大学生上网的利与弊

学生上网的利与弊~

　　上网的利处：

　　一，开阔视野
　　因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
　　二、加强对外交流
　　网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。
　　三、促进中学生个性化发展
　　世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。
　　四、拓展当今中学生受教育的空间
　　因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这一点已经开始成为现实，如一些著名的网校。这里值得提出的是，有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。可以说，因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。
　　科技发展史不断证明，科学技术像一把双刃剑，既有有益于人类发展的一面，也有危害人类利益的一面。网络作为信息社会的技术新生儿，也毫无例外地具有这种双面特征。同时由于中学生身心发展的不成熟性、网络的特殊性和网络发展的不完善性，我们在看到电脑网络对中学生有利一面的同时，更应该看到它的消极影响，并引起重视。 第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。我国已有不少大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。

　　第二，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。

　　第三，互联网有助于青少年不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，因为在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。

　　第四，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。由于互联网的包容性，使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中，在思考的过程中，青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力，而且也提高了自己对事物的分析力和判断力；网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。 互联网也是双刃剑，它对青少年的影响既有其积极的一面，也有其消极的一面。随着越来越多的青少年逐渐接触和深入网络空间，负面影响日趋凸现。

　　上网的弊处：

　　一、网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。
　　网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同时，网络的互动性与平等性，又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。个别网吧经营者更是抓住中学生这一特点，包庇、纵容、支持他们登陆色情、暴力网站，使他们沉迷于网上不能自拔。一些中学生也因此入不敷出，直至走上偷盗、抢劫、强奸、杀人的犯罪道路。

　　二、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。
　　丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中学生的精神世界，但是由于信息传播的任意性，形形色色的思潮、观念也充斥其间，对于自我监控能力不强、极富好奇心的中学生具有极大的诱惑力，导致丧失道德规范。同时互联网上信息接受和传播的隐蔽性，使中学生在网络上极易放纵自己的行为，完全按照自己的意愿来做自己想做的事，忘却了社会责任。部分中学生并不认为“网上聊天时说谎是不道德的”，认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”等，使得中学生对自我行为的约束力大大减弱，网上不良行为逐渐增多。
　　三、网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。
　　网络可以即时传送文字、声音、图像，为中学生人际交往提供多媒体化、互动性的立体途径。网上收发电子邮件方便、快捷， QQ新奇、及时，聊天室轻松愉快，BBS的讨论自由、广泛，中学生通过这些途径可以与许多互不相识的人交谈、来往，互相帮助，互相倾诉。但是，这种社会化只是一种虚拟的社会化，人与人之间的交往存在机器的阻隔，是一种“人——机——符号——符号——机——人”形式的交往。这种形式的交往去除了互动双方的诸多社会属性，带有“去社会化”的特征，与真实社会情境中的社会化相去甚远。而且，网络上的青年交往范围大多只限于青年与青年之间的同辈交往，中学生与家长、亲戚朋友、老师等之间的社会互动较少，代际间的学习、互动明显不足。

　　四、网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。
　　网络到处都是新鲜的事物，而且在不断地增加着。因此对易于接受新鲜事物的中学生有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致中学生对网络的极度迷恋。男性中学生是网迷的主要人群，由于他们心理素质不强，自制能力相对较弱，所以成为网络性心理障碍的多发群体。患者因为将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而表现为孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为。医学上把这种症状叫作“互联网成瘾综合征”，简称IAD。
　　五，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

　　六，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

　　七，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。
　　0回答者： S_冰_S - 试用期 一级 11-27 21:30
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　　中学生可以上啦,现在的年代的信息时代,要让孩子跟的上
　　回答者： kugege760 - 助理 二级 11-20 18:14
　　中学生上网的利与弊
　　在中学生上网的利与弊这个问题上，我认为中学生上网的利大于弊。
　　随着计算机应用的日益广泛和深入，信息技术的高度发展，网络正在逐步进入人们的生活，许多学校都在努力普及电脑，鼓励学生学好这门课程，许多家长给孩子购置电脑，参加各类网络学习班，让孩子到网络上学习新知识，接受新信息。在社会上还有许多的中学生制作网页比赛等等。这不都说明了中学生应该接触网络吗？
　　网络给学生提供了求知学习的新渠道。网络提供了求知学习的广阔校园,学生可以在任何时间、任何地点都能接受教育，并不局限于学校。
　　这里有一份一位学生的调查报告：我校有83.2%的学生上过网，没上过网的学生中只有3.9%持无所谓态度，其余普遍都很热衷。大多数同学打发周末和课余生活的方式，除了看书之外，位居第二的就是上网。这就说明了网络在我们的学习生活中占有举足轻重的地位。
　　网络具有方便,快捷,灵活等许多优点,他的出现,改变了人们思维方式.人们利用网络,几秒钟之内,便可以收到迢迢万里的来信,就可以获得世界各地各种详尽的资料.不仅如此,许多学校还利用网络开办了远程教育,为中学生提供了一个新的学习天地。
　　可是,有的人认为,网络传播暴力,色情,反动等不良信息,中学生沉溺其中肯定对身心健康产生不良影响.必须承认,这是事实,但是.我们不能以偏概全.比如,现在社会每天都有绑架,杀人,抢劫等犯罪,难道我们可以因此否认整个社会吗?再说,网络中的不良信息,再、在电视,影碟中同样存在,为何我们只想着封杀网络,而不把家中的电视,影碟也砸了呢?中学生上网的人数很多,只有小部分同学受到不良影响,这说明重要还是取决于自己本身的意志啊。 据中国CNNIC调查,截止上半年中国共有网民1670万,其中14至25的占26%.这说明,网络正受到包括中学生在内的越来越多的青少年的青眯。
　　并且上网并不等于就是聊天和玩游戏，也可以查资料、下载更新、在线阅读等。聊天也不一定就坏，也可当作一种娱乐、无顾忌的交谈，因为不知道那头是谁，可以畅所欲言。把自己内心的痛苦，快乐都说出来，不是很好吗？
　　并且网络是新生事物,犹如刚出生的婴儿.对于婴儿,我们要细心照顾，,还要把他扼杀摇篮里呢? 何况现在是21世纪，不会电脑等于是新文盲。作为祖国下一代，中学生怎能不学上网？
　　总而言之网络对我们的利处有3点：
　　一、 开阔了学生视野
　　网络已经成为一种获取知识的重要来源。全世界各大图书馆的资料大多可以通过网络获得，它不仅快捷而且也省去了大量的额外的花销。网上还有新闻、资料、经济、娱乐、文学等各种信息。在网上，中学生可以看到最新，最快，最准确的新闻，可以学到书本上没有的知识，了解到更广泛的信息，也使更多的学生更快、更早、更接近科技前沿，使他们更热爱科学。
　　二、扩大了交流渠道
　　网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，与尴尬。中学生上网可以进一步扩展对外交流的领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。
　　三、活跃了思维方式
　　在互联网上，他们接触到了各种各样的知识与文化。增强了他们的种种意识，利用互联网就可以学习、研究及至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可以提供许多的学习知识。这给中学生进行的想象提供了十分广阔的空间，改变了许多学生思维固有的死板和狭隘。
　　所以我认为中学生上网的利大于弊。

主席：随着社会的发展与进步，网络越来越多的被大学生们所接受，也越来越多的被大学生们所使用，在网络走进我们生活的今天，网络对大学生的利弊问题也就成为了人们关注的一个热点，就此，下面进入我们今天的辩论赛。 主席：下面我宣布“网络对大学生的利与弊”辩论赛现在开始。正方辩题是：网络对于大学生利大于弊；反方辩题是：网络对于大学生弊大于利。 （第一部分——发表陈词） 主席：首先进入第一个环节：发表陈词。双方发言的顺序依次是：正方一辩，反方一辩，正方二辩，反方二辩。每个人的发言时间都是3分钟。好，下面，首先请正方一辩发表陈词。 正方一辩：谢谢主席。各位观众，对方辩友，大家好。我方的观点是网络对于大学生利大于弊。随着经济的发展和信息时代的到来，我们的生活发生了翻天覆地的变化，这就要求我们大学生应该掌握更多更新的多方面信息，要求我们大学生从众多角度来分析问题，那么我们大学生获得信息的渠道应该是什么呢？对了，就是网络。网络的优点有以下几个方面。首先，网络可以给我们大学生提供更为广阔的学习空间和学习资源。大学生可以通过网络进行英语四、六级的学习和计算机等级考试的学习等等，而且在大学里同学们在学习上搞不懂的问题很多都可以在网络上经过探讨获得一个比较令人满意的答案。除此之外，大学生也可以登陆众多学校的网站，与其他学校的老师和学生交流学习体会，使得自己的知识更加的完善和全面。其次，大学生今后要从事的行业的动态信息对于大学生也是十分重要的，那么这些信息的来源的途径之一就是网络，而且网络的速度快，更新快，可以使大学生对自己专业的动态信息了如指掌，这就使大学生今后的就业既有方向性，又有目的性，使大学生对自己所学习的专业的要求有更加深刻的了解与认识，让他们的学习不再盲目，让他们的就业更加顺利。总而言之，网络是大学生所必需的，也是必要的，网络对于大学生利大于弊。谢谢大家！ 反方一辩：谢谢主席，大家好。首先非常感谢对方辩友的精彩陈词，但是，在这里，我要指出一点，无论是学习还是专业动态的查找，网络都不是唯一的途径，也未必是最好的途径，希望各位对于以上问题要三思而后行啊。下面，阐述我方观点，网络对于大学生弊大于利。网络的发展促进了社会的进步是一个不可辩驳的事实，但是，我们不能只看到事物的一个方面，我们应该坚持两分法，学会全面的看待和分析问题，所以，我们也要看到网络的弊端还是相当之多的。第一，网络使得大学生消沉。由于网络资源的共享性，使得无论是否适合于大学生的信息都不得不被其所接受，而这里面就包含着相当的色情和暴力方面的信息，那么试想大学生如果被这样的信息所教唆的话，后果将是不堪设想的。第二，网吧的环境不好，根据统计，有八成以上的网吧烟雾缭绕、气氛紧张，绝大多数网吧存在着安全隐患，由此可见，大学生的上网环境根本得不到保障，怎么能够更好的利用网络呢？所以，这一点大家一定要注意和重视。因此，网络对于大学生蔽大于利。谢谢！ 正方二辩：大家好，对方辩友的辩词真是异常的精彩。但我们不难看到其中的漏洞。我们今天的辩题是网络对于大学生的利弊，并不是网吧啊，希望对方辩友不要再犯类似的错误了。下面我继续阐述我方观点，网络对于大学生利大于弊。刚才我方一辩已经就学习和行业动态做了分析，下面我从时代赋予大学生的使命方面来陈述我方观点。当今时代是一个信息技术作用愈发重要的时代，信息技术产业将在不久的将来从第三产业中分离出来，成为一个新的产业，而对社会起到更为重要的作用，创造更多的产值。而我们大学生作为未来信息产业的利用者和创新者自然就要对网络有更加深刻的了解和参与，这也就从获取知识的角度反映了网络对于大学生的益处。同时，也正因为网络的众多好处它本身才能够有今天的发展规模和未来的发展趋势，因此，它应该是一个新生事物，它有着光明的发展前途，我们大学生应该作为网络的前沿使用者和建设者，看到网络的众多益处，发扬其益处，屏弃其不足，使之瑕不掩瑜。因此，网络对于大学生利大于弊。谢谢各位！ 反方二辩：谢谢各位，大家好！首先非常感谢对方辩友精彩的陈词，但是，请对方辩友不要只见树木不见森林，片面乐观地看待网络对于大学生的益处。我方承认网络的众多优点，但是，我们必须要注意到大学生这个特殊的群体。他们现在正处于世界观、人生观、价值观成熟的过程之中，网络的众多负面信息会使他们的成熟过程发生扭曲，甚至会产生一系列的不良后果。而且，大学生的自制能力很值得怀疑，他们无法控制住对不良信息的把握程度，这就会使他们陷入被动之中，是他们不能自拔。此外，有很多大学生上网的目的，并不是为了学习，而是，聊天和玩游戏等等。聊天使他们沉迷于虚幻的网络中，占用了他们很多学习的时间，使得他们学习成绩下降，甚至考试挂科；至于游戏呢，有很多都是暴力的，是他们的性格发生歪曲，偏离正常的轨道，即使不是暴力的游戏，也会使他们上瘾，就像是无形的毒品一样，腐蚀着他们的心灵，消逝着他们的时间。总而言之，大学生是个特殊的群体，不能只从网络本身来分析今天的辩题，应该把大学生的身份置于其中，而鉴于大学生本身的上述特点，所以说，网络对于大学生弊大于利。我的发言完了，谢谢大家！ 主席：非常感谢双方四位辩手的精彩辩论。下面请大家稍适休息。 （第二部分——总结陈词） 主席：双方紧张的辩论就要接近尾声了，那么他们双方对于自己的观点还有什么要澄清和解释的呢，让我们进入今天辩论的第二环节，也是最后的陈述，总结陈词阶段。双方的第三位辩友各有4分钟的时间来总结自己的观点。好，首先请反方三辩，然后是正方三辩。 反方三辩：谢谢主席！各位观众、对方辩友大家好！首先请允许我重申我方观点：网络对于大学生弊大于利。首先，网络中有相当多的色情和暴力信息与资源，这些信息与资源会使大学生的心理发生一定的变化，甚至影响他们的世界观、人生观、价值观。其次，大学生的自身特点之一是他们的自制能力不够强，这就使他们沉迷于网络，荒废了学业，以后根本无法为祖国的建设贡献出自己的力量。第三，由于大学生的资金来自于父母，他们自己并不能谋生，这样，由于上网需要一定的资金，会给他们的家庭带来不必要的开销，而且这也决定了他们很少有人能够拥有属于自己的电脑，那么他们伤亡的地点有一半以上都是在网吧，而网吧环境恶劣，也不利于他们的安全和身心发展。第四，网络具有虚幻性，这就使大学生对于网络拥有过多的期望性，期望获得一些在现实中无法获得的东西，使他们的思想滞留在虚无缥缈之中，而逃避现实，脱离现实。第五，大学生利用网络的情况并不好，有很多人上网的目的都是为了消遣，而并非所谓的查阅资料和学习，他们消遣没有休止，这样下去，长此以往，“人将不人”了。第六，大学生对于网络的认识还有一定的误区，他们认为有了网络，就有了人生的许多东西，不惜从网络上抄袭他人的毕业论文和学术著作，使他们养成不良的行为习惯。第七，由于网络提供的信息和资源大部分是直接给出的，不利于大学生思考，不利于他们创新能力和思维的形成，导致他们没有自己的主见和观点。因此，综上所述，网络对于大学生弊大于利。谢谢大家！ 正方三辩：谢谢主席，大家好。对方辩友不惜言辞来说明网络的众多弊端和由于大学生素质的不完善可能造成的种种后果，这未免有些太夸张了吧，岂不是因噎废食的表现吗？下面我再次表明我方观点：网络对于大学生利大于弊。首先，网络为我们大家提供了学习与获取其他多方面信息的渠道与平台，使得我们大学生能够更好的开阔视野，更好的了解社会，更好的提高自己的知识水平。其次，大学生中的绝大多数已经是成年人了，他们需要对自己的行为负责任，那么这就说明我们没有必要过分担心大学生的素质问题，他们的世界观和人生观已经基本形成，我们不能总让他们做雏鹰停留在巢里，而要让他们去挑战自己的未来。再次，网络的进步与发展是推动当今社会前进的重要的不可或缺的因素，那么，承担网络进步的应该是谁，无可辩驳，就应该是我们大学生，因为网络的益处多多，我们在利用网络的同时，也要注重网络的创新。第四，网络资源在为当代大学生提供信息的同时，也为他们提供了娱乐休闲的空间，现在大学生的竞争是激烈的，他们需要有放松的场所，他们有要求放松的权利，而网络给了他们这个机会，他们可以通过网络看电影和听音乐等等，也可以通过聊天增进和同学们之间的感情，可以通过发电子邮件来传递与自己息息相关的信息……第五，网络在今天已经被大多数人所接受，作为社会的先进群体，我们大学生更要接触这个新生的事物，为其发展做出贡献，坚信它会给我们提供相当的帮助。总之，网络对于大学生利大于弊。最后，以一首打油诗来结束我的发言：网络好，网络妙，互联网上真热闹；学习，放松，查资料，促进学习身心好！好，好，好！！！谢谢各位！ 主席：感谢双方辩友今天精彩的辩论。下面请评委进行判定。 （10分钟以后） 主席：经过评委们的讨论，双方的辩论部分伯仲，形成双赢的局面。其实，我们今天辩论的目的也正在此处，就是让大家通过两队的辩论，能够认识到网络对于大学生的好处和弊端，是我们大学生能够冷眼看网络，正确看网络

可以开阔视野。因特网信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态。

利中有弊，弊中有利。要看如何使用其中的利弊。

大学生上网的利：1.网络为大学生提供了巨大的学习资源。网络的发展将我们的社会带入了大数据时代。大学生可以通过网络找到自己的学习资源。同时，网络资源的共享大大提高了大学生对资源的利用率。网络上巨大的知识资源使大学生能够接触更广泛的知识，开阔视野，激活思维。

2.网络为大学生提供了更多的就业平台。公司越来越关注互联网+。互联网上的招聘信息不够，因此大学生在找工作的过程中可以减少旅行和金钱的成本，而且效率更高。此外，网络作为一个新兴产业，有着巨大的发展空间，也为大学生提供了就业方向和就业岗位。

3.它可以开阔你的视野。互联网可以及时了解时事和新闻，获取各种最新的知识和信息，对未来的学习和生活起到很好的指导作用。互联网可以丰富你的思想。只要你用心，你就能学到很多在学校里学不到的知识，扩大你的知识面。

大学生上网的弊：1.大学生受到网络大量的无法分辨与筛选的不健康信息的影响，不少学生因迷恋、沉醉网吧而导致逃学、退学，产生了严重不良行为，受其危害很大。

2.由于他们的年轻，他们经常通过兴趣上网，把大量时间花在无聊甚至有害的娱乐上。互联网上的大量信息也增加了选择所需材料的时间和精力。更多的时候，如果你只是浏览网页而没有明确的目标和任务，很多时间会在不知不觉中流失。

3.互联网可能对大学生人生观、价值观和世界观的形成构成潜在威胁。互联网是一个无限的“网络”。虽然内容丰富，但它是复杂的，好的和坏的。大学生在互联网上频繁接触西方国家的宣传和文化理念，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念与中国主流意识形态发生冲突，大学生的价值发生倾斜。

大学自由时间充足，而且现在科技技术发达，在网络上可以找到自己需要的。大学生对于手机没有限制的，但是有利也有弊。
利
1.了解世界
现在的网络上有很多资源，来自于全世界。大学生可以通过网络去了解自己需要的同时也可以发表自己所拥有知识。这样的网络共享大大提高了对资源的利用率，使学生更能充分的了解世界，扩展视野，紧跟时代发展。

2.提升技能
网络上庞大的资源，可以给我大学生学习很多。比如现在大学生需要考计算机证，大多可以从网上找到相关资源去学习。或者现在很多工作也需要有一定的网络技巧，如果能熟练网络的各项技能，在市场上找工作是非常好的加分项。
3.拓宽思维
在网络上，不分阶层，大学生可以在上面找到不同层次的人的发言或者演讲。在这样的网络环境下，大学生会自己独立思考，锻炼自己的思维能力。而且还能遇到优秀的同龄人，从他们身上学更多，开发自己的潜力。
网络是把双刃剑，有利就有弊
弊
1.形成网瘾
大学生因为相对自由，如果没有节制的话就容易沉迷于网络，脱离现实。成天在网络的虚拟世界里，容易荒废学业，影响生活质量。虚拟世界与现实生活有很多不同，一旦沉迷在网络中，可能在面对现实时就会很难解决问题，并且会一直逃避。一旦形成习惯，就容易造成心理问题。

2.影响三观
正因为网络内容广泛性，许多信息都不一定具有合理性，客观性。而大学生的思想尚未成熟，容易影响三观。而且一旦接触到错误的信息，这对学生的处世观和意识造成威胁

3.影响身心健康
网络上也有很多不良信息和诈骗信息，大学生若没有辨别能力，又好奇心大，极容易影响身心健康发展。

     谈起大学生上网的利与弊，这可以说出太多了。

     都说现代网络是一把双刃剑，这句话说的一点都不错，尤其是对大学生来说，接下来咱们就浅谈一下大学生上网的利与弊。

     说起大学生上网的好处，我们最直接想到的肯定是可以利用网络获得更多的信息，有很多大学生都是在外地上学，只能半年才回来一次，所以我们可以利用网络跟家人打视频，来解我们的相思之苦，还可以利用网络来查找论文等。其实除了这些，大学生上网的好处还有很多，就比如说现在，这两年因为疫情的原因，所以有些时候大学生不得不延迟开学，但是我们又不能耽误我们的学业，所以我们就可以选择线上上课，这不仅不耽误我们原本的课程，还大大降低了我们感染疫情的机率。现在的大学生还可以在网上提交自己的作品，利用网络发放求职简历，总而言之，只要我们可以好好利用网络，那网络对我们的好处是数不胜数的。

     接下来我们再谈谈网络的弊端，现在网上的诱惑很多，难免有一些大学生自制力不高，从而沉溺于网络游戏。还有就是现在有很多网络诈骗，有很多大学生因为不能分辨网络上的那些人的好坏，所以很容易被骗，现在我们进入大学的第一课就是科普网络诈骗的相关知识，目的就是防止我们在接触网络的过程中遇到网络诈骗，但是尽管这样，还是有很多大学生受到欺骗，网络上就有不少大学生因为收到网络诈骗而自杀的案例。

     大学生上网是一把双刃剑，只要我们有良好的自制力，从容地面对网络上的各种诱惑，网络对我们还是很有帮助的。

网上丰富新奇的内容，吸引着越来越多的人，但也要合理上网，这其中当然也包括广大大学生，大学生上网有利也有弊。

其积极方面主要有：

1、在飞速发展的时代，仅靠传统的以简单的阅读记忆为主的学习方式，已不再利于青少年发展。迫切需要扩大视野，吸收大量的知识，而网络不失为一个便捷而有效的媒介和途径。

2、大学生处于特定的生长发育阶段，表现出极强的求知欲，接受能力强，对新鲜事物充满了好奇，并且具有积极的探究意识。而网络正是与其巨大的吸引力，吸引着他们，让大学生在无限的网络世界中尽情的自由游游，有助于提高他们的欣赏力和鉴别力，从而提高他们的学习能力。

大学生上网也存在着弊端：

1、从生理角度看，大学生尤其是年龄偏小的小学生，正处于身体发育的关键时期。如果长时间的坐在电脑前，眼睛极度疲劳，会造成视力下降，他们的坐姿也往往不够端正，上身往前倾斜，容易使脊柱发生弯曲，影响躯体正常发育。此外，大脑长时间处于兴奋状态，身体能量消耗很大，对于身体内部器官的生理代谢造成较大压力。

2、从心理角度看，一是大学生的好奇心非常强，但是缺乏自制力，容易受网上丰富新奇内容的诱惑。二是大学生的身心发育还不成熟，辨别是非良友的能力差，极易受网上一些东西的迷惑，不能做出正确的判断和选择，尤其受益导致违法犯罪。

3、是网络世界和现实生活之间存在着较大差异，网络中存在着较多的虚拟成分。容易使大学生过多的向往虚拟世界，不满意现实生活，从而使青少年产生畸形心理。

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镇江市19542934787： 谈谈大学生上网的利与弊？
劳狮里拉： 利:丰富知识,跟上时代 弊:容易沉迷,浪费时间

镇江市19542934787： 关于大学生上网的利弊 ？
劳狮里拉： 自然有利有弊,问题两面看嘛! 网络是先进的通讯工具,大学生可以通过网络了解更多的讯息,扩大世面,但上网过度就成了坏事,沉溺与网络当中就完了

镇江市19542934787： 大学生使用网络到底是利大于弊大于利? - ？
劳狮里拉： 利大于弊, 对于大学生来说,互联网已经是个不可缺少的工具,互联网也是大势所趋,所以大学生少不了的去接触互联网的种种,互联网上虽然会有一些低俗的内容,但是瑕不掩瑜,有用的价值以及互联网的便利性毋庸置疑更珍贵,所以利大于弊的.

镇江市19542934787： 上网对大学生而言有利还是有弊？
劳狮里拉： 这个问题,是莪工作德学院去年德辩论会题目. 上网.确实对大学生有利有弊,. 任何观念都在于个人. 只要是合理德安排上网时间, 卜管索游戏或者查询资料,. 在这个计算机系统日渐发展德社会, 懂得自制才是关键八.

镇江市19542934787： 网络对大学生是利大还是弊大? - ？
劳狮里拉： 网络它就是一个有利有弊的东西,但从你父母和老师的角度来说各有各的道理,但也有不足,作为你父母肯定是希望你能好好学习了,但他们可能对网络不太熟悉,一般看到与网络有关的事情大多都是某些人因为网络的关系出事以后在报纸上或...

镇江市19542934787： 关于辩论大学生上网利弊 - ？
劳狮里拉： 不良信息的传播毕竟不是主流的,我们仅仅因为网络上有些不良信息就否定网络给我们提供的帮助,这显然是因噎废食.如果按照这个逻辑书本也是不能读的,而且作为成年人的大学生我们应该拥有独立自主的分辨是非的能力,网络上的信息我们应该

镇江市19542934787： 大学生上网是好是坏？
劳狮里拉： 好,因为我是一个大学生,只有上网才能更多了解外面的世界.可能有人说上网打游戏影响学习,但是一个不会打游戏的人根本不懂得学习

镇江市19542934787： 大学生上网利大于弊还是弊大于利？
劳狮里拉： 利大于弊 就像家长都反对中学生玩电脑 不过 最后 电脑用的好的就是那些人 至于那些 拿电脑做正事的 就更不用说了

镇江市19542934787： 网络对大学生有利还是有弊(具体阐述)？
劳狮里拉： 大学生的精神负担比较重,他们不当要学好知识,更多的学生都会为日后的前程感到迷惑,如今的社会对大学生来说简直就是折磨,让他们对生活敢到恐惧,大学的校门是多少青少年向往的大门,往往让这些高不成低不就的大学生们漂浮在半空/ 我就觉的偶而上网,或许可以在网络的虚幻国度里找到自信也说不定,就当是修习/ 养精蓄锐--游戏可以调节高度紧张的学习.

镇江市19542934787： 求一篇大学生上网的利与弊的论文~~~2500字! - ？
劳狮里拉： 从有了网络,就有了上网的人;有了上网的人,便有人说上网的利弊.今天,作为一个大学生,我是如何看待大学生上网的呢?我觉得应当一分为二的看. 网络最初是运用于企业的...