七上纪念白求恩第3段为什么略写

《纪念白求恩》第三段议论性语句是什么?
《纪念白求恩》第三段议论性语句是：这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训。

阅读 纪念白求恩 找出各段的中心句 第一段第二段 第三段 第四段
1、第一段：白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。2、第二段：白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。3、第三段：白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技...

纪念白求恩第二段和第三段的论点分别是什么
第二段论点是：要求每一个中国共产党党员都要学习白求恩同志毫不利己，专门利人的精神。第三段论点是：要求每一个中国共产党党员都要学习白求恩同志对技术精益求精的精神。文章从介绍白求恩的生平事迹入手， 使读者对他先有一个全面的了解， 同时为全篇论述他的革命精神提出事实根据。因为白求恩当时是在敌...

纪念白求恩第三段为什么要略写
纪念白求恩第三段要略写是号召每一个共产党员学习白求恩对技术精益求精的精神。七上纪念白求恩第3段略写因为是号召每一个共产党员学习白求恩对技术精益求精的精神。号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神，白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。

第12课纪念白求恩的第三自然段中运用了什么的论证方法是如何论证的...
《纪念白求恩》的第三段用对比的方法，批判那“一班人”的见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，把这一内容组织在一个议论性的句子里，内容针对性强，富有现实意义，也使笔锋所指集中，句式富有变化。

课文《纪念白求恩》的2～4段所表达的观点是什么?
课文《纪念白求恩》的2～4段所表达的观点是：第2段：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。本段中心句：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”第3段：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。本段中心句：“白求恩同志是个医生，他以医疗为...

纪念白求恩2.3段运用对比的表达效果
第三段以白求恩同志“对技术精益求精”与一班人“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”相对比。通过对比，既使白求恩同志的精神表现得非常鲜明，又显示出学习白求恩精神的必要性和重要性。《纪念白求恩》是毛泽东在1939年12月21日为纪念白求恩写的悼念文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的...

纪念白求恩第三段是怎样运用夹叙夹议的写法
《纪念白求恩》第三段运用了夹叙夹议的写法，具体表现如下：1、叙述白求恩的事迹：作者首先叙述了白求恩在中国工作期间的一些事迹，如他在抗战前线的手术室里连续工作数小时，不顾个人安危救治伤员等。这些具体的事迹为后文的议论提供了事实依据。2、发表议论：在叙述完白求恩的事迹后，作者发表了议论。他...

纪念白求恩课文 第三段 问什么要写“不少的人”的表现?
把白求恩与不少的人对比，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向 白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而 有力的证明和阐述了论点。

课课新阅读《纪念白求恩》
第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”第三段：“...