寄信以后为题写作文

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1. 信寄出以后 的作文

信寄出之后题记：书信是架起人们心灵的桥梁，是使书信双方心灵的衔接与贯通的工具。

通过书信我们了解了跌宕起伏的内心世界，领略了波澜壮阔的情感历程。可以说很多的至亲好友是在书信中建立了永不衰竭的情意。

我们说写信、寄信是一种述说与表达，而等待回信则另有一翻滋味在心头。漫长的等待有些许期待，有些许担忧，又有些许的兴奋。

这是一种享受，生活不乏美丽，只是需要耐心去守侯。在我的生活字典里，书信似乎只在豆蔻年华期间频繁地使用过。

而近年来似乎它已渐渐离我远去，或许因为这个我的生活中缺少很多“幸福”的感觉。然而踏上工作岗位两个月后的今天，让我重拾旧日的“信趣”，重温了“信福”的感觉，提起笔为他写了一封我已封存已久的“信言”。

吴： 说句实话，在老师的心目中，你是一个聪明又乖巧的孩子。是你的聪明与独到的发言给我们的语文课堂增添了光彩 ，是你的“乖巧”使老师一次次地感受到你们的爱，鼓起勇气继续从挫折中前进。

当老师身体不舒服时，你的一句问候，足以让老师挺起疲惫的身躯；你的一个微笑，让老师融化心头的千万怒气与哀怨。 老师知道你的生活中有了些许的不如意，你对妈妈的思念，老师知在心头，疼在心底。

其实每个人的生活中都有这样的不顺心，老师也不例外。记得老师高三的时候，爸爸因为出车祸差点离开了我，面对高考和家庭的压力，我也曾经退缩了。

然而，与那些比我们更不幸的人们来说，我们无疑是幸运的。我们不能因为生活的不顺心而自暴自弃。

不能让这种“不如意”成为不良的行为习惯的理由和借口，也不能让它成为良好品行的绊脚石。 你今天的表现，让老师伤心了，就好像被一个最珍惜的朋友欺骗了。

然而我还是希望这个朋友能主动地认识和承认自己的错误，重新和我建立起新的友谊。如果你是这个“朋友”你愿意回来吗？老师期待你的回信，等候你用实际行动回答我。

生活不乏挫折，惟有迎风乘浪才会见到雨后的初阳。一个真心等待的朋友信写完了，我把它和一合糖果静静地递给了在办公室“等候”了很久的吴，看着他远去的身影，我不知道他是否明白这封信的“意义”。

顿时眼前回想起半个小时前的情景：他与几个孩子一起玩玩耍，期间冲到厕所将门关上，结果另一个同学在开门未遂的情况下一脚踢开了厕所的门……信寄出了，又回到了等待的起点。等待是一种幸福，是一种享受，我期待孩子的回信和改变……。

2. 信寄出去以后小学作文300字左右

由于是初次单独寄信，所以我寄信时并不那么利落。

可是，在邮局阿姨的帮助下，我还是顺利地把信塞进了邮箱。 在回家的路上，我既欣慰又担心。

欣慰的是，我把信顺利地塞进了邮箱；担心的是，我觉得自己并没有把邮票贴得很牢固，我怕邮票会脱落。就这样，我怀着两种不同的心情，向家跑去…… 很快，星期一到了。

同学们谈论的都是关于信的话题。有很多同学问我：“你的信是写给谁的呀？”我脱口而出：“写给陈老师的。”

有人甚至来当“间.cn谍”，问我给陈老师写了些什么。但我没说，因为信里都是我对陈老师的真心话。

同学们还问了我很多关于信的问题。可我也没有闲着，我也四处向同学打听关于信的消息，可是“情报”收集得并不是很多，同学们也是照样守口如瓶。

没办法，我只好回到座位上。 傻坐在座位上的我，期待着陈老师会收到我的信。

我想：信一定要寄到啊，这可是我第一次单独寄信，我可不想承受失败的打击。而且，那信里还有我对陈老师的真心话呢！ 就这样，我期待着，期待着……。

3. 信寄出去以后小学作文300字左右

由于是初次单独寄信，所以我寄信时并不那么利落。可是，在邮局阿姨的帮助下，我还是顺利地把信塞进了邮箱。

在回家的路上，我既欣慰又担心。欣慰的是，我把信顺利地塞进了邮箱；担心的是，我觉得自己并没有把邮票贴得很牢固，我怕邮票会脱落。就这样，我怀着两种不同的心情，向家跑去……

很快，星期一到了。同学们谈论的都是关于信的话题。有很多同学问我：“你的信是写给谁的呀？”我脱口而出：“写给陈老师的。”有人甚至来当“间.cn谍”，问我给陈老师写了些什么。但我没说，因为信里都是我对陈老师的真心话。同学们还问了我很多关于信的问题。可我也没有闲着，我也四处向同学打听关于信的消息，可是“情报”收集得并不是很多，同学们也是照样守口如瓶。没办法，我只好回到座位上。

傻坐在座位上的我，期待着陈老师会收到我的信。我想：信一定要寄到啊，这可是我第一次单独寄信，我可不想承受失败的打击。而且，那信里还有我对陈老师的真心话呢！

就这样，我期待着，期待着……

4. 有关寄信的作文600

给妈妈的一封信

亲爱的妈妈：

您好！这是我第一次给您写信，心里特别激动，有好多的话要对您说。

您经常唠叨我，叫我上课要认真听讲，做作业要仔细……我听了心里还很不高兴。但现在，我明白了，您给我的爱是唠叨的话语。当我考试考差了，您并不责骂我，而是用你那温暖的手轻轻地拍拍我的背，对我说：“不要灰心，下次再努力，妈妈相信你是最棒的！”

有一次，您生病了，还给我煮饭，可我却说菜不好吃 ，我不吃。您听了很生气，对我说：“不吃就算了。”妈妈我在此给你道歉：“对不起，妈妈！”我不仅没有关心您，反而却对您发脾气，您生病了，不仅还要关心我的学习，还要照顾我的生活，妈妈你辛苦了！

妈妈感谢你对我多年来的关心、呵护，为了我您将自己的全部精力倾注在我身上。清晨等我迷迷糊糊地睁开惺忪的双眼，热气腾腾的早餐已经整齐地放在桌上。深夜时您还蹑手蹑脚地走进我的房间，用您那温暖的双手为我盖好被子。妈妈我想对您说：“谢谢您对我无微不至的爱.。”您每天都会听我讲在学校所发生的事情，不管是好事还是坏事，您都会与我分享。或安稳我、鼓励我。我想对您说：“妈妈，您是我的精神支柱，我爱您！”

妈妈，请您放心吧！我会努力学习的，用我的实际行动来回报您。祝您身体健康，永远年轻。

爱您的xx:xxx

2010年x月x日

5. 要一篇第一次寄信的作文

第一单元口语交际·习作训练一：给远方的小学生写一封信[习作要求讲解]习作要求：在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。

大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。

在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。

要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。

要求讲解：本次习作属于应用文练习，与口语交际整合在一起，是口语交际的延续，很好地体现了由说到写的顺序，说的过程为我们写作打下了良好的基础，作了必要的准备。习作的要求是：给远方的小学生写一封信，在信中，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。

写完后要读一读，改一改，学会正确书写信封，把信寄出去。本次习作的目的是：通过书信练习，和远方的小学生建立联系，并通过书信来交流“手拉手”的想法，以达到活动的目的，即增进彼此的了解，做一些有意义的事情。

所以，在写书信时，要真诚地介绍自己的情况，让对方了解你，接受你，所写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。这封信要寄出去哦，一定要写清楚收信人的地址、姓名、邮政编码，注意格式正确。

[习作写法指导] 同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家还记得书信的一般格式吗？现在我们就来回顾一下。书信的基本格式：开头顶格写称呼，打上冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝颂语；最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。

在写信之前要注意以下几个方面：1、要认真回忆在口语交际时所讲的内容，特别是大家商量的意见；2、写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信，即写什么，怎样写；3、在信中先介绍自己的情况，要想好介绍什么内容对方很感兴趣，很想知道，不要写对方不感兴趣的内容。写打算开展“手拉手”活动想法，要写出活动的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。

[习作思路展示] 书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考：一、介绍自己的学校生活 在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。

如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。

我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。二、介绍自己的家庭情况为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。

如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”

三、介绍自己的个 *** 好让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个 *** 好介绍入手，因为一个人的个 *** 好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个 *** 好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。

如一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。

当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。

可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。

……四、介绍自己的学习情况 作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。

比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，。

6. 有关寄信的作文600

寄信的感想 好久没有在文冲船厂这边逛了，每次从东山的学校回来都是来也匆匆，去也匆匆.在家里呆不够24小时，就得回学校去了.无论人是在东山还是在文冲船厂，我出门都是有目的的，可能是因为我功利吧~不错，我这次出去的确有很强烈的目的.我是去邮政局寄卡片给同学的.昨天是元旦，邮政局没有开，就只好等到今天了.离邮政局还有一小段距离，就看到那人组成的队伍好长好长，从邮政局里面到外面，而且绕了几个弯.我想，天哪~我只是买一张价值1.2元的邮票而已啊，用不着排这么长的人龙吧~原来老天还是有眼的，我不用排那几列队伍，因为他们都是汇款的，我是寄邮件的.和上次差不多，只是人多了很多而已.排在我前面的人，依然是寄物品的，想必那人也是外来工，想家也是必然的.看着旁边那有几十米组成的队伍，他们大概也是外来工吧！排了那么久，无非也是想在新年里面为家里汇点钱.可我在那里的时候，已经是下午2点了，邮政局3点就关门，照邮政局那么慢的速度，他们能够等得到吗？我很好奇.假如等不到，他们一定会很失望，毕竟在一件事情上浪费了那么多的时间，换来的结果却是等待，无目的时间的等待，谁会甘心？看到那些外来朋友的状况，使我想到了两次信件的接收人.上次是北京，这次是吉林.一个人离开家乡到外面去闯荡，的确不容易.离开了自己熟悉的地方，土生土长的地方去外面寻觅更高的理想，谈何容易？对于我来说，一张小小的卡片的确算不上什么，假使有人送我卡片，我大不了也是笑一笑，把它收到一个别人找不着的地方.我也是没有多久才知道，原来卡片对于别人来说是最好的礼物.是啊~我以前小时候收到的卡片也收藏得好好的.我写这篇blog的原因不是要收到我卡片的人看到后好好收藏，我只是觉得卡片虽然不贵，但是到以后翻开来看，那种滋味是很特别的.这次和上次的心情一样，希望信件能够到达，快点到达对方的手里.想起小时侯朋友送我的卡片，我发现我变了.看着那还没有脱离稚气的字迹，我觉得我老了.我的那些朋友现在有的读高中，有的读大学，有的读职中，有的开始工作，有的当兵。

可我们曾经也是一起长大的啊~人总是会变的，总得会变的.不变的是什么？我曾经是一个很有个性的女生，而现在呢？是一个"书呆子"吧~生活会使人改变，过去的调皮小孩也会因为理想而变得有抱负，也会因为理想而去努力.到了高三，我发现友谊这东西变得很功利.我不知道是我的问题还是普遍问题.那个女生，跟我的关系还算不错.我们还一起聊过不少，一起吃过不少饭.只是，她跟另一个女生MYY的关系比跟我的关系要好.我不喜欢她跟MYY一起，我跟她说过我在意MYY.我看到她跟MYY的关系越来越好，我退出这场"角逐".有一天，她哭了.我去安慰她，她把我拉到了教室外面.离开的时候，我看到MYY看的是她的功课.我心想，我也很多功课，难道朋友就不重要吗？她跟我说了很多，也说了一些我不能够说出去的东西.可这些东西MYY都不知道.我答应过她我不会说出去.只是过后，她对我只有一般朋友的感觉，每天都跟MYY一起而忽略我.我感觉到自己好象是被别人用来守秘密的工具.我不懂她是不是当我朋友.这就是我所感觉到的友情.回到家楼下，那紫荆花已经落了不少.记得上次去寄卡片的时候，那里的紫荆花开得正是灿烂，我还对比了别人给我的邮寄地址，也有"紫荆"2个字，我笑了.如今，紫荆花已经少了，在地上的紫荆花瓣被人踩得不像人样.我郁闷，连这东西也变了，究竟什么没有变？时间飞了，紫荆落了，人变了，那份单纯的情变了吗？。

7. 以寄信格式写一篇我在一次比赛中得一等奖的作文.

在一个春光明媚，百花齐放的日子里，我的心情格外的好，因为我在学校组织的“奇思妙想，妙笔生花”的写作文比赛中得了一等奖！我可是在一百多个人之中脱颖而出的，我真的太开心了！ 我时不时地对自己说：“哇！我得了一等奖，一等奖哦！我真得是太开心了！这是做梦都没有想到的事情，我的努力没有白费。”

我每一次对自己说时，都想笑，都会忍不住一蹦三尺高。 回想比赛前一天的那个晚上，我早早地做完了家庭作业。

之后，我拿出了一张白纸和一支黑笔，在纸上写了“猜想的题目”我猜想可能是：我想发明---，我想变成----，等等，一一写在纸上，然后列出写作文时应该注意的事项有：不要写错别字，尽量不要写拼音，不要。

最后，我到电脑上，在百度里搜索范文，那些范文就像是我的老师，使我学到了许多知识。

在比赛时，我认真.仔细地写着，生怕有什么不对，作文题目是《如果可以，我想变成什么》，让我们自己真空写作文。我想：“我不是喜欢在天空中自由地飞翔吗，那我就写《如果可以，我想变成小鸟》吧！我在脑子里先想好了内容，再立刻写起来。

考场里非常寂静，只能听见我们”沙沙沙.沙沙沙“的写字声。我的心情非常紧张，在写作文时，我仿佛就是一只在天空中，自由自在飞翔地鸟儿，写完作文后我豁然开朗起来！ 经过自己努力得到的一等奖真开心，我想做任何事情都应该认真仔细的对待，不能半途而废，这是我参加这次比赛最大的收获，这收获令我开心了好几天。

8. 求各位帮写篇作文寄信2012最好要原创的,两千字,实在写不出来抄

当日子一天天的过去，看到那2012日历上的最后一页时，心里不禁会想一想，时光如梭，一点一滴的过去了，这一年我是又怎样度过的呢？ 在这一年中，不知从何时开始，我成长的道路上第一个小插曲出现了. 2012年我上初二了，学习好苦，好累，但是越在这种学习的重要时刻，我就越不学.升到八年以后，我不知道怎么了，上课说话、闹玩、反正就是不学了.老师让我学习，我就只给他装装样子.这样子的我迎接了八年级的第一次考试.这次我考得一塌糊涂，彻底被前60名的大榜而抛弃了.拿着一份成绩单，我回家了.父母把我说了一顿，其实我心里也挺难受的，可这又有什么用呢！考试结束了，可过了一段时间期中考试又降临了，我还没有准备就序，这样的考试就又开始了.考完了，分数也就随着时间的流逝出现了.当我看到成绩单上的分数时，我终于忍不住了，在此没考好的我留下了那伤心而难过的眼泪，泪水如喷泉般涌出我的眼眶.振作了，想开了，但心里却有一种莫名其妙的感觉，的确如此，上体育课时，班主任把我叫去了，狠狠地批评了我，但是我并不难过，老师批评我是开导我，让我有一个新的学习方向.这次后我下定决心，一心学习，学习只为自己，不为别人.渐渐的成绩便好些了. 这只是其中的一个，而另一个小插曲也出现了.我的好朋友，我们从小到大结交了7年她是我的好朋友，我也是他的好朋友.在我度过学习上的难关以后，她又给我带来了感情关.我们一起上学，一起玩耍，在同一所学校，同一个班级中.可是他转走了，转到别的学校去了，他走了之后，只剩我一个人了，我好希望她能在那临走的前一天对我说：“我不走了”.但我不能改变这一切，她还是转走了.在她转走前，我给了她一包阿尔卑斯，我对她说：“虽然不能让你留下，但是送你一包糖，当你每一次吃它时一定要想起我，不要忘了我，我的好姐妹.以后的以后我们很少有机会见面了，但是我们彼此在学校中认识了新的朋友，她们也很好.时间久了想念变淡了，却忘了，只想学习了. 虽然学习有苦又累，我会努力加油的.这一年里的我，有着两个小小的插曲，却让我变的更快乐，更特别了.这就是我与往常不同的我.2012年我要对你说拜拜了，2013年我来了.。

9. 书信作文

书信由笺文及封文两部分构成. 笺文即写在信笺上的文字，也就是寄信人对收信人的招呼、问候、对话、祝颂等等.笺文是书信内容的主体，书信的繁简、俗雅及至其他方面的风格特征，几乎都由内容主体决定. 封文即写在信封上的文字，也就是收信人的地址、姓名和寄信人的地址、姓名等等.封文是写给邮递人员看的，使邮递人员知道信从哪里来，寄往哪里去；万一投递找不到收信人，还能将信退给寄信人.完整的书信应该是笺文封文俱全，并且将笺文装入写好封文的信封内，然后将口封好付寄的.[编辑本段]四、书信的分类与格式 书信分为一般书信和专用书信两大类.一般书信主要有家庭成员之间的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺类书信等.这类书信多用于个人和个人之间.专用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等.这类书信多用于单位与人、单位与单位之间. 一般书信由信封和信瓤两部分组成.信封是显示于外的东西，信瓤则是信的正文. （一）信封的书写格式 信封分为竖式信封与横式信封两种.现在所通用的则是横式信封. 信封上应准确填写下列内容： 邮政编码 中国国内，除台湾省外，已经开始使用统一的邮政编码.邮政编码是由阿拉伯数字组成，用来表示邮局和它的投递区域的专用代号.目前的邮政编码由6位数字组成.例如吉林省长春市第五中学的邮编是130061.书写邮政编码时要注意，信封正面左上方空格内应填写收信人所在地邮政编码，而右下方的空格则是发信人所在地的邮政编码. 收信人的详细地址 寄往城市家庭的，要具体写上收信人所在的省（市、自治区）、市（县）、城区、路、街（弄）和门牌号码，如果是高层建筑，还应写上室号.寄往农村家庭的，则要写出省、县、乡、村甚至街.寄往收信人工作单位的，不仅要写上收信人详细地址，还应写明单位全称和具体部门.书写地址时，可在一行内写完，也可分两行写出.在大地名和小地名、地名和号码之间，都应空开一个字的位置. 收信人姓名 姓名要写完，不能省略.常见的错误写法如：“老王”、“小杨”、“董事长”.在收信人姓名后面空两个字的距离，写上“同志”、“先生”、“小姐”等字样，也可以不写.千万注意的是，信封上不要使用写信人对收信人的亲属称谓，这是因为信封主要是给投递员看的，如写上“***伯父收”、“**爷爷收”等就有可能引起投递员的不悦. 寄信人的地址和姓名 寄信人的地址和姓名必须写在信封上，因为当由于某种原因这封信不能寄达收信人时，邮局必须以此点信息退还所寄信件.“本市王寄”、“内详”之类做法绝不可取. 上述情况，主要针对邮政信件.如是托人捎带的信件，则应该在信封上方偏左的地方，视具体情况，写上“请交”、“面交”、“烦交”等字样.如捎信人熟悉收信人的地址，则不必写出收信人的地址.写信人的地址一般也省略，只写“**托”、“***拜托”即可.有时，为了表示对捎信人的尊重与信任，或信件的内容一般，不涉及公私秘密者，信封以不封口为好. （二）信瓤的书写格式 信瓤是书信的内页，一般分为开头、正文、结尾、署名、附信等几部分. 1.开头.开头写收信人的称呼，要单独成行，顶格书写，表示尊重和礼貌.称呼之后加上冒号，以示领起下文. 平时对收信人如何称呼，信上也如何称呼.写给长辈的，按长辈称呼，如“祖父”、“伯父”、“伯母”等；写给平辈的，比自己年长的称“哥哥”、“姐姐”等，比自己年幼的，称“弟弟”、“妹妹”等，也可以直接称呼名字；写给晚辈的，可以直接写名字. 2. 正文.这是信的主要部分.寄信人要向收信人询问、回答，叙述的内容，都在这里表述. 正文要另起一行，空两格写起，转行时顶格.根据内容可适当分段，它包括以下几个方面内容： （1）单独成行，空两格写起.向收信人表示问候. （2）另起一段，空两格写起.说明何时收到对方来信，表示谢意；或者询问对方情况，表示关怀.总之，应首先谈对方的事情. （3）谈自己的事情.每一件事都要分段写，使对方一目了然.回答对方的问题要有针对性，有的放矢. （4） 可写有何希望、要求或希望再联系的事项. 3.结尾.一般是写表示祝愿或敬意的话.普通的信多用“祝你健康” 、“此致”、“敬礼”之类的话.祝愿的话可因人、因具体情况选择适当的词，不要乱用. 结尾的习惯写法有两种： （1） 在写完正文之后，紧接着写“此致”，另起一行顶格或空两格写“敬礼”. （2） 不写“此致”，只是另起一行空两格，写“敬礼”、“健康”、“安好”等词.一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后.也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等. 4.署名.是书信的最后一行，署上写信人的姓名.署名应写在正文结尾的右方空半行的地方.如果是写给熟识的亲属、朋友的，可加上自己的称呼，如第、妹等.后边写名字，不必写姓.如是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上.名字后边，或在名字的下一行右下方，写上发信的年、月、日，以便于收信人查考. 5.附言.有四种情况： （1）附告详细地址.初次通信或写信人的地址有变动，应把通讯处或详细地址通知对方. （2）托带问候的话.如“请代问。

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兴隆台区17686055680： 作文:续写凡卡的信,题目:信寄出以后 - ？
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兴隆台区17686055680： 凡卡给爷爷寄信后...... 想象作文 字数不限 最好多一点字 - ？
福详博抗： 幻想着爷爷来接他,围绕着他如何想迫切看到爷爷的心情以及希望爷爷带他离开这样的生活,进行一个想象,作文一定要自己写,才能写出不一样的感觉.加油 望采纳(*^__^*) 嘻嘻……

兴隆台区17686055680： 以收到爸妈的信为题,写自己的感受及以后的做法,作文 - ？
福详博抗： as well as the tiger mother's opinion, there are truthfully a number of differences between the education of chinese parents and western parents. in the first place, i think, the biggest one is that chinese parents held the view that their children should ...

兴隆台区17686055680： 写信作文的格式怎么写 - ？
福详博抗： 开头的称呼 如:敬爱的xxx: (空两格)你好! (空两格) 再写内容..... (开头空两格) 祝你身体健康(祝福语) 日期 姓名 师长的信,通常只写其性或其名,再加“老师”二字,如“段老师”、“周师傅”、“ 老师”等.对于十分熟悉的师长,也可单称“老师”、“师傅”.假如连名带姓,在信首直称“ 平老师”、“王 师傅”,就显得不大自然且欠恭敬.对于学有专长、 的师长,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字.为郑重起见,也有以职务相称的,如“董教授”、“ ”、“佟

兴隆台区17686055680： 以寄信格式写一篇我在一次比赛中得一等奖的作文. - ？
福详博抗： 在一个春光明媚,百花齐放的日子里,我的心情格外的好,因为我在学校组织的“奇思妙想,妙笔生花”的写作文比赛中得了一等奖!我可是在一百多个人之中脱颖而出的,我真的太开心了! 我时不时地对自己说:“哇!我得了一等奖,一等奖...

兴隆台区17686055680： 写信的作文格式 - ？
福详博抗： ①开头称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等.②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文.③正文:这是信的主体,可以分为若干段来书写.④祝颂语.以最一般的“此致”、“敬礼”为例....

兴隆台区17686055680： 以寄信为题的英语作文及翻译 - ？
福详博抗： Learning English takes time so if we want to learn it well, we should spend much time practicing using English every day. Besides, we should listen to the teacher and take notes carefully in class. Go over what is learnt regularly and finish doing our ...

兴隆台区17686055680： 英语作文假如你是王鹏、你的笔友TOM昨天给你写信,告诉你他将来大连度假.根据提示用英语写一封回信,包括以下要点:1.欢迎来到大连.2.恰好你有一个星... - ？
福详博抗：[答案] Dear TomI am very happy to hear that you are going to Dalian to spend your holiday here. Welcome to Dalian. It's very lucky that I will have a week holiday and we can go swimming, go fishing, climb th...

兴隆台区17686055680： 以＂写给自己的信＂为题写作文 - ？
福详博抗： 亲爱的我: 展信快乐! 好久没见到你的笑容了,是不是还在抱怨父亲的苛刻,母亲的啰嗦?我能体会你内心的苦楚.打小,你父亲就希望你成为“前不见古人,后不见来者”的伟大得不得了的人物,你的压力能不大吗?我还记得,从四岁起,...