冼星海给母亲的信体现了作者哪些复杂而矛盾的心理

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~ 1、作者内心抵触战争,但为了国家和民族的自由,又积极地投身抗战。
2、作者时时感到沮丧,但又充满信心,坚信音乐能在抗战中发挥作用。
3、作者思念牵挂母亲,但为了抗战胜利,需加紧创作,只能暂时忘记。


冼星海给母亲的信体现了作者哪些复杂而矛盾的心理
1、作者内心抵触战争,但为了国家和民族的自由,又积极地投身抗战。2、作者时时感到沮丧,但又充满信心,坚信音乐能在抗战中发挥作用。3、作者思念牵挂母亲,但为了抗战胜利,需加紧创作,只能暂时忘记。

洗星海给母亲的信中谈了哪三层意思?
洗星海给母亲信中谈到哪三层一层肯定是对母亲的尊敬,还有怎么样去照顾母亲这种的意思。

如何在爱国主义的旗帜下实现自己的人生价值
爱国主义既体现对祖国和人民的真挚而深厚的情感,也蕴含着一代又一代中国人对自己民族的历史责任。我们的前辈,为了祖国和民族的新生,人民的未来,抛弃享乐、悠闲和富裕,选择艰苦、奋斗和牺牲,“慷慨身许国,倜傥不为家”(续范亭语)。《黄河大合唱》曲作者冼星海在给母亲的信中深情地写道:“我虽然...

给母亲的信的作者是谁
理查德·克莱德曼和冼星海都做个同名的曲子,不知道是说的是哪位 是理查德·克莱德曼的原创

怎样才能成为国家栋梁之材?
1、传统语文教育的精华就是对学生进行人格教育在古代,对学生进行人格教育基本上都是以语文学科为主体,其实质是以人伦教化为核心的道德教育。诗言志,文载道。通过学习礼乐诗书、经史典籍等“语文教材”,学生既有一定的应对、颂诗作文的能力。同时,也变得温文尔雅、知书达礼,成为有文化有教养的人。古...

怎样才能成为国家栋梁之材?
1、传统语文教育的精华就是对学生进行人格教育在古代,对学生进行人格教育基本上都是以语文学科为主体,其实质是以人伦教化为核心的道德教育。诗言志,文载道。通过学习礼乐诗书、经史典籍等“语文教材”,学生既有一定的应对、颂诗作文的能力。同时,也变得温文尔雅、知书达礼,成为有文化有教养的人。古...

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