟人
（六）1．人或事物最终的着落；指“约旦河最后注入死海” 2。因为死海是处于海平面以下近400米的深度的内陆河 3。（1）盐度高，无生命 （2）除了一条约旦河与大海相连之外别无他途 4。（1）地质构造处在断裂带上，有丰富的水源 （2）有菌类和藻类的出现 5。死海的得名 死海的含义 死海在复苏
（七）1．C 2。修剪得像宝塔那样的道旁树 追求景物配合的整齐与匀称 3。说明 描写 4。着眼于画意美；古老苍劲 造型奇特 5。B 6。总括说明 分别说明 古树的特征 古树形成的氛围
（八）1．B 2。（5） 3。事实 4。B 5。“往往”表明通常情况，一般情况，不包括特殊情况，使语言表达留有余地，显得严密。
（九）1．建设祖国 保卫祖国 科学研究（或“是科学的有力助手”） 日常生活 2。B 3。……我看不是。‖……一定的高度。‖……4。只要经常学习，数学也是不难学的，并不需要任何天才 5。C 6。数学很重要，只要不怕困难，刻苦学习，一定学得好。
（十）1．B 2。游览山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上 3。峰回路转 醉翁之意不在酒 4。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 5。有亭翼然临于泉上 比喻 6。……醉翁亭也。‖作亭者谁……7。西南诸峰 琅琊 酿泉 醉翁亭
（十一）1．B 2。D 3。C 4。天下苦秦久也 全国人民苦于秦王朝的统治很久了 5。（1）天下苦秦久也 （2）诈自称公子扶苏、项燕

120个
哀天叫地、冰天雪地、补天柱地、布天盖地、参天贰地
参天两地、撑天拄地、充天塞地、怆天呼地、戴天蹐地
戴天履地、刁天决地、顶天立地、顶天踵地、洞天福地
翻天覆地、翻天作地、沸天震地、改天换地、感天动地
高天厚地、规天矩地、熯天炽地、撼天震地、嚎天动地
嚎天喊地、号天扣地、黑天摸地、黑天墨地、轰天烈地
轰天裂地、呼天号地、呼天唤地、呼天叫地、呼天叩地
呼天抢地、呼天吁地、呼天钥地、胡天胡地、花天锦地
花天酒地、欢天喜地、回天转地、昏天暗地、昏天黑地
极天际地、极天蟠地、极天罔地、寂天寞地、将天就地
锦天绣地、经天纬地、荆天棘地、惊天动地、九天九地
局天促地、局天蹐地、局天扣地、跼天促地、跼天蹐地
撅天扑地、开天辟地、哭天喊地、老天拔地、擂天倒地
连天匝地、流天澈地、骂天扯地、骂天咒地、埋天怨地
瞒天瞒地、瞒天昧地、谩天谩地、谩天昧地、漫天遍地
漫天盖地、漫天掩地、漫天匝地、幕天席地、帡天极地
扑天盖地、铺天盖地、普天匝地、欺天诳地、欺天罔地
穷天极地、上天入地、梭天摸地、谈天论地、谈天说地
谭天说地、啼天哭地、通天彻地、通天达地、推天抢地
拖天扫地、乌天黑地、掀天动地、掀天揭地、掀天斡地
谢天谢地、焮天铄地、熏天赫地、薰天赫地、一天一地
倚天拔地、用天因地、吁天呼地、冤天屈地、怨天怨地
云天雾地、战天斗地、遮天盖地、遮天迷地、震天动地
指天画地、咒天骂地、柱天踏地、椎天抢地、钻天入地

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！

叶公好龙

叶公好龙，室中雕文尽以为龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，拖尾于堂。叶公见之， 弃而还走，失其魂魄，五神无主。是叶公非好龙也，夫似龙而非龙也。

郑人买履

郑人有且置履者，先自度而置之其坐，至之市而忘操之，已得履，乃曰：「吾忘持度。」反归取之。及反，市罢，遂不得履。

人曰：「何不试之以足？」曰：「宁信度，无自信也。」

自相矛盾

楚人有卖盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可得得，而身为宋国笑。

翻译

刻舟求剑
战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，他一不小心。把随身携带的一把宝剑掉落江中。他马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”
船靠岸后，那楚人立即从船上刻记号的地方跳下水去捞取掉落的宝剑。捞了半天，仍不见宝剑的影子。其实他又怎么找得到宝剑呢？船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。

叶公好龙
从前有个叫叶公的人非常喜欢龙。在他的家里，墙上画着龙，柱子上雕着龙，穿的 盖的上面都绣着龙。天上的真龙听说叶公喜欢龙，就来到叶公家拜访他，长长的尾 巴伸在堂上，把头探进窗户里张望。叶公看到天上的真龙后，吓得魂飞胆破，脸色 都变色了，急忙躲起来。原来，叶公喜欢的不是真龙，而是那些画的、绣的、刻的假龙。

郑人买履
郑国有个人想去买双鞋，他先比量了一下自己的脚，然后把量好的尺码於在座位上。他匆忙去到集市上，忘了带那尺码。他已经拿到鞋子，却说：「我忘记带尺码来了。」又转回家去取。等到他赶回来，集市已散，他终於没有买到鞋。
有人问他说：「你为什麼不用自己的脚试一试鞋子的大小呢？」他回答说：「我宁可相信尺码，也不相信自己的脚！」

自相矛盾
楚国有个既卖盾又卖矛的人。（他）称赞他自己（的盾）说：“我这盾牌的坚固，没有东西能使它被刺穿。”（他）又称赞他的矛说：“我这矛的锋利，对于任何东西没有不能被它刺穿的。”有人说：“用你的矛，去刺你的盾牌，会怎么样？”这个卖东西的人不能够回应了。那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛，是不可能同时存在的。

守株待兔
宋国有个农夫种着几亩地，他的地头上有一棵大树。一天，他在地里干活，忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来，猛的撞在那棵大树上，一下子把脖子折断了，蹬蹬腿就死了。这个农夫飞快的跑过去，把兔子捡起来，高兴地说：“这真是一点劲没费，白捡了个大便宜，回去可以美美地吃上一顿了。”他拎着兔子一边往家走，一边得意地想：“我的运气真好，没准明天还会有兔子跑来，我可不能放过这样的便宜。”
第二天，他到地里，也不干活，只守着那棵大树，等着兔子撞过来。结果，等了一天什么也没等到。他却不甘心，从此，天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。他等呀等呀，直等到地里的野草长得比庄稼都高了，连个兔子影也没有再见到。

道听途说
春秋时代，齐国有个人叫毛空，他爱听那些没有根据的传说，然后再把自己听到的津津有味地讲给别人。有一次，毛空听到一只鸭和一块肉的事，他觉得非常稀奇，便告诉给艾子。他说：“有一个人，养了一只特别能生蛋的鸭，那鸭一天能生一百多个蛋。”他见艾子笑了，又说：“那天，从天上掉下一块肉，那块肉长有三十丈，宽有十丈。”艾子笑着问道：“真的吗？有那样长的肉吗？”毛空急忙说：“噢，那就是长二十丈。”艾子仍不相信。他又改口：“一定是十丈长了。”艾子说：“你说的那只鸭是谁家养的？你说的那块肉掉在了什么地方？”毛空支支吾吾说不出来，最后只好说：“我是在路上听别人说的。”
成语“道听途说”就是从这个故事而来的。这一成语比喻在路上听到没有根据的言论或传闻，再去传给别人。

呆若木鸡
纪渻子是春秋时训练斗鸡的行家，由于他的名声太响亮了，于是齐王也把他找来训练斗鸡。
十天之后，齐王问他：「斗鸡现在训练得怎样了？」纪渻子回答说：「鸡的性情高傲，时候还不到。」十天后齐王又来问他：「这回斗鸡该训练好了吧？」纪渻子回答说：「还没有，它现在还不能沉住气呢。」一个月后齐王已经等得不耐烦了，可是纪渻子还是摇头说不行。又过了十天后，纪渻子告诉齐王斗鸡训练好了，那只斗鸡非常厉害，别的鸡一见到它就吓得像木头一样呆住，可见它真是天下无敌的斗鸡！

退避三舍：春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，他许诺如晋楚发生战争晋军将退避三舍（一舍为三十里）。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜。

一鸣惊人：相传楚庄王（另一说为齐威王）临政三年终日作乐，不理朝政。一臣下对庄王说：“听说国中有一只大鸟，三年不飞，三年不鸣，是怎么回事？”庄王说：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”然后整顿朝政，富国强兵，短短数年形成大治局面。

卧薪尝胆：春秋时期，吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨，回国后立志报仇复国，请范蠡帮助训练军队，任用有贤能的人，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝一个苦胆，后来终于灭掉吴国。

老马识途：春秋时期，齐桓公应燕国请求，带兵打败了山戎国的侵犯；山戎国国王密卢逃到孤竹国请求救兵，管仲跟随齐桓公打败了孤竹国的援兵。在回国途中，因假向导引入迷谷，使齐军受困。管仲建议用一匹老马带路而化险为夷。

负荆请罪：战国时，赵国有两位重臣廉颇与蔺相如，因蔺相如多次立功，赵王封他为相国，廉颇不服气，认为自己的武功盖过他的嘴。蔺相如为了国家，对廉颇多次避让，廉颇得知他的良苦用心后惭愧不已，便背着荆条，到蔺相如家门请罪，从此两人和好，成为同生共死的交情。

纸上谈兵：战国时，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战中损兵40万。

三令五申：孙武流寓于吴，吴王想试试孙武的军事才能，就将180名年轻宫女交给孙武操练。孙武将宫女分作两队，让吴王的宠姬当队长。孙武向宫女们交代了口令之后击鼓传令，宫女们一阵哄笑，队伍乱成一片。孙武再一次下达命令，宫女们只觉得好玩，根本不听命令。孙武说号令既然已经明白又不听令，这是头领之罪，下令将两名队长处死。吴王急忙叫人传令不能斩杀王妃，孙武仍然杀了两个王妃。然后，孙武重新操练宫女，这回没人敢不听号令了。

围魏救赵：战国时，魏军围困赵国京城邯郸。赵国向齐国求救，齐威王命田忌为将，孙膑为军师，出兵救赵。田忌原想直接引兵去救赵国的邯郸，孙膑主张引兵去围攻魏国的京城大梁，魏必回兵自救，这样，不但能解除赵国的围困，还能使魏军疲劳不堪。田忌采纳了孙膑的策略，引兵直奔大梁。魏军闻讯急忙撤回围攻邯郸的部队，星夜回军援救大梁。走到桂陵，齐军以逸待劳迎击魏军。魏军大败，几乎全军覆没。

胡服骑射：战国时，赵国国君武灵王决心变革图强。武灵王见胡人（少数民族）身着窄袖短褂便服，骑着战马，边跑边射箭，行动迅疾，十分灵活，便决定向胡人学习，改革士兵服装，发展骑兵。不到一年功夫，赵国拥有一支强大的骑兵，经过南征北战，赵国成了当时有数的强国之一。

窃符救赵：战国时，秦国派兵围攻赵国的都城邯郸。赵国向魏国求救，魏国派兵前去救赵。秦国听说魏国派兵救赵一事，派人去魏国威胁魏王，魏王屈服于秦国，下令让前去救赵的魏兵按兵不动。赵王向魏国公子信陵君写信求救。信陵君曾为魏王的宠妃如姬报了杀父之仇，信陵君请求如姬从魏王那里盗出了兵符，从而夺取了兵权，率领几万精兵，奔赴邯郸，打败了秦军，解了邯郸之围。

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刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！

叶公好龙

叶公好龙，室中雕文尽以为龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，拖尾于堂。叶公见之， 弃而还走，失其魂魄，五神无主。是叶公非好龙也，夫似龙而非龙也。

郑人买履

郑人有且置履者，先自度而置之其坐，至之市而忘操之，已得履，乃曰：「吾忘持度。」反归取之。及反，市罢，遂不得履。

人曰：「何不试之以足？」曰：「宁信度，无自信也。」

自相矛盾

楚人有卖盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可得得，而身为宋国笑。

翻译

刻舟求剑
战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，他一不小心。把随身携带的一把宝剑掉落江中。他马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”
船靠岸后，那楚人立即从船上刻记号的地方跳下水去捞取掉落的宝剑。捞了半天，仍不见宝剑的影子。其实他又怎么找得到宝剑呢？船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。

叶公好龙
从前有个叫叶公的人非常喜欢龙。在他的家里，墙上画着龙，柱子上雕着龙，穿的 盖的上面都绣着龙。天上的真龙听说叶公喜欢龙，就来到叶公家拜访他，长长的尾 巴伸在堂上，把头探进窗户里张望。叶公看到天上的真龙后，吓得魂飞胆破，脸色 都变色了，急忙躲起来。原来，叶公喜欢的不是真龙，而是那些画的、绣的、刻的假龙。

郑人买履
郑国有个人想去买双鞋，他先比量了一下自己的脚，然后把量好的尺码於在座位上。他匆忙去到集市上，忘了带那尺码。他已经拿到鞋子，却说：「我忘记带尺码来了。」又转回家去取。等到他赶回来，集市已散，他终於没有买到鞋。
有人问他说：「你为什麼不用自己的脚试一试鞋子的大小呢？」他回答说：「我宁可相信尺码，也不相信自己的脚！」

自相矛盾
楚国有个既卖盾又卖矛的人。（他）称赞他自己（的盾）说：“我这盾牌的坚固，没有东西能使它被刺穿。”（他）又称赞他的矛说：“我这矛的锋利，对于任何东西没有不能被它刺穿的。”有人说：“用你的矛，去刺你的盾牌，会怎么样？”这个卖东西的人不能够回应了。那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛，是不可能同时存在的。

守株待兔
宋国有个农夫种着几亩地，他的地头上有一棵大树。一天，他在地里干活，忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来，猛的撞在那棵大树上，一下子把脖子折断了，蹬蹬腿就死了。这个农夫飞快的跑过去，把兔子捡起来，高兴地说：“这真是一点劲没费，白捡了个大便宜，回去可以美美地吃上一顿了。”他拎着兔子一边往家走，一边得意地想：“我的运气真好，没准明天还会有兔子跑来，我可不能放过这样的便宜。”
第二天，他到地里，也不干活，只守着那棵大树，等着兔子撞过来。结果，等了一天什么也没等到。他却不甘心，从此，天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。他等呀等呀，直等到地里的野草长得比庄稼都高了，连个兔子影也没有再见到。

道听途说
春秋时代，齐国有个人叫毛空，他爱听那些没有根据的传说，然后再把自己听到的津津有味地讲给别人。有一次，毛空听到一只鸭和一块肉的事，他觉得非常稀奇，便告诉给艾子。他说：“有一个人，养了一只特别能生蛋的鸭，那鸭一天能生一百多个蛋。”他见艾子笑了，又说：“那天，从天上掉下一块肉，那块肉长有三十丈，宽有十丈。”艾子笑着问道：“真的吗？有那样长的肉吗？”毛空急忙说：“噢，那就是长二十丈。”艾子仍不相信。他又改口：“一定是十丈长了。”艾子说：“你说的那只鸭是谁家养的？你说的那块肉掉在了什么地方？”毛空支支吾吾说不出来，最后只好说：“我是在路上听别人说的。”
成语“道听途说”就是从这个故事而来的。这一成语比喻在路上听到没有根据的言论或传闻，再去传给别人。

呆若木鸡
纪渻子是春秋时训练斗鸡的行家，由于他的名声太响亮了，于是齐王也把他找来训练斗鸡。
十天之后，齐王问他：「斗鸡现在训练得怎样了？」纪渻子回答说：「鸡的性情高傲，时候还不到。」十天后齐王又来问他：「这回斗鸡该训练好了吧？」纪渻子回答说：「还没有，它现在还不能沉住气呢。」一个月后齐王已经等得不耐烦了，可是纪渻子还是摇头说不行。又过了十天后，纪渻子告诉齐王斗鸡训练好了，那只斗鸡非常厉害，别的鸡一见到它就吓得像木头一样呆住，可见它真是天下无敌的斗鸡！

退避三舍：春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，他许诺如晋楚发生战争晋军将退避三舍（一舍为三十里）。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜。

一鸣惊人：相传楚庄王（另一说为齐威王）临政三年终日作乐，不理朝政。一臣下对庄王说：“听说国中有一只大鸟，三年不飞，三年不鸣，是怎么回事？”庄王说：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”然后整顿朝政，富国强兵，短短数年形成大治局面。

卧薪尝胆：春秋时期，吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨，回国后立志报仇复国，请范蠡帮助训练军队，任用有贤能的人，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝一个苦胆，后来终于灭掉吴国。

老马识途：春秋时期，齐桓公应燕国请求，带兵打败了山戎国的侵犯；山戎国国王密卢逃到孤竹国请求救兵，管仲跟随齐桓公打败了孤竹国的援兵。在回国途中，因假向导引入迷谷，使齐军受困。管仲建议用一匹老马带路而化险为夷。

负荆请罪：战国时，赵国有两位重臣廉颇与蔺相如，因蔺相如多次立功，赵王封他为相国，廉颇不服气，认为自己的武功盖过他的嘴。蔺相如为了国家，对廉颇多次避让，廉颇得知他的良苦用心后惭愧不已，便背着荆条，到蔺相如家门请罪，从此两人和好，成为同生共死的交情。

纸上谈兵：战国时，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战中损兵40万。

三令五申：孙武流寓于吴，吴王想试试孙武的军事才能，就将180名年轻宫女交给孙武操练。孙武将宫女分作两队，让吴王的宠姬当队长。孙武向宫女们交代了口令之后击鼓传令，宫女们一阵哄笑，队伍乱成一片。孙武再一次下达命令，宫女们只觉得好玩，根本不听命令。孙武说号令既然已经明白又不听令，这是头领之罪，下令将两名队长处死。吴王急忙叫人传令不能斩杀王妃，孙武仍然杀了两个王妃。然后，孙武重新操练宫女，这回没人敢不听号令了。

围魏救赵：战国时，魏军围困赵国京城邯郸。赵国向齐国求救，齐威王命田忌为将，孙膑为军师，出兵救赵。田忌原想直接引兵去救赵国的邯郸，孙膑主张引兵去围攻魏国的京城大梁，魏必回兵自救，这样，不但能解除赵国的围困，还能使魏军疲劳不堪。田忌采纳了孙膑的策略，引兵直奔大梁。魏军闻讯急忙撤回围攻邯郸的部队，星夜回军援救大梁。走到桂陵，齐军以逸待劳迎击魏军。魏军大败，几乎全军覆没。

胡服骑射：战国时，赵国国君武灵王决心变革图强。武灵王见胡人（少数民族）身着窄袖短褂便服，骑着战马，边跑边射箭，行动迅疾，十分灵活，便决定向胡人学习，改革士兵服装，发展骑兵。不到一年功夫，赵国拥有一支强大的骑兵，经过南征北战，赵国成了当时有数的强国之一。

窃符救赵：战国时，秦国派兵围攻赵国的都城邯郸。赵国向魏国求救，魏国派兵前去救赵。秦国听说魏国派兵救赵一事，派人去魏国威胁魏王，魏王屈服于秦国，下令让前去救赵的魏兵按兵不动。赵王向魏国公子信陵君写信求救。信陵君曾为魏王的宠妃如姬报了杀父之仇，信陵君请求如姬从魏王那里盗出了兵符，从而夺取了兵权，率领几万精兵，奔赴邯郸，打败了秦军，解了邯郸之围。

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！

叶公好龙

叶公好龙，室中雕文尽以为龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，拖尾于堂。叶公见之， 弃而还走，失其魂魄，五神无主。是叶公非好龙也，夫似龙而非龙也。

郑人买履

郑人有且置履者，先自度而置之其坐，至之市而忘操之，已得履，乃曰：「吾忘持度。」反归取之。及反，市罢，遂不得履。

人曰：「何不试之以足？」曰：「宁信度，无自信也。」

自相矛盾

楚人有卖盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可得得，而身为宋国笑。

翻译

刻舟求剑
战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，他一不小心。把随身携带的一把宝剑掉落江中。他马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”
船靠岸后，那楚人立即从船上刻记号的地方跳下水去捞取掉落的宝剑。捞了半天，仍不见宝剑的影子。其实他又怎么找得到宝剑呢？船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。

叶公好龙
从前有个叫叶公的人非常喜欢龙。在他的家里，墙上画着龙，柱子上雕着龙，穿的 盖的上面都绣着龙。天上的真龙听说叶公喜欢龙，就来到叶公家拜访他，长长的尾 巴伸在堂上，把头探进窗户里张望。叶公看到天上的真龙后，吓得魂飞胆破，脸色 都变色了，急忙躲起来。原来，叶公喜欢的不是真龙，而是那些画的、绣的、刻的假龙。

郑人买履
郑国有个人想去买双鞋，他先比量了一下自己的脚，然后把量好的尺码於在座位上。他匆忙去到集市上，忘了带那尺码。他已经拿到鞋子，却说：「我忘记带尺码来了。」又转回家去取。等到他赶回来，集市已散，他终於没有买到鞋。
有人问他说：「你为什麼不用自己的脚试一试鞋子的大小呢？」他回答说：「我宁可相信尺码，也不相信自己的脚！」

自相矛盾
楚国有个既卖盾又卖矛的人。（他）称赞他自己（的盾）说：“我这盾牌的坚固，没有东西能使它被刺穿。”（他）又称赞他的矛说：“我这矛的锋利，对于任何东西没有不能被它刺穿的。”有人说：“用你的矛，去刺你的盾牌，会怎么样？”这个卖东西的人不能够回应了。那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛，是不可能同时存在的。

守株待兔
宋国有个农夫种着几亩地，他的地头上有一棵大树。一天，他在地里干活，忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来，猛的撞在那棵大树上，一下子把脖子折断了，蹬蹬腿就死了。这个农夫飞快的跑过去，把兔子捡起来，高兴地说：“这真是一点劲没费，白捡了个大便宜，回去可以美美地吃上一顿了。”他拎着兔子一边往家走，一边得意地想：“我的运气真好，没准明天还会有兔子跑来，我可不能放过这样的便宜。”
第二天，他到地里，也不干活，只守着那棵大树，等着兔子撞过来。结果，等了一天什么也没等到。他却不甘心，从此，天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。他等呀等呀，直等到地里的野草长得比庄稼都高了，连个兔子影也没有再见到。

道听途说
春秋时代，齐国有个人叫毛空，他爱听那些没有根据的传说，然后再把自己听到的津津有味地讲给别人。有一次，毛空听到一只鸭和一块肉的事，他觉得非常稀奇，便告诉给艾子。他说：“有一个人，养了一只特别能生蛋的鸭，那鸭一天能生一百多个蛋。”他见艾子笑了，又说：“那天，从天上掉下一块肉，那块肉长有三十丈，宽有十丈。”艾子笑着问道：“真的吗？有那样长的肉吗？”毛空急忙说：“噢，那就是长二十丈。”艾子仍不相信。他又改口：“一定是十丈长了。”艾子说：“你说的那只鸭是谁家养的？你说的那块肉掉在了什么地方？”毛空支支吾吾说不出来，最后只好说：“我是在路上听别人说的。”
成语“道听途说”就是从这个故事而来的。这一成语比喻在路上听到没有根据的言论或传闻，再去传给别人。

呆若木鸡
纪渻子是春秋时训练斗鸡的行家，由于他的名声太响亮了，于是齐王也把他找来训练斗鸡。
十天之后，齐王问他：「斗鸡现在训练得怎样了？」纪渻子回答说：「鸡的性情高傲，时候还不到。」十天后齐王又来问他：「这回斗鸡该训练好了吧？」纪渻子回答说：「还没有，它现在还不能沉住气呢。」一个月后齐王已经等得不耐烦了，可是纪渻子还是摇头说不行。又过了十天后，纪渻子告诉齐王斗鸡训练好了，那只斗鸡非常厉害，别的鸡一见到它就吓得像木头一样呆住，可见它真是天下无敌的斗鸡！

退避三舍：春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，他许诺如晋楚发生战争晋军将退避三舍（一舍为三十里）。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜。

一鸣惊人：相传楚庄王（另一说为齐威王）临政三年终日作乐，不理朝政。一臣下对庄王说：“听说国中有一只大鸟，三年不飞，三年不鸣，是怎么回事？”庄王说：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”然后整顿朝政，富国强兵，短短数年形成大治局面。

卧薪尝胆：春秋时期，吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨，回国后立志报仇复国，请范蠡帮助训练军队，任用有贤能的人，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝一个苦胆，后来终于灭掉吴国。

老马识途：春秋时期，齐桓公应燕国请求，带兵打败了山戎国的侵犯；山戎国国王密卢逃到孤竹国请求救兵，管仲跟随齐桓公打败了孤竹国的援兵。在回国途中，因假向导引入迷谷，使齐军受困。管仲建议用一匹老马带路而化险为夷。

负荆请罪：战国时，赵国有两位重臣廉颇与蔺相如，因蔺相如多次立功，赵王封他为相国，廉颇不服气，认为自己的武功盖过他的嘴。蔺相如为了国家，对廉颇多次避让，廉颇得知他的良苦用心后惭愧不已，便背着荆条，到蔺相如家门请罪，从此两人和好，成为同生共死的交情。

纸上谈兵：战国时，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战中损兵40万。

三令五申：孙武流寓于吴，吴王想试试孙武的军事才能，就将180名年轻宫女交给孙武操练。孙武将宫女分作两队，让吴王的宠姬当队长。孙武向宫女们交代了口令之后击鼓传令，宫女们一阵哄笑，队伍乱成一片。孙武再一次下达命令，宫女们只觉得好玩，根本不听命令。孙武说号令既然已经明白又不听令，这是头领之罪，下令将两名队长处死。吴王急忙叫人传令不能斩杀王妃，孙武仍然杀了两个王妃。然后，孙武重新操练宫女，这回没人敢不听号令了。

围魏救赵：战国时，魏军围困赵国京城邯郸。赵国向齐国求救，齐威王命田忌为将，孙膑为军师，出兵救赵。田忌原想直接引兵去救赵国的邯郸，孙膑主张引兵去围攻魏国的京城大梁，魏必回兵自救，这样，不但能解除赵国的围困，还能使魏军疲劳不堪。田忌采纳了孙膑的策略，引兵直奔大梁。魏军闻讯急忙撤回围攻邯郸的部队，星夜回军援救大梁。走到桂陵，齐军以逸待劳迎击魏军。魏军大败，几乎全军覆没。

胡服骑射：战国时，赵国国君武灵王决心变革图强。武灵王见胡人（少数民族）身着窄袖短褂便服，骑着战马，边跑边射箭，行动迅疾，十分灵活，便决定向胡人学习，改革士兵服装，发展骑兵。不到一年功夫，赵国拥有一支强大的骑兵，经过南征北战，赵国成了当时有数的强国之一。

窃符救赵：战国时，秦国派兵围攻赵国的都城邯郸。赵国向魏国求救，魏国派兵前去救赵。秦国听说魏国派兵救赵一事，派人去魏国威胁魏王，魏王屈服于秦国，下令让前去救赵的魏兵按兵不动。赵王向魏国公子信陵君写信求救。信陵君曾为魏王的宠妃如姬报了杀父之仇，信陵君请求如姬从魏王那里盗出了兵符，从而夺取了兵权，率领几万精兵，奔赴邯郸，打败了秦军，解了邯郸之围。

战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，他一不小心。把随身携带的一把宝剑掉落江中。他马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”
船靠岸后，那楚人立即从船上刻记号的地方跳下水去捞取掉落的宝剑。捞了半天，仍不见宝剑的影子。其实他又怎么找得到宝剑呢？船继续行驶，而宝剑却不会再移动。

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小金县19846707811： 求十个成语!急! - ？
强喻咪唑： 1.【守株待兔】 【本义】株:露出地面的树根.原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理. 【引申义】现也比喻死守狭隘经验,不知变通. 【近义词】刻舟求剑、墨守成规 【反义词】通达权变 2.【亡羊补牢】 【本义】亡:逃亡,丢失;牢...

小金县19846707811： 急求宋代成语140个!要宋代的! - ？
强喻咪唑：[答案] 1、一鼓作气(曹刿) 2、一字千金(吕不韦) 3、一字之师(郑谷) 4、一饭千金(韩信) 5、东山再起(谢安) 6、图穷匕见(荆轲) 7、纸上谈兵(赵括 8、负荆请罪(廉颇) 9、卧薪尝胆(勾践) 10、接竿而起(陈胜) 11、三顾茅庐(刘备) ...

小金县19846707811： 求“一”到“十”打头的10个成语 - ？
强喻咪唑： 一: 一路顺风、一步登天、一表非凡、一表人才、一本万利、 一马当先、一倡百和、一呼百诺、一呼百应、一室生春、 一身是胆、一世之雄、一团和气、一见钟情、一统天下、 一往情深、一往无前、一寸丹心、一代风流、一日千里、 一代楷模...

小金县19846707811： 急!10个寓言成语.？
强喻咪唑： 1.井底之蛙2.刻舟求剑2.投鼠忌器4.拔苗助长5.守株待兔6.望梅止渴7.囫囵吞枣8.愚公移山9. 开卷有益 10. 博而不精

小金县19846707811： 紧急求10个描写知识渊博的成语 - ？
强喻咪唑： 表示知识渊博的成语: 才学 八斗之才 辩才无碍 不栉进士 才貌双全 才气过人 藏龙卧虎 沧海遗珠 出将入相 出类拔萃 出口成章 踔绝之能 大才盘盘 德才兼备 登高能赋 栋梁之材 斗南一人 斗酒百篇 多才多艺 风流才子 风华绝代 凤毛麟角 高才疾足 ...

小金县19846707811： 急求形容想家和有关韵味的成语!1.形容想家的成语要15个.(如:归心似箭、望穿秋水、望眼欲穿、魂牵梦萦、朝思暮想、日思夜想、叶落归根…………)2.... - ？
强喻咪唑：[答案] 眠思梦想 辗转反侧 咫尺天涯 蒹葭之思 急不可耐 故土难离 梦呓乡语 乡音难改 背井离乡 卧不觉醒 莼鲈之思 似水流年 清秋无际 红袖添香 断壁残垣 秀色可餐 气冲牛斗 气冲霄汉 气壮山河 气宇轩昂 气吞山河 正气凛然 龙骧虎步 闭月羞花 沉鱼落雁

小金县19846707811： !!!!!!急求十个成语故事,寓言故事,神话故事!!!不用内容,就要故事名称 - ？
强喻咪唑： 洛阳纸贵 草木皆兵 按图索骥 后来居上 邯郸学步 如火如荼 探骊得珠 桃李不言 下自成蹊 请君入瓮 高山流水 胸有成竹 唇亡齿寒 闻鸡起舞 指鹿为马 不寒而栗 不学无术 鸡鸣狗盗 势如破竹 枕戈待旦 抱薪救火 梁上君子 脱颖而出 嗟来之食 塞翁失马,...

小金县19846707811： 急求成语故事？
强喻咪唑： 1.画龙点睛2.画蛇添足3.九牛一毛4.不自量力5.兵不厌诈6.才高八斗7.唇亡齿寒8.大义灭亲9.得意忘形 10.后来居上11.华而不实12.邯郸学步13.惊弓之鸟14.刻舟求剑15.力不从心16.毛遂自荐17.南柯一梦 18.举足轻重19.如鱼得水20.骑虎难下

小金县19846707811： 关于学习的成语,10个,急求？
强喻咪唑： 专心:一心一意 一丝不苟 全神贯注 聚精会神 废寝忘食 专心致志 孜孜不倦 只争朝夕 自强不息 笨鸟先飞 闻鸡起舞 学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 不学无术 披荆斩棘 力争上游 勤学好问 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 全力以赴 不甘示弱 不耻下问 不专心:三心二意 东张西望 坐如针毡 心神不宁 偷工减料

小金县19846707811： 急求数字一至十打头的成语 - ？
强喻咪唑： 一言一行二分明月三长两短四脚朝天 四通八达五颜六色六亲不认七上八下八面玲珑九死一生十全十美百折不挠千言万语万紫千红