作为一名幼儿园带班老师应该具备哪些能力素质

作者&投稿:滑诞 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
作为一名幼儿教师应该具备哪些素质~

作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质:

执着事业心
幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况又是复杂多变的,有时孩子的行为不正确,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,在这样艰巨的工作下,许多教师不免会出现烦躁情绪,而这种情绪会传递给敏感的孩子,使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识,有充分的准备,坚定信念,保持一颗执着的事业心。

自信自尊
自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心,消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格,处理问题时也表现出自信都将感染幼儿,给幼儿树立一个良好的模仿榜样。

良好形象
幼儿虽然年龄幼小,但是也喜欢美好的形象。孩子们会说:“陈老师真好看,和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂,其形象在他们眼中无比高大,老师是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象,老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己,每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方,亲切活泼,穿着得体的教师,因此教师要注意自己的仪表和举止。

爱心和童心
教师不仅要爱漂亮的孩子,也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子,也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子,也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子,也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”,是幼儿群体中的一分子,他们保持了一颗纯真的童心,积极参与孩子们的各种活动,和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中,教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流,就会在幼儿内心引起“共鸣”,同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”,从而更加爱孩子,由此,教师的教育工作就有了良好的基础。

沟通能力
要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。
如教师关注地用目光注视幼儿,用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣,使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心,细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候,也可以表达自己的思想和情绪,使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候,一个孩子老是打扰别人,影响其他小朋友听故事。教师可以说:“当听我讲故事时打扰别人,别的小朋友就很难听到故事,你自己也听不到,这让我觉得很失望。”

组织活动能力
教师要想给孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时,能够根据幼儿的思维特点,准备大量的教学具,让他们动脑动手动口。充分调动各种感官,以启发诱导的方式和发散式的提问形式,激发幼儿学知识的愿望,要变让我学为我要学,真正形成以教师为主导,幼儿为主体的正确的师生关系。

自学能力
幼儿教师需要不断地吸取新知识,学习新技能,开阔眼界,提高自身的素质,以跟上时代的变化。
如果幼儿教师不以身作则,那么给幼儿带来的影响将是后患无穷的。

成为一名幼儿教师,要有高尚的职业道德,有耐心、细心、责任心,如下:
1、幼儿园教师要具备高度的责任感和事业心,责任心是做好幼师的必备要素,要把幼儿园教师当作事业来做,要对自己的选择无怨无悔。
无论在任何情况下,我们都要竭尽全力把幼教工作做好。当家长把心爱的宝贝交给我们的时候,我们一定要对孩子负责到底,以孩子为中心,服务好幼儿,对家长有交待。
2、幼儿教师要平等并尊重每一位幼儿,肯定鼓励他们成长,作为幼儿教师,我们要熟悉每一个幼儿的个性化特点,明白他们的需求,客观认知他们身上的优点和缺点。幼儿教师要对所有的孩子一视同仁,不能偏爱任何一个,要公平公正。
对于生活能力不够强的不能冷眼相看,更不能不闻不问,对于成绩好的,聪明的,也不能什么荣誉都给他。每一个孩子都有可爱之处,我们要以平等的眼光来看待每一个幼儿。
3、幼儿园教师要有一颗爱心和耐心,幼儿教师只有把自己的爱心奉献给孩子,才能成为真正的教育者。不含有爱的教育是没有效的教育。作为一名合要的幼儿园教师,一定要首先爱孩子、关心孩子,有着高度的责任感和事业心,只有这样,才能做好本职工作。
4、幼儿教师要善于表扬和鼓励幼儿,正向引导其言行,好孩子是夸出来。并不是聪明的孩子应该得到表扬,而是表扬使孩子更聪明。所以,幼儿教师要以表扬和尊重孩子为主,不能够批评孩子,这样才有利于孩子的健康成长。
对待孩子,我们要用赏识的眼光来鼓励他们,激励他们,使其向上生长。教育的秘诀就是从老师那里很少听到禁止,更多的是听到表扬。
5、幼儿教师一定要善于与家长沟通,做好家长的工作,家长是幼儿园教师的重要合作伙伴,家长和幼儿教师要共同携起手来,一起做好育儿工作。幼儿园应该本着尊重家长、与家长合作的原则和态度开展工作。
这就要求我们教师要多与家长主动联系,沟通关于幼儿的各项细节,做好家长的工作,客观反映问题,努力寻求解决的方法,给出可行性建议。入园和离园是教师与家长沟通和接触最多的时候,需要把握住这两个时间段。
幼儿教师的成功要点:
成功的幼儿老师会辨别幼儿成长发展的里程碑,能用最好的办法处理班级中幼儿出现的问题。幼儿需要教师做出简单的解释,教会他们哪些行为是"适宜的”。
哪些行为是“不适宜的”,当幼儿在幼儿园里说脏话时,跟他们说:在教室里这样说不合适”,给他们一个不说脏话的理由。告诉他们该说什么词,帮助他们学会用恰当的赐予来代替。

我认为一名优秀的幼儿教师应具备综合素质和能力。
第一,
要以身作则,树立好榜样。教师是孩子的一面镜子,所以,我们老师平时
第二,有句歌词唱得好:我们的爱是你的翅膀,给你穿越风雨的力量,你的幸福是我们的愿望;是的我们也将要用爱心去温暖每位孩子的心灵,让孩子在我们爱的环境下健康、快乐地茁壮成长!
在平时日常生活中,孩子都非常在乎老师对他的态度,如:在排队过程中,孩子都喜欢主动去牵着老师手去站队,这时给孩子一个微笑,孩子都会兴奋不已。所以有时,老师的一个拥抱,一个微笑,摸摸他的小脑袋,拉拉他的小手,和他聊天,你都会收获到意想不到的效果。
第三,一名优秀教师,她要很有耐心地观察孩子,关心幼儿的需要,是一个细心的观察者
,教师要根据孩子的需要和观察所得,建立一个适合孩子发展的环境、空间,特别是在生活方面,教师更要细心的观察,比如:在饭前洗手、饭后漱口等,要观察到每位孩子是否能够做到了,同时也让孩子养成一个良好生活习惯。
第四,教学技能、技巧,是我们幼儿教师,传统的教学方式是无味的,幼儿被动地接受教师的灌输。新《纲要》中指出:幼儿园应以游戏为基本活动寓教育于生活和游戏之中。采用灵活多样的教学方式,注重在游戏、生活中教育幼儿,玩中学,学中玩,调动幼儿学习的主动性和积极性,使幼儿真正成为学习的主人。
总之,幼儿教师要不断地充实自我,然后才能提高综合素质,成为一名优秀的幼儿教师。


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我认为一名优秀的幼儿教师应具备综合素质和能力。第一,要以身作则,树立好榜样。教师是孩子的一面镜子,所以,我们老师平时 第二,有句歌词唱得好:我们的爱是你的翅膀,给你穿越风雨的力量,你的幸福是我们的愿望;是的我们也将要用爱心去温暖每位孩子的心灵,让孩子在我们爱的环境下健康、快乐地茁壮...

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