教育社会学教育社会学理论流派
西方教育社会学主要分为两大理论流派，分别是和谐理论学派和冲突学派。和谐理论学派，以功能主义为支撑，早期代表人物如英国的斯宾塞、法国的迪尔凯姆，当代的代表如美国的帕森斯、特纳，以及英国的伯恩斯坦、霍珀等。他们的理论核心在于认为社会如同机器，教育旨在维护和谐并进行社会筛选，强调道德教育和个体社会化。其研究方向涉及社会阶级、教育经济关系、教育与政治秩序等。帕森斯的《班级作为一种社会系统》、伯恩斯坦的《社会阶级和语言发展》以及布迪约的《再生产》等都是其经典著作。
另一方面，冲突学派由美国的沃勒、鲍尔斯和金蒂斯等学者主导，他们批判资本主义教育制度的再生产功能，认为教育在维护经济不平等中扮演了角色。鲍尔斯和金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》是其代表作。70年代，英国的“新教育社会学派”出现，如M.F.D.扬，他们关注教育知识、教师角色和制度问题，持激进立场。
与之相对，苏联教育社会学则侧重于将教育视为统治阶级权力的体现，只有在社会主义制度下，教育才能推动社会平等和一体化。研究重点在于教育的实际问题与社会需求的匹配，以及对教育发展趋势的预测和政策建议。他们倾向于采用群众性调查、经验总结等方法进行研究。
扩展资料
教育社会学(sociology of education) 研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。
教育学包括哪些内容
教育学的主要内容包括：教育哲学、教育心理学、教育社会学、教育史、教育技术学以及课程与教学法等。一、教育哲学 教育哲学主要探讨教育的目的、价值和意义，以及相关的教育理念和教育原则。它关注教育的根本性问题，如教育为何存在，它的终极目标是什么，以及如何在实践中体现教育的价值和意义。教育哲学家们...
教育社会学教育社会学与教育学
教育社会学，作为一门边缘学科，坐落在教育学与社会学的交汇地带。尽管它与教育学共享研究的焦点——教育，但两者之间存在着独特的视角和领域。教育学，本质上是一门探讨教育现象及其内在规律的科学，深入研究教育的本质、目的、制度、方法与管理等核心议题。教育社会学则独具匠心，它把教育视作社会现象和...
什么是教育社会学
教育社会学 是教育科学的一个分支学科。 主要运用 社会学 的理论与方法，对作为一种特殊社会制度和社会现象的 教育 进行研究的科学。教育社会学属于04教育学下属0401教育学原理下面的三级学科，多数的研究属于以社会学的研究方法来关注教育有关的问题。很多的概念像是分层、阶级、场域等等的很多是从社会...
教育社会学教育社会学理论流派
西方教育社会学主要分为两大理论流派，分别是和谐理论学派和冲突学派。和谐理论学派，以功能主义为支撑，早期代表人物如英国的斯宾塞、法国的迪尔凯姆，当代的代表如美国的帕森斯、特纳，以及英国的伯恩斯坦、霍珀等。他们的理论核心在于认为社会如同机器，教育旨在维护和谐并进行社会筛选，强调道德教育和个体社会化...
什么是教育社会学
教育社会学：是研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。研究领域主要有社会结构与教育的关系、社会化过程与教育的关系和社会变迁与教育的关系。
教育社会学教育社会学发展史
1. 教育社会学作为一门学科，起源于19世纪末20世纪初的西方社会。2. 随着工业化和科技进步，学者们开始关注教育与社会之间的相互作用，这标志着教育社会学的诞生。3. 早期的学者如纳托普、柏格曼、狄尔泰、史普朗格和沃德等人对社会教育学进行了开拓性的探讨。4. 法国社会学家埃米尔·迪尔凯姆通过其著作...
什么是教育社会学?
教育社会学是对教育与社会互动关系的研究，旨在探索教育现象如何与社会结构、文化、历史以及政治等方面相互作用。教育社会学的发展趋势如下：1、多元化研究对象：教育社会学需要不断扩大研究对象范围，包括不同年龄、性别、种族、阶级、文化等方面的人群，而不只是局限于单一的研究样本。2、跨学科合作：教育...
教育社会学教育社会学与社会学
教育社会学作为一种学科分支，将学校视为社会制度的组成部分，强调其深远的社会功能。这一视角的形成主要得益于社会学的理论贡献，特别是早期学者如孔德、斯宾塞和华德（Lester Ward）等人的关注。孔德在其研究框架中，将社会学分为社会动学与社会静学两个部分，前者探讨社会的演化过程，后者关注社会秩序的...
教育社会学教育社会学发展史
教育社会学的发展历程可以追溯到19世纪末20世纪初，随着工业社会的兴起和科技进步，教育与社会的联系日益紧密。西方社会学家开始将目光转向社会，希望通过教育解决社会问题，这促使了教育社会学的诞生。最早的研究者如纳托普、柏格曼、狄尔泰、史普朗格和沃德等人分别提出了“社会的教育学”、“文化教育学”...
教育社会学是一门什么学科
教育社会学是一门社会学分支学科。教育社会学是以社会科学为原理，研究教育现象、教育问题及与社会之间相互制约关系的学科，是教育科学的重要分支。 扩展资料 从社会学角度研究各种教育现象、教育问题及其与社会之间相互制约关系的学科。教育科学中近百年来发展起来的一个边缘性的.分支学科。在马克思主义...
勤凤枸椽： 一、 芝加哥学派:社会学起源于欧洲,但世界上第一个社会学系是在美国成立的.芝加哥派的主要学术成就: 1. 芝加哥学派开拓了现代城市社区的研究道路 2. 芝加哥学派形成了人文区城市理论 3. 芝加哥学派推动了社会学调查研究方法的完善 ...
青川县18691589962： 教育社会学的概念 - ？
勤凤枸椽： 教育社会学(sociology of education) 研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科.
青川县18691589962： 教育学有哪几种范式 - ？
勤凤枸椽： 教育学范式有: 1、教育定量研究范式:是指事先建立研究假设,进行严格的研究设计,按照预定程序收集资料并进行数量化分析,用数字或量度表述研究结果,并对假设进行检验的一种研究范式. 2、教育定性研究范式:是指在自然环境下,...
青川县18691589962： 涂尔干与布迪厄几种教育社会学观点比较研究 - ？
勤凤枸椽： 论文英文摘要 涂尔干(Emile Durkheim)很关心教育问题,他在巴黎大学执教时,起初担任的也是教育学教授,而不是社会学教授.涂尔干认为从实质上讲,教育本身是一种社会现象,因此他的教育社会学理论也和他所有其他方面的理论一样,...
青川县18691589962： 请问社会学三大理论流派是什么,其各自的特点和区别又是什么? - ？
勤凤枸椽：[答案] 20世纪60年代后在美国兴起的一种反自然主义的社会学理论.代表人物是移居美国的奥地利哲学家和社会学家A.舒茨和倡导民俗学方法论的美国社会学家H.加芬克尔等人.在舒茨之前,德国社会学家A.菲尔坎特曾尝试用现象学方法研究社会.但作为一种...
青川县18691589962： 教育社会学在中国的发展怎么样?教育社会学会对教育做出什么样的贡献呢? - ？
勤凤枸椽：[答案] 在中国,教育社会学发展较晚,1931年雷通群著《教育社会学》一书出版,曾列为大学丛书(教本).中华人民共和国成立后,对马克思主义关于社会发展规律的学说和关于教育基本问题的探讨,为中国教育社会学的发展奠定了科学基础...
青川县18691589962： 日本教育社会学是什么?？
勤凤枸椽： 一般分社会认识教育学専修,技术,情报教育学,数学教育学,科学文化教育学,言语文化教育学,日本国语文化教育学,英语文化教育学,健康教育学,人间生活教育学,音楽文化教育学,心理学,生涯活动教育学,差不就是这样的. 社会教育学:地理的内容,歴史的内容,公民,地理学,日本史学,东洋史学・西洋史学,哲学・伦理学,法学・経済学这些都包含一些在内的. 教育学最好的就是东京大学、京都大学、广,岛大学的教育学都是日本最好的.此外,上智大学也还不错. 希望可以帮到你
青川县18691589962： 社会学是什么 - ？
勤凤枸椽： 社会学是从社会整体出发,通过社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的综合性学科.它从过去主要研究人类社会的起源、组织、风俗习惯的人类学,倾向变为以研究现代社会的发展和社会中的组织性或者团体性行为的...
