如何提高个人创新能力【浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力】
【关键词】计算机 兴趣 创新能力
江泽民同志指出：“我们要继续坚定不移地实施科教兴国战略，不断培养大批合格的有中国特色的社会主义的建设者，不断造就大批具有丰富创新能力的高素质人才，不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，这是实现中华民族伟大复兴的必然要求，也是我国社会主义教育事业的历史任务。要完成这一历史任务，必须不断推进教育创新。”一名信息技术教师，在教学中注重了对学生创新能力的培养，为他们以后发展为创新型人才奠定了科学的思想基础。
一、培养兴趣，激发创新能力
课堂教学是获取知识和技能的主要阵地，应当成为培养学生兴趣和激发创新能力的摇篮，兴趣是学生探索、创造的力量源泉，是学生的最好老师，而激发学生学习兴趣，是培养学生想象力和创新能力的前提，是教学中最重要的手段之一。实践也证明，学生如果对所学的内容有浓厚的兴趣，便会由被动变为主动，由强迫学变为自觉学，心情会变得愉快，进而使注意力变得集中和持久，观察力变得敏锐，想像力变得丰富，创造思维更加活跃，从而保持兴奋的学习劲头。信息技术课有一个很大的优势：学生本来就有浓厚的兴趣。为了保持这种兴趣，我们更应该优化教学内容，精选教学软件。
例如，我在讲授电脑绘画《缤纷四季》一课时，自制了课件，通过几幅不同季节的图画把学生带入特定的环境，并用动画的渐变效果完成四季形成的过程，引导学生观察不同季节的变化，体会其多变的美，培养学生细致入微的观察力和丰富的想象力，进而激发学生热爱大自然的美好情感和创造欲望。使学生情绪高涨，学生的兴趣被调动起来，他们跃跃欲试，一改以往那种被动沉闷的局面。而且在教学实践中，我还体会到，把计算机引入各科教学中不仅可以达到教学的目的，节省时间，而且能根据教学需要将其内容动态地加以分析、组合，生动地再现事物发生、发展的过程，使抽象的讲授形象化，既有利于突破教学的重点、难点，亦可拓宽思维空间，促进学生思维的发展。
二、师生互动，培养创新
教学是教与学的交往，师生双方互相交流、互相沟通、相互启发、相互补充。在这个过程中，教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观点，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长、共同发展，这种交往互动对学生来说意味着他们主体性的凸现，个性的张扬和创造性的开放，以学生初学计算机为例，传统的教学方法，教师都是在前面讲，学生在下面操作，课堂中显现出来的是一种教师教得积极主动、热情、学生学得被动、枯燥、乏味的教学模式。周而复始，每天都重复着昨天的教学，初学者的那种向往和快乐，就是在这一节节枯燥的教学中被扼杀了，泯灭了鲜活个性的孩子，何谈创新思维？反之，如果我们教师在备课上多下点功夫，在教学过程中依据其内容设计成师生间的一种游戏或竞赛来上，创设出一种同学们喜欢的情境，调动主动参与的积极性，则将是另一番情景，当教学过程变成师生双方的一种竞赛时，学生就会产生我高兴、我愿意学这门学科的心理，从而主动参与活动，积极发现学习的好方法，同时同学们带着这种高兴的、激动的情绪从事学习和思考，就会对教材和教师展示的内容感到新奇、有吸引力，从而为新课学习中学生创新素质的形成营造适宜的氛围。
三、问题式教学，培养创新能力
问题式教学，把学习设置到复杂的，有意义的问题情境中，学习者通过互相合作来解决这些问题，发现隐含于问题背后的科学知识，形成解决问题的技能和自主学习的能力，从而培养学生的创新精神。古人云：“学起于思，思源于疑，小疑则小进，大疑则大知。”可见，营造“疑”与“思”的良好情境，用疑问开启学生创造思维的心靡，是培养创新能力的重要方法。在教学中，应克服扼杀学生创新精神和创新能力的教学行为，注意挖掘教材内容中潜在的教育因素，采取问题式教学，充分发挥学生的主体作用，创设宽松、民主、和谐、平等富于创新精神的教学情境，要遵循教学的规律，设计出针对性、启发性较强的问题，点燃学生求异思维的火花。对于在回答疑难问题时出现的不同主张和见解要“沙里淘金”，肯定其中的合理成份，要改变教师“一言堂”或唱“独角戏”的老方法，还学生以自我学习和钻研的时间与空间，鼓励学生敢于标新立异，独辟蹊径，敢于质疑发问，想象猜测，敢于打破常规，不拘一格。
如在复制、粘贴和剪贴的教学过程中，设计一些练习，故意将复制操作成剪贴，让学生找出错误，并对错误纠正过来，从而开启学生的思维，培养学生的创新能力。
四、结束语
在信息技术课程教学培养学生的创新精神，必须树立以学生为主体的指导思想，努力创造良好的学习环境，让学生自己去探索、发现新知识。要将教师的启发引导与学生的自行探索相结合，教师的示范与学生本身的实践相结合，教学上的循序渐进与创新相结合，教学的基本要求与因材施教相结合。这样学生的创新能力就可以得到培养和提高。
当今世界，现代教育技术对教育的影响越来越深，现代教育技术所强调的对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践，为培养学生的创新精神和创新能力提供了新思路，新途径。在信息技术教学中，我们应充分运用现代教育技术，培养学生的创新能力，为全面深化素质教育，为学生将来发展成为创新型人才奠定坚实的基础。
参考文献:
[1]刘秀梅．教师如何在素质教育中创新．辽宁教育．
[2]刘力等．信息技术教学论．辽宁人民出版社．
[3]阎立钦．实施创新教育，培养创新人才．教育研究．
如何提高自己的创新能力?
1、用“求异”的思维去看待和思考事物 在我们的学习工作和生活中，多去有意识的关注客观事物的不同性与特殊性。不拘泥于常规，不轻信权威，以怀疑和批判的态度对待一切事物和现象。2、有意识从常规思维的反方向去思考问题 如果把传统观念、常规经验、权威言论当作金科玉律，常常会阻碍我们创新思维活动的...
如何提升自己的创新能力?
1、多参加科技活动。大学生可以积极参加各种科技创新比赛、学术交流会、科技论坛等活动，增加自身的经验和锻炼机会。2、注重基础知识的学习。科技创新是建立在扎实的基础知识上的，大学生应该认真学习专业课程和基础知识，掌握科技创新的理论和方法。3、开展科研项目。大学生可以在校内或者外面组织或参与科研项...
如何提高自己的创新能力??
创新是有规律可循的，人们经过学习和训练会使创造力获得迅速提高，创造潜能得到有效开发。这对于我们提高技术创新效率、创新水平、创新成果的产业化极为有益。组合法 ：组合创新是很重要的创新方法。有一部分创造学研究者甚至认为，所谓创新就是将人们认为不能组合在一起的东西组合到一起。日本创造学家菊池...
如何培养并提高自己的创新能力?
1、要学会肯定自己的想法，每个人对这个世界的认同都是不一样的，自己每天也会有各种各样的想法，要勇敢的承认这些想法，并且想办法去实现它们，让自己能够改善这个世界。2、要勇敢的去尝试，在自己能够承担后果的前提下，去挑战未知的世界，通过自己的不断尝试中会或说过创新带来的利益。当然，若是这个...
如何提高个人创新能力
在超越中求发展，创新能力的提高应该从增强创新意识开始。2、一个人的创新意识可以在短时间内快速得到增强，但是一个人创新能力的提高是一个日积月累、循序渐进的过程。一些世界级的重大科技成果都是从基础研究开始的，目前我国高度重视基础研究工作，就是因为没有了基础研究，超越便没有可能，要真正做好...
大学生如何提高创新能力
大学生如何提升自己的创新能力方法如下：一、热爱生活，关注生活，享受生活 热爱生活，关注生活，享受生活是创新的前提和基础，试想一下，如果你都不热爱生活，对生活是一种漠视和冷淡，你又怎会去关注生活呢，不关注生活创新又从何来，创新不可能凭空而来，它不是神话，它是实实在在存在于现实中的东西...
如何提高自己的创新思维能力
那么，如何才能提高我们的创新思维能力呢？这就需要加强我们创新思维能力的培养。首先，要有强烈的问题意识。我们在日常的工作、生活和学习中，要善于观察事物，善于发现问题。一个人如果他经常能发现很多问题，那他的创新思维能力一定就很活跃，在工作、生活和学习中就一定能取得大的成就。牛顿正是在极普通...
如何提高个人创新能力【浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力】
一、培养兴趣，激发创新能力 课堂教学是获取知识和技能的主要阵地，应当成为培养学生兴趣和激发创新能力的摇篮，兴趣是学生探索、创造的力量源泉，是学生的最好老师，而激发学生学习兴趣，是培养学生想象力和创新能力的前提，是教学中最重要的手段之一。实践也证明，学生如果对所学的内容有浓厚的兴趣，便会由...
怎样才能创新
首先要敢想，冲破常规和主观偏见的束 缚，在工作中要养成勤于思考的良好习惯，增强观察能力， 善于发现问题，遇到问题充分思考，多方求教，从不同角度、 不同层次，全方位、全系统的对所存在的问题和风险做出科 学合理的判断，抓住主要矛盾后，寻求最合理的解决方案； 其次要敢干，光有设想不付诸行动，...
如何具体有效的提高社会的创新能力?创新源于何处?
提高社会的创新能力方法：1、形成一定的创新意识。在提高大学生创新能力的过程中，提高大学生的创新意识是非常重要的。大学生要形成自主创新的意思，不能安于现状、贪图享乐。2、培养自己的动手操作能力。创新能力跟动手实践能力是密不可分的。受应试教育的影响，如今大大学生理论知识很强，但动手实践能力...
钊友人参： 如何提高自己的创新能力 创新是社会发展的基础和源泉,失去了创新,社会将停止不前,因此,任何一个国家,无不把创新当作一项重要的工作来对待.结合自己的本职工作,我认为,要提高个人的创新能力,需要从以下方面入手: 一是要注...
莱阳市18014444093： 怎样提高自己的创新能力? - ？
钊友人参： 1、利用各种方法,例如组合法、类比法、联想法等,因为创新是有规律可循的,人们经过学习和训练会使创造力获得迅速提高,创造潜能得到有效开发.这对于我们提高技术创新效率、创新水平、创新成果的产业化极为有益. 2、要注意总结...
莱阳市18014444093： 如何提升创新能力 - ？
钊友人参： 那么如何提高自己的创新能力呢? 1、全身心投入: 全身心投入地去发展你的创新能力.不要放弃你的努力.设定目标,争取 别人的帮助,每天花点时间发展你的创新技能. 2、让自己变成一个专家: 发展创新能力的最好方法之一...
莱阳市18014444093： 浅谈如何在计算机学习中创新能力的自我培养 - ？
钊友人参： 随着时代信息化的发展,人们越来越重视计算机教育,使得计算机类专业成为各大高校的热门专业之一.同时,伴随着计算机类专业中学生队伍的不断壮大,师资力量出现不足,导致学生的计算机能力良莠不齐.但是,现在许多企事业单位在招聘中,对计算机类毕业生的要求也越来越严格,尤其是电子竞技类的企业,因为计算机技术发展迅速,几乎是日新月异,所以,各大企业要求计算机类的大学生必须要创新精神与创新能力,能给企业创造利益.这就要求各大高校在计算机的教学过程中,注重对大学生创新能力的培养,这样才能符合社会的需求,增加大学生的毕业就业率,才能为社会培养出更多优秀的适应社会发展的人才.
莱阳市18014444093： 如何提高自身创新能力 - ？
钊友人参： 创新源于生活而又高于生活,我们生活在现代社会,各种创新层出不穷,所以我们必须不断地学习各方面的知识来提升自己,了解各方面的信息来丰富自己的想象力,使自己的创新思维立足于更高的平台.创新需要“站在巨人的肩膀上创新,要...
莱阳市18014444093： 如何提高一个人的创新能力 - ？
钊友人参： 1.启迪并激活自身的创新意识. 国际著名学术团体——罗马俱乐部在《回答未来的挑战》中指出,学习有两种类型:一种是维持性学习,它的功能在于获得已有的知识、经验,以提高解决当前已经发生问题的能力;一种是创新性学习,它的功...
莱阳市18014444093： 结合自己的工作实际,谈谈如何提高自主创新科技能力 - ？
钊友人参： 一、充分认识增强自主创新能力的重要性和紧迫性改革开放以来,我国经济建设和社会发展取得巨大成就,经济实力大幅提升,社会建设全面展开,人民生活显著改善.在取得成绩的同时,我们必须清醒地看到所面临的突出问题:经济增长的资...
莱阳市18014444093： 如何运用信息技术培养学生的创新能力 - ？
钊友人参： “信息技术要从小学生抓起,普及好、传授好信息技术课关系到学生的将来.”这是信息技术新课标的关键词.未来社会需要的是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才.“信息技术”作为一门培养学生创新能力和实践精神的课程,正迅速...
莱阳市18014444093： 如何增强科技创新能力? ？
钊友人参： 坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引 领未来的方针,增强共性、核心技术突破能力,促进科技成果向现实生产 力转化.加快推进国家重大科技专项,深入实施知识创新和技术创新工程. 把科技进步与产业结构优化升级、改善民生紧密结合起来,增强原始创新、 集成创新和引进消化吸收再创新能力,在现代农业、装备制造、生态环保、 能源资源、信息网络、新型材料、安全健康等领域取得新突破,在核心电 子器件、极大规模集成电路、系统软件、转基因新品种、新药创制等领域 攻克一批核心关键技术.加强基础前沿研究,在生命科学、空间海洋、地 球科学、纳米科技等领域抢占未来科技竞争制高点.
莱阳市18014444093： 怎么提升科技创新能力? ？
钊友人参： 农垦要在良种化、机械化、信息化等科技创新和农业技术推广方面继续走在全国前列.加强农垦科技创新能力建设,不断加大研发投入力度,强化农业科技攻关,着力解决...
