爱我你就抱抱我的主题动作是什么

亲子舞蹈爱我你就抱抱我的主题动作是什么~

爱我你就抱抱我幼儿舞蹈主题动作是交叉手双肩拍。
教案：
活动目标：
1．熟悉歌曲旋律，初步尝试学唱念白部分。
2. 尝试创编陪、亲、夸、抱的动作，感受歌曲中浓浓的爱。

3. 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
4. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重难点：
初步学唱念白部分，创编陪、亲、夸、抱的动作。
感受歌曲中爸爸妈妈与孩子之间的爱，并能大胆表达自己对同伴、老师的爱。
活动准备：
1．截取的《爱我你就抱抱我》歌曲片段。
2．伴奏音乐。
3．陪、亲、夸、抱的简笔画图片。
活动过程：
一、导入
1．播放歌曲伴奏，师幼共同边做律动边进场。
2．引导幼儿表演抱抱、亲亲的动作，并有节奏地边念边做动作。
（1）师：今天，爸爸妈妈送你们的时候和你们说了什么？爸爸妈妈送你的时候和你做了什么？你是怎么和爸爸妈妈亲亲、抱抱的？
亲——你是怎么和爸爸妈妈亲亲的？哦，我们用小手当成小嘴巴点一点。××亲亲我。还可以亲哪里？（根据幼儿的回答引导幼儿边做动作边说）
抱——你是怎么和爸爸妈妈抱抱的？小手放在肩膀上，××抱抱我。还可以怎么抱？除了抱抱我们的肩膀，还可以抱哪里？（脖子、腰等）（根据幼儿的回答引导幼儿边做动作边说）
（2）师：爸爸妈妈为什么要抱抱亲亲我们呀？抱抱亲亲是因为爸爸妈妈很爱很爱我们，他们会对我们说宝宝:“ 妈妈爱你，爸爸爱你。” 那我们对爸爸妈妈说什么呢？（宝宝也爱你）
二、倾听歌曲，初步理解歌曲内容，并创编动作。
1．师：有个小朋友也对爸爸妈妈说了一些话，我们一起来听一听说了什么？（爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我）
——播放歌曲片段二，引导幼儿仔细倾听。
2．师：歌曲里的小朋友对爸爸妈妈说爱我你就怎么样？
——根据幼儿的回答出示相应的小图片，帮助幼儿记忆动作的顺序。
（1）爱我你就抱抱我——我们来边念边做抱抱的动作吧。爱我你就抱抱我（边念边做动作，不同抱的动作，教师走到幼儿前面与幼儿互动）
（2）爱我你就亲亲我——亲亲的`动作可以怎么做？你想爸爸妈妈亲哪里就用小手当成小嘴巴点一点（多做几遍亲不同的地方）
师：除了亲亲和抱抱以外，还说了些什么？我们再来听听。
——教师清唱歌曲，引导幼儿仔细倾听。
（3）——出示夸的简笔画图片，这是什么意思？（夸奖）爱我你就夸夸我。夸我们的宝宝（聪明、能干等）还可以怎么夸？
（4）爱我你就陪陪我——你最喜欢爸爸妈妈陪你们做什么？陪你们的时候心情怎么样？是开心还是难过啊？爱我你就陪陪我，让爸爸妈妈陪我们一起香香地入睡。（陪我们一起看电视、陪我们玩玩具、讲故事，陪我们逛公园等）。
3．师：我们也来和爸爸妈妈说说这些话吧，一起边做动作边把想说的话大声的说出来。
——引导幼儿把歌词和动作结合在一起，学唱歌曲一遍。
三、歌表演
1．同伴之间相互表演
师：在家里宝宝和爸爸妈妈生活在一起，相亲相爱。在幼儿园里和谁相亲相爱生活在一起？（小朋友）我们和爸爸妈妈相亲相爱，在幼儿园，我们也有相亲相爱的好朋友呢。让我们也和自己的好朋友亲亲、抱抱吧！
2．幼儿与老师互动表演
师：在家里是爸爸妈妈照顾你，你也爱爸爸妈妈，那在幼儿园里是谁照顾你呢？看，后面有许多的老师妈妈，我们每人去找一个老师把好听的歌唱给他们听，也亲一亲、抱一吧。
——播放音乐，引导幼儿与后面的老师互动。

爱我你就抱抱我幼儿舞蹈主题动作是交叉手双肩拍

爱我你就抱抱我的主题动作是交叉手双肩拍。

该曲由彭野创作，其创作灵感来源于他和女儿相处的点点滴滴。在2006年，一次，彭野问他女儿需要什么奖励时，女儿回答说：“多陪我玩一天”。这让彭野深受触动，他从中感悟到比起物质，孩子更需要的是亲情，他以此为灵感，再把这种爱意人性化、具象化，迅速地创作出了《爱我你就抱抱我》。

教学重难点：

重点：

1、掌握四个主题动作的要领。

2、动作与歌词相呼应，让学生边唱边跳，倾诉自己的心声。

难点：

1、动作中的左右换重心。

2、要求学生要表现出撒娇，亲昵的感觉！

3、每个动作的连接，动作的协调性。

教学目标：

幼师班学生舞蹈基础较弱，学习舞蹈时放不开，我根据学生的实际情况，制定如下教学目标：

一、学习舞蹈《爱我几就抱抱我》的基本动作，初步感受舞蹈的风格特点，让学生感受音乐节拍，把握基本幼儿舞蹈元素。

二、通过动作与歌词的对应，是学生自发的陶醉于充满温暖的舞蹈情景中，拉近学生与老师，同学之间和家人之间的距离，增强彼此的亲昵感与温暖。

三、通过学习幼儿舞蹈体会欢快，活泼有干脆的舞蹈动作特点，激发学生的活跃性，及心灵的愉悦感，提高身体素质。

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新城子区17888696297： 童谣爱我你就抱抱我主题是什么？
钮倩四季： 爱我你就抱抱我

新城子区17888696297： 爱我你就陪陪我、爱我你就亲亲我,爱我你就夸夸我,爱我你就抱抱我这是首儿歌的歌名是什么 - ？
钮倩四季： 爱我你就抱抱我 歌词(爸爸妈妈, 如果你们爱我就多多陪陪我, 如果你们爱我就多多的亲亲我, 如果你们爱我就多多夸夸我, 如果你们爱我就多多抱抱我) (陪陪我,亲亲我,夸夸我,抱抱我;陪陪我,亲亲我,夸夸我,抱抱我) 妈妈总是...

新城子区17888696297： 爱我你就抱抱我是什么意思?? - ？
钮倩四季： 爱我你就抱抱我 爱我你就亲亲我 爱我你就夸夸我是今年春晚的一个儿童歌舞节目.其实我看了感触还挺深,中国人父母对孩子的爱都比较含蓄,或者忽略了这方面,很少夸奖孩子,很少身体接触 对孩子的爱,应该多点身体的接触,关注孩子的心理需要,情绪,让孩子快快乐乐! 而不是经常说该这样 该那样,怎么为将来打算,怎么注重学习

新城子区17888696297： 儿童歌舞剧《爱我你就抱抱我》的表演者有哪些啊? - ？
钮倩四季： 儿童歌曲《爱我你就抱抱我》的几个人,豆豆(黄嘉琪),小宝(王一鸣),林妙可,严梓瑞,仔仔

新城子区17888696297： 爱我你就 - -------- - 作文？
钮倩四季： 爱我你就亲亲我 (道白)爸爸妈妈如果你们爱我,就多多的陪陪我,如果你们爱我就多多的亲亲我,如果你们爱我,就多多的夸夸我,如果你们爱我,就多多的抱抱我. 妈妈总是对我说,爸爸妈妈最爱我,我却总是不明白,爱是什么.爸爸总...

新城子区17888696297： 六一儿童节我要做主持,想让加长好好听听《爱我你就抱抱我》这首歌,可是不知道该怎样讲?求友友们帮帮忙 - ？
钮倩四季： 你可以绕着弯子说,比如、老师,今天是六一儿童节,我想给大家一个礼物,送给大家一首歌,名叫爱我你就抱抱我,这样既不会丢脸,还不会伤了同学之间的和气,还可以完成自己的心愿,这样不是很好吗.

新城子区17888696297： 2011春晚一群小朋友唱的歌、爱我你就陪陪我、亲亲我、抱抱我、夸夸我,那歌名叫什么啊? - ？
钮倩四季： 爱我你就抱抱我

新城子区17888696297： 贝瓦儿歌爱我你就抱抱我是要怎么唱的?整首歌的歌词是怎么样的?？
钮倩四季： 我们家也喜欢听这个 爸爸妈妈,如果你们爱我,就多多的陪陪我, 如果你们爱我,就多多的亲亲我,如果你们爱我就多多的夸夸我, 如果你们爱我,就多多的抱抱我,陪陪我、亲亲我、夸夸我,抱抱我. 妈妈总是对我说 爸爸妈妈最爱我 我却总是不明白 爱是什么 爸爸总是对我说 爸爸妈妈最爱我 我却总是不明白 爱是什么 如果真的爱我 就陪陪我 如果真的爱我 就亲亲我 如果真的爱我 就夸夸我 如果真的爱我 就抱抱我 爱我你就陪陪我、爱我你就亲我,爱我你就夸夸我,爱我你就抱抱我 如果真的爱我 就陪陪我 如果真的爱我 就亲亲我 如果真的爱我 就夸夸我 如果真的爱我 就抱抱我 爱我你就陪陪我、爱我你就亲亲我,爱我你就夸夸我,爱我你就抱抱我

新城子区17888696297： 爱我你就陪陪我600字作文 或者爱我你就 - ------我 - ？
钮倩四季： 2012-1-13 13:53 满意回答 爱我你就亲亲我 (道白)爸爸妈妈如果你们爱我,就多多的陪陪我,如果你们爱我就多多的亲亲我,如果你们爱我,就多多的夸夸我,如果你们爱我,就多多的抱抱我.妈妈总是对我说,爸爸妈妈最爱我,我却总是不...

新城子区17888696297： 谢谢妈妈语言活动目标 - ？
钮倩四季： 活动目标1、仔细观察图片,知道画面所表达的内容.2、结合生活经验大胆讲述对画面中妈妈所呈现的四种本领的理解,3、通过形象的图画场景联想母爱,感受＂妈妈爱我,我也爱妈妈＂的母爱之情.活动重点结合生活经验大胆讲述对...