从用词的角度提问是什么意思
从用词的角度提问，通常指的是对某个词或用词的选用、用法、含义等方面进行询问。这可能涉及词语的本义、引申义、语境含义、文化内涵等方面，也可能是关于词语的正确用法、搭配规则、语法结构等方面的疑问。例如，“这个词语在这个语境下是什么意思？”、“这个表达是否地道？”、“这个词语的语用场合是什么？”等等，这些问题都属于从用词角度进行的提问。回答这类问题需要考虑到词语的语义、语法、语用等多个方面，帮助提问者更准确地理解和使用语言。
请问词语角度是什么?
词语的角度，比如动词名词这些都属于词语的角度，根据词语的角度去欣赏课文，就特别注意这些代词啥的。
语文诗歌鉴赏题该怎么做?
二、分析意境型 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?2、提问变体： ①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。3、解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的...
高中语文散文阅读题,关于提问方式以及答题格式和技巧?
提问方式:请概括某一段(或全文)的内容要点。 答题模式:分三步走,第一步划分本段的层次,第二步提取要点词语,第三步整合答案。 五、有关鉴赏人物形象的题型: 提问方式:请简要分析文中的主人公的形象 答题模式:按总分(分总)来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析,然后再从几个方面作定量分析;也...
请问下大家语文诗歌鉴赏的答题技巧?要用呀,愉感谢你们了
提问方式:这首诗在语言上有何特色? 提问变体:请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 答题步骤: (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 答题示例: 春怨打起黄莺儿,莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西。 请分析此诗的语言特...
古诗鉴赏答题方法
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。第二种模式 分析技巧型 1.提问方式：这首诗...
诗歌鉴赏解题方法
答题方向：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。（四）综合设问：1．就某个词、某个句子进行鉴赏；某个词的作用或为什么用这个词；某个句子好在哪里；答题方向：内容——这个词或者句子所描绘的画面（或者所抒发的情感、阐述的道理）；...
说明文语言的特点及答题技巧
有时，选项句子的错误在于和原文的个别关键性词语有细微的差别，所以判断时一定要仔细。（3）赏析题类 关于对说明文语言准确性的赏析，从某些关键词的准确用词的角度入手，相当于对说明文中“对某个词语能否删去”类问答题的反用。如果是赏析说明文语言的生动性，主要从使用修辞手法或者是运用了叙述、描写...
呼风唤雨的世纪提问题、提问角度
《呼风唤雨的世纪》可以从以下角度提问：1、课文哪些地方体现了20世纪的“呼风唤雨”呢？2、地球村说明了什么？3、学完课文后，你们又是怎样认识“呼风唤雨”的呢？4、在20世纪以前，人类的生活又是怎样的呢？5、大家觉得21世纪还会有哪些发现与发明？
高考语文,词句赏析题里“角度”是什么意思
1、若是词语就解释含义，若是句子就概况内容 2、往人物形象特点上说，往作者思想感情上说 3、联系上下文内容，看相互关联，从结构上说。如承上、启下、点睛、升华等 4、若该词或该句有修辞，当点明
鉴赏诗歌怎样找到恰当的角度
提问:这首诗(词)用了怎样的表现手法?有何效果? 解题分析:表现手法是诗(词)人用来抒发感情的手段方法。 答题范式:明手法(准确地指出用了何种手法)+阐运用(结合诗句阐释说明诗人如何运用了这种手法)+析效果(此手法表达了诗人怎样的情感,或刻画了什么形象,或表现了什么主旨。 示例:阅读下面两首古诗,然后回答问题。
裴玲舒尔： 对名词的提问用语, 通常表示对事物的提问. 1. 未知的东西. 2. 所有的东西. 3. 什么与啥等量.1. [what] 2. 表示询问某人、某物或某事的本身或性质 你从那里得到了什么消息 3. 表示询问某物或某事的情况 告诉我你在找什么 4. 虚指,表示不肯...
恩施土家族苗族自治州18212336161： 英语:“提问”的五种形式是什么? - ？
裴玲舒尔： 1)对动词前部分提问,陈述句结构.即:用疑问词替换下所提问的部分,其他照抄. a)作主语,如(He) is a teacher. Who is a teacher? b)作主语的定语,如(My) father is a teacher. Whose father is a teacher? i 2)对动词部分提问,用...
恩施土家族苗族自治州18212336161： “什么”是什么意思 - ？
裴玲舒尔： 什么 shénme 1.表示询问某人、某物或某事的本身或性质,例: 你从那里得到了什么消息 2.表示询问某物或某事的情况,例: 告诉我你在找什么 3.虚指,表示不肯定的事物,例: 闻到一种什么花香 4.表示否定,例: 他算什么,你竟...
恩施土家族苗族自治州18212336161： 四年级语文提问角度是什么意思 ？
裴玲舒尔： 四年级语文有一个训练点,就是提问题,提问的角度有好多,比如,从内容方面提问,从文章写法角度提问,联系生活实际进行提问等等,不同方面提问就是不同的角度. 四年级语文提问角度是什么意思 三个提问的角度主要指的是从三个不同的角度进行提问,提问的内容范围越广,越有助于你理解文章内容.一般多用的提问角度是: 对课题、对主要人物、对主要事件、对结果、 或者对自己不明白的地方
恩施土家族苗族自治州18212336161： 什么时候提问用do 什么时候用are - ？
裴玲舒尔： 对动词的提问,用do、have、would等放句首来提问.对名词形容词的提问用be动词are、is、am. 1、do和does是助动词,当一句话已经有动词时,我们通常用助动词提问 Do you like apples? 你喜欢苹果吗?2、对名词形容词的提问用be动词...
恩施土家族苗族自治州18212336161： 词语:什么有什么意 - ？
裴玲舒尔： [编辑本段]解释对名词的提问用语, 通常表示对事物的提问. 1. 未知的东西. 2. 所有的东西. 3. 什么与啥等量.[编辑本段]用法1.表示询问某人、某物或某事的本身或性质,例: 你从那里得到了什么消息 2.表示询问某物或某事的状况...
恩施土家族苗族自治州18212336161： 小学语文教学中的提问技巧是什么? - ？
裴玲舒尔： 课堂提问是教师根据一定的教学目标要求,针对教学内容,教学的重难点以及学生实际,设置一系列问题情境,启迪学生思考的一种教学方式,是课堂教学中不可缺少的环节,是有效传授知识的必要手段,是训练思维的有效途径.课堂上,教师...
恩施土家族苗族自治州18212336161： 一般疑问句和特殊疑问句是用什么做主语来提问的 - ？
裴玲舒尔： 不太明白你的意思 一般疑问句都是以be动词开头的啊,特殊疑问句问什么就用对应的特殊疑问词.被提问的可以使主语也可能是宾语成分
恩施土家族苗族自治州18212336161： 为什么我们提问题的时候用“为什么”这个词? - ？
裴玲舒尔： 1、“为”是表示目的关系的关联词语.当提问者不知“为”的宾语(对象)时,便要用疑问代词“什么”、“谁”、“啥”等来指代而进行提问. 例:你为什么入党?2、、“为”是表示因果关系的关联词语(义即“因为”).当提问者不知“为”的宾语(产生结果的原因)时,便要用疑问代词“什么”、“啥”等来指代而进行提问. 例:你为什么不愿意当兵?注意:以上两种情况表面上看都是用“为什么”来进行提问,但是其意义不同.前者是求目的,后者是求原因.
恩施土家族苗族自治州18212336161： 英语中什么是b动词,什么是一般疑问句.什么是提问,什么是情态动词,什么是助动词,还有什么词有什么 - ？
裴玲舒尔： be动词就是am,is,are(一般没有意思,不要受到别人误解的干扰,be动词 严格来讲是没有意思的,未必译为“是”) 如There is an apple.(is 无任何意思,别译为 有,“有”是自己添加的)一般疑问句 就是以“是否”提问的句子,通常以情态...
