一着惊海天这篇课文是什么时候出来的啊？
《一着惊海天》”中的“着”读音是：zhāo。
全部读音如下:
yì zhāo jīng hǎi tiān
一着惊海天
《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册（2017年秋季修订版）新选入的课文，由杨海波朗读。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神，先后获解放军新闻奖一等奖和中国新闻奖三等奖。
扩展资料
《一着惊海天》赏析
刊登于2012年11月25日《人民海军报》一版的通讯《一着惊海天》，在获得笫四届中国人民解放军新闻奖一等奖后，又喜获第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖。一篇作品，能接连被各方看好，必定有其可圈可点之处，作为该文的编辑，这种感受则更加深刻。
题材重大是写好新闻作品的重要条件，但却不是诞生新闻精品的充分条件，将重大题材的新闻亊件写成一篇好通讯实属不易。通讯有别于消息，它要求不仅仅将某一亊件客观、概括地反映出来,还要求对新闻亊件的报道进行更加具体、形象、生动和详尽的描述，以求能够给读者留下生动可感的印象，达到“情动于心而言于行”的最高境界。
参考资料：百度百科-一着惊海天
《一着惊天海》是一篇什么文?
《一着惊海天》是一篇记叙文。作者是蔡年迟、蒲海洋。《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册（2017年秋季修订版）新选入的课文。原出自《人民海军报》2012年11月25日一版。《一着惊海天》交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难，详细报道了舰载机成功着舰的过程， 描写了...
《一着惊海天》是一篇什么文章
《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文，这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神，先后获解放军新闻奖一等奖和中国新闻奖三等奖。2、【赏析】"一着"是指我国利用阻拦索使航母舰载...
《一着惊海天》概括了什么?
《一着惊海天》概括：记述了我国辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册（2017年秋季修订版）新选入的课文。原文节选：渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向...
一着惊海天文章开头属于什么描写
《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册（2017年秋季修订版）新选入的课文，由杨海波朗读。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程。向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神，先后获解放军新闻奖一等奖和中国新闻奖三等奖。
一着惊天海作者是谁
一着惊天海作者是谁？回答：作者是蔡年迟、蒲海洋。《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册（2017年秋季修订版）新选入的课文，由杨海波朗读。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程。向读者展示了人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神，获得了中国新闻奖三等奖。《一着...
一着惊海天的议论句是什么?
一着惊海天的议论句？《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册（2017年秋季修订版）新选入的课文[1]，由杨海波朗读[2]。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程。向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神，先后获解放军新闻奖一等奖和中国新闻奖三等奖。[...
一着惊海天是什么体裁
《一着惊海天》是通讯体裁。《一着惊海天》这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。段落结构：第一部分（1-4）：交代着舰的时间、地点、环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的重要意义和困难。第二部分（5-19）：...
一着惊海天中引用某大国上将的话有什么作用
《一着惊海天》中引用某大国上将的话，这是先进发达国家对中国的轻视之言，从侧面表现出中国舰载机着舰成功的不易，更彰显了此次成功重大的历史意义。《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册新选入的课文，由杨海波朗读。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示...
一着惊海天出自哪里?
《一着惊海天》这篇课文采用现场特写的形式，抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情怀。
一着惊海天的结语是哪句
是“咔嚓!”一着惊海天的结语是“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册（2017年秋季修订版）新选入的课文，由杨海波朗读。
容珊咪唑： 《一着惊海天》”中的“着”读音是:zhāo. 全部读音如下:yì zhāo jīng hǎi tiān 一着惊海天 《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文,由杨海波朗读.这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载...
建宁县18898509777： 一着惊海天阅读理解标题内容给你怎样的感受课文标题内容给你怎样的感 ？
容珊咪唑： 一着惊海天的标题内容给我们的感受:一个主谓宾短语做主题,“着”“惊”两个动作,“海天”一个景象,强烈的画面感跃然纸上,很容易让读者心头一震,吸引着继续往下读.
建宁县18898509777： 一着惊海天这篇课文的缩写 - ？
容珊咪唑： 课文 [ kè wén ] 生词本 基本释义 详细释义[ kè wén ] 教科书中的正文(区别于注释和习题等):朗读~.百科释义 报错 指教科书中的正文,区别于注释和习题等,一般在语文或地理中出现.英语,有对话和短文.最早在南朝 梁国 刘勰 的《文心雕龙·指瑕》出现.
建宁县18898509777： 寻找“消息二则”和“一着惊海天”在结构上的不同？
容珊咪唑： 正好我也学了这两篇课文,那么我来回答一下消息二则文体是消息,一着惊海天则是通讯消息二则比较简短,后者要长一点消息二则主要是概括战事情况与简短的评论,一着惊海天描写比较详细
建宁县18898509777： 一着惊海天导学案答案？
容珊咪唑： 人教版八年级上册(2017部编版)第4课《一着惊海天》导学(答案)参考答案【预习导学】 1、zhuó lǐn qì dān juān wéi xián 2、交代着舰的环境及着舰前的准备情况,叙述此次着舰的意义和困难. 详细报道了舰载机成功着舰的过程. 描写了...
建宁县18898509777： 为什么说一着惊海天是一篇振奋人心,凝聚正能量的通讯 - ？
容珊咪唑： 该文体裁:通讯通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式.它比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体.通讯与消息都是新闻的主要文体,它们的共同点是都要求具有严格
建宁县18898509777： 一着惊海天这个课题给了我什么感受 - ？
容珊咪唑： 《一着惊海天》“着”的读音. 《一着惊海天》”的读音如下: 一着惊海天 yì zhāo jīng hǎi tiān
建宁县18898509777： 学完汤姆索亚历险记这篇课文有什么感 - ？
容珊咪唑： 读《汤姆索亚历险记》有感 今天,我们学习了《汤姆.索亚历险记》这篇课文,学完这篇课文后,我的心久久不能平静,还时时涌起一阵微微的激动.这篇课文的主要内容是汤姆与哈克到墓地试胆量,汤姆、乔奇、哈克当海盗,汤姆、哈克鬼屋...
建宁县18898509777： 一着惊海天读读写写拼音 - ？
容珊咪唑： 第4课《一着惊海天》读读写写拼音: 桅杆wéi ɡān 浩瀚 hào hàn 娴熟 xián shú 咆哮páo xiào 紧绷 jǐn bēnɡ. 镌刻 juān kè 一丝不苟 yì sī bù ɡǒu 白手起家bái shǒu qǐ jiā. 殚精竭虑 dān jīnɡ jié lǜ. 一、生字拼音: 桅杆(wéi gān)浩瀚(hào hàn)...
建宁县18898509777： 读了《一着惊海天》.你有什么想法讲述给同学听 - ？
容珊咪唑： 《窃读记》读 五级册语文第课林海音写《窃读记》 描写作者候穷没钱买书能书店窃读书 乐趣 光顾书店却购买书所想设自隐藏起藏群或者贴身旁直饭店飘 阵阵菜香书店光灯亮起候才依依舍离看完本书跑几家书店种强烈求知 欲读书渴望真令 文章令我受深句: 记住吃饭读书 仔细想想句着深含义师告 诉我:粮食哺育身体书籍哺育灵魂我说书籍粮食同重要书籍我粮食使 我增知识丰富我精神粮食 现虽我刻刻都读书同却读书想想前作者要读本书困难啊我应该珍 惜现易读书机高尔基曾经说:书籍类进步阶梯杜甫说: 读书破万卷笔神 读书仅 仅拓宽我知识面提高我写作水平 让我养阅读习惯都与书相伴吧
