心理描写小练笔

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心理描写小练笔如下:

小练笔1:

坐着坐着,眼前出现了豪华的舞台,漂亮的主持人姐姐,我的心在“怦怦”地跳着。“好,接下来有请我们的小冠军侯雨涵上台!”我的心狂乱地跳着,像揣了只小兔子似的。还不知上台怎么说,真是的,干嘛请来那么多人呢?搞得我都不好意思了。当奖杯放在怀里的一瞬间,我的心都乐开了花。有无法形容的喜悦。

我自豪地站在台上,激动得不知所措。“下面请小冠军侯雨涵说一下获奖感言。”“谢谢大家,非常感谢。”这时,同桌看见我呆了,叫道:“干嘛呢,愣什么神儿!”

小练笔2:

风,吹吧,要是能抚平我心中的伤痛,就吹吧。

风,吹吧,要是能吹干我的脸上的泪痕,就吹吧。

天地间,水雯漾漾,一片苍茫在这泥泞的小路上,依然只我一个人,如同落茫大海上一叶无舵的扁舟,漫无目的地游荡着。

湿漉漉的我不停地打着冷战。寂寥的旷野蓦地,一朵小小的花苞,在风的撕扯中,怀着无尽眷恋,依依不舍地离开了枝头。

我心头不由一颤,忙伸出双手,牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾,还没来得及绽放生命中的灿烂,就这样过早地凋零了。

默默握着这早谢的生命,我感觉得到,她也紧紧握着我的手,而这相握的手呵,谁能温暖谁?

小练笔3:

今天家里要来一位特别的客人,我老早就端着小凳子在门口巴巴地望着,两条手臂搭在腿上,托着腮,两只焦灼的大眼睛就直勾勾的地盯着门口,仿佛要把大门烧出一个洞来。

比时树上的鸟雀仿佛都安静了许多,暖阳照射下来,仿佛里面掺了蜜,陪我一起在等待着这位特别的客人。到了?到了吧?应该快到了吧?距离约定的时间还差一分钟。到了!到了!“啪塔”,开门声响起,万籁俱静,猛地一回头,看见那只特别的“客人”。

正在妈妈的怀里。我眼底迸出欣喜的光芒,只恨地心引力太强,没让我一蹦三尺高。我大步流星地走向妈妈,看着妈妈怀里的猫儿。猫儿甩甩尾巴,那细软的绒毛掠过我的指尖。真舒服!我激动道:“妈妈,我能抱抱它吗?”妈妈点点头。我抱过它,嘴角不禁大大地咧开,眼睛弯成月牙,眉飞色舞。




心理描写的小练笔
心理描写如下:1、他不觉得悲,但心中又不知是什么滋味,然而他忽而明白了:他现在心里早就麻木了!他嚼着口中的菜,却觉得那菜似是泥做的,但要真是泥做的,也应该有些泥滋味吧。2、心里十分紧张,很担心爸爸回来骂我,一听到门外的脚步声,我就感到害怕,真希望我能逃过这一劫。3、今天下午,...

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描写心理活动的小练笔如下:1、放学后,很晚才回家 路灯亮了,我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时出现在我眼前。我忐忑不安,心里七上八下,像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚说...

考试没考好的心理描写小练笔
考试没考好的心理描写小练笔如下:1、风起叶落,天空泛卷着乌云,泼墨似的笼罩着曾经的晴空。又是一阵风,灌进我有些单薄的衣衫,抖动了手中那张记录了我成绩的苍白的试卷。脚像灌了铅,僵硬麻木的行走,心,坠着,坠着,近乎绝望。2、“58”,一个鲜红的数字静静地躺在试卷的右上角,触目惊心。

心理描写小练笔
心理描写小练笔如下:小练笔1:坐着坐着,眼前出现了豪华的舞台,漂亮的主持人姐姐,我的心在“怦怦”地跳着。“好,接下来有请我们的小冠军侯雨涵上台!”我的心狂乱地跳着,像揣了只小兔子似的。还不知上台怎么说,真是的,干嘛请来那么多人呢?搞得我都不好意思了。当奖杯放在怀里的一瞬间,...

忐忑不安的心理描写小练笔有哪些?
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穷人心理活动描写小练笔
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小练笔:猎狗和麻雀的心理描写?
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标广普罗:[答案] 考试正在进行.做着做着,我忽然发现有两道题作业本上做过.不知怎的,我那不争气的手怎么竟会放到作业本上!我想去翻去,心跳得很快,手指也颤得厉害.同时,感到讲台上有一双异常严厉的眼睛盯着我,紧紧地盯着我....

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蒲江县15136335071: 小作文,心理描写150字 -
标广普罗: 考试正在进行.做着做着,我忽然发现有两道题作业本上做过.不知怎的,我那不争气的手怎么竟会放到作业本上!我想去翻去,心跳得很快,手指也颤得厉害.同时,感到讲台上有一双异常严厉的眼睛盯着我,紧紧地盯着我.我一抬头,正与那目光相遇.我的背像遭到了芒刺一般,又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓到一样惶恐、窘迫、难堪—老天8分,我越发慌张起来,脑袋里如同一团乱麻理不出头绪,总感到交卷铃声会突然在下一秒中响起,我时候我用热锅上的蚂蚁来形容已经是远远不够了.我的手无力地从作业本上滑落,胆怯地垂着眼睑.我不知是怎样交的卷,只觉得脸上红得厉害,发高烧也从未这样难受

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标广普罗:[答案] 哎呀,我怎么这么倒霉啊,就这么一次忘了写作业,就赶上老师检查作业了!太不巧了!老师肯定很生气,说不定会让我爸妈也过来.如果真的那样的话,我就完蛋了!上次爸爸还说让我好好学习,不然就要重重的罚我,而且,可能因此,他都不给我...

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