手指印想象写一段话
手指印想象写一段话如下：
今天，老师给我们布置了一项作业，是让我们用自己的手指画一幅手指印画。放学回家后，我拿出纸和印泥准备开始画了。首先，我把手指放到印泥上轻轻沾了一些颜料，然后用力将手指按在纸上，白纸上立刻出现了一个清晰的指印。就这样，不一会儿，白纸上布满各种形状的指印。
我给圆形的指印加上了两只尖尖的小耳朵，它就变成了一只小猫咪，瞧！它好像正朝我喵喵地打招呼呢！接着，我又把其余的手印画成了可爱的小白兔、威武的狮子、漂亮的玫瑰花和高高的大树。
想象的作用：
想象可以为情感给予承载和呈现方式、使作家处在物我同化的人生境界、能够把抽象性的生活哲理或情感变为实际的艺术形象主要表现出来，以及对审美观目标的生命化。
人根据想象造就出的艺术形象能够提升定义语言表达的拘束，把不可言说或言表不绝的理解和情感竭尽于在其中，以栩栩如生详细的艺术形象又以其理性形状表现出来。想象可以推进和加强审美观情感，将人的情感与生命观念移注到这种审美观目标上。将不具备人的本性，人情世故的目标根据想象外化作作家自身的心理状态体会。
手指印想象写一段话
手指印想象写一段话如下：今天，老师给我们布置了一项作业，是让我们用自己的手指画一幅手指印画。放学回家后，我拿出纸和印泥准备开始画了。首先，我把手指放到印泥上轻轻沾了一些颜料，然后用力将手指按在纸上，白纸上立刻出现了一个清晰的指印。就这样，不一会儿，白纸上布满各种形状的指印。我给圆...
按指印写作文
那时,我要发明一种新药,让残疾人重新长出新的肢体;我还要发明一种新型眼药水,让那些没有见过光明的人,重见光明,能看到我们多姿多彩的生活;我还要建立一座电子科技医院,运用高科技医疗技术救死扶伤,使病人健康地出院,愉快地生活。 二十年后的我,也许成为一名知名的艺术家。走到街上就会有许多年轻人来找我签名,...
指印画写一段话
我相信，在未来的日子里，我们会更加紧密地团结在一起，共同度过更多快乐的时光。我拿起笔，沾上彩色的墨水，用手指印在纸上。一副色彩斑斓的画面在我面前呈现而出。这些手指印画记录了我和小伙伴们在一起的点点滴滴，也体现了我们的创造力和想象力。每次画完之后，我们都会互相传递，欣赏彼此的杰作。...
关于手指的作文
一时间，国王才茅塞顿开，领悟了一个真理：每件事都有其两面性的看法，是好，是坏，都在于你自己。
幼儿园美术教案
1、第一次并添画 (1)教师示范一个指印的添画,引导幼儿想象。 师:印好了吗,快点来看顾老师要变魔术了!***我要变魔术咯!这两个圆形的指印让我想到了许多有趣的东西, (拿出笔,边说边添。) 我要让它变变变,变成什么了?(滑滑梯、小勺)还像什么?我看呀,还像一根火柴棒、一个篮球架、还像一个音符,你...
是你还是风景,看湿了我的眼睛;其实总有一段路,是会一边哭着一边走_百...
爱情没有我们想象的那么伟大,爱情很简单,爱情就是连一秒钟都不想多等,我想立刻就能找到你。我突然想起以前催崇光专栏的时候,他在家里一边听着音乐喝着可乐,一边随手拿着黑色的碳素笔唰唰地在他的爱马仕笔记本上书写着漂亮的行楷。那一段话是:“你要相信世界上一定有你的爱人,无论你此刻正被光芒环绕被掌声淹没,...
我最敬佩的人是老师可以怎么写作文
1. 我敬佩的人是老师,这个作文儿怎么写 我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以...
手指教案
一、活动创意: "启发孩子的想象力,比给他知识更重要。"孩子们都喜欢学美术,爱画画。美术是一门轻松而富于变化的艺术,用指印涂鸦,更具有一般用画笔无法获得的乐趣。孩子们加上简单的笔画,一个人、一只狗、一种表情、一条鱼...很快地就展现在面前,就可以绘画出无数生动活泼、新奇有趣的画面。这种绘画手法,能...
疫情告诉我们什么作文10篇
这注定是一个不平凡的开端,钟南山耄耋之年临危受命,奋战于疫情一线,端的是一身胸怀天下的国士无双;请战书上一枚枚鲜红指印,“不计报酬,不论生死”,写满了铿锵有力的医者轩昂;风华正茂的女孩褪去华裳,剪短青丝,坚守战场,一袭白衣遮掩不住灵魂的红妆。 他们何尝不知疫情难料,生死茫茫,可国难当下,血脉滚烫,他们...
2022关于疫情的话题作文精选范文
当真的过上这样的“日子”,一切并不是你所想象的那么美好。爸爸、妈妈和哥哥因为疫情原因变的更忙了,连休假也被取消都要上班,宅家那只是我一个人的“事”。冰冷的街道,寂静的家,一切变得寥无生机。虽然不喜欢一个人宅家,但“宅”是责任。于是我也给自己制定了宅家计划:学习、作业、看书、运动、听歌、吃...
集武兰苏： 五个指头能画出无限的想象,可以画出各种各样的图案和形状.比如,五指并拢可以画出一个圆形;拇指和食指可以画出一个小三角形;中指和无名指并拢可以画出一个直线等等.此外,五个指头的手印也可以代表每个人独特的身份和个性,在不同文化和场合中也具有不同的象征意义.
界首市13497679161： 求一篇作文,是把自己想象成十指中的一指,想象作文,350字以上. - ？
集武兰苏： 相信大家都听过这个故事.有一天,五根手指在争论着谁的本领最大而吵起架来.“你们谁也不必再和我争,我就是家里的老大!你们看,主人如果要赞美人时,总会把我竖得直直的.在重要文件上盖手印,也还得由我负责才行.”胖胖的大...
界首市13497679161： 照样子,发挥想象写话. 例:飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个 - ？
集武兰苏： 滴答的雨声如同一位满腹才华的诗人,撰写出一首又一首轻灵的文章,每一笔都带着欢快的节奏.望采纳
界首市13497679161： 关于五根手指团结的想象作文600字 - ？
集武兰苏： 五根手指的故事 有五根手指,他们在谈论谁最伟大.他们等小主人睡着了,就开始开会了. 老大——大拇指说:“我最伟大,主人批评别人的时候用我,表扬别人的时候也用我,按门铃的时候用我……” 然后是食指,他说:“我最伟大,主人指责别人的时候用我,指东西的时候用我……” 中指说:“我个子最高,谁都比不过我!” 无名指说:“主人的戒指戴在我的身上,漂亮极了!” 他们争论不休,这时小拇指说:“那有个柿子,你们去摘吧?”四个手指争先恐后地摘,却怎么也摘不下来.小拇指又说:“我们一起摘吧!”它们轻而易举地摘下了柿子.小拇指说:“现在知道了吧?团结才是力量!”小拇指的四个哥哥都羞愧地低下了头.
界首市13497679161： 用拟人的方法写一段话:《大拇指的自述》 - ？
集武兰苏： 当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好.于是就有了 迷乱复杂的溶洞,就有了千姿百态的石笋,就有了洞口突突的泉水....
界首市13497679161： 关于“手”的想像文章 - ？
集武兰苏： 我想握住你的手,一双粗糙而又有力的手; 我想握住你的手,一双勤俭而又节约的手; 我想握住你的手,一双挣钱养家的大手; 我想握住你的手,一双从小抚育我长大的手; 我想握住你的手,一双让我落泪的父亲的手.
界首市13497679161： 用联想和想象的方法写一段话,,,,,急,,,请高手帮帮忙吧描写一年级新生,一段话,不要太长,今天就要 - ？
集武兰苏：[答案] 看到他们就像看见早晨顶着露珠的嫩芽一样,充满希望.
界首市13497679161： 仿照22课《手指》的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话? - ？
集武兰苏： 鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴二十四小时保护他的安全,享受着无忧无虑的生活.但是, 换一个角度看,鼻子作为五官中的一个重要器官,也有诸多的生存风险.厕所、下水道中弥漫着的臭气,他不得不...
界首市13497679161： 你能用联想和想象,写一段自己的童年趣事吗? - ？
集武兰苏： 记忆中,童年有趣的事就象天上的星星一样,数也数不清.随着时光的流逝,有的事渐渐淡忘了,而有的事印在脑海里却怎么也抹不掉.今天我就写出其中一件事讲给大家听听吧! 记得六岁那年,我在读幼儿大班.某个星期天,我在客厅里玩耍...
界首市13497679161： 关于手的想象作文,题目是《我想拥有一双灵巧的手》怎样才能写好这种想作文. - ？
集武兰苏： 我有一双灵巧的手,它给我带来许多快乐.我用它练出一手工整有力的字,为班级设计出一期又一期的黑板报;用它认认真真地做值日,把教室打扫得干干净净;用它擦家具、洗地板,帮助妈妈把房间整理得整洁漂亮;用它制作降落伞、风车,拼...
